Ανάλυση του Somos Marshall (ταινία ηγεσίας)

Είμαστε ο Μάρσαλ αναφέρει την ιστορία της ποδοσφαιρικής ομάδας του Πανεπιστημίου Marshall της Δυτικής Βιρτζίνια, ο οποίος υπέστη ένα αεροπορικό δυστύχημα στο οποίο όλα τα μέλη της ομάδας πέθαναν

Ο στόχος αυτού του άρθρου είναι να σας βοηθήσει να καταλάβετε ποια είναι η ηγεσία. Θα αρχίσει με τον ορισμό του τι είναι ηγέτης και θα εξηγεί γιατί η ηγεσία είναι απαραίτητη και σημαντική.

Στη συνέχεια θα αναλύσουμε την ηγετική συμπεριφορά του πρωταγωνιστή της ταινίας "Team Marshall" (Ισπανία), "Somos Marshall" (Αργεντινή) ή "Είμαστε μάρσαλ" (ΗΠΑ και υπόλοιπος κόσμος).

Ευρετήριο

• 1 Ανάλυση της ταινίας
  • 1.1 Αλληλεπιδράσεις και διάλογοι
• 2 Γιατί η ηγεσία είναι σημαντική?
• 3 Υπάρχουν αναγνωρίσιμες συμπεριφορές ηγεσίας;?

Ανάλυση της ταινίας

Το 1970 η ομάδα ποδοσφαίρου του Πανεπιστημίου Marshall της Δυτικής Βιρτζίνιας υπέστη ένα αεροπορικό δυστύχημα, στο οποίο όλα τα μέλη της ομάδας πέθαναν. 37 παίκτες, 8 προπονητές, προσωπικό του Πανεπιστημίου, πλήρωμα αεροπλάνου και 25 πολίτες.

Ο χαρακτήρας που παίζεται από τον Matthew McConaughey (Jack Lengyel) είναι ένας ξένος που μετά το ατύχημα, πήρε τη δουλειά προπόνηση βοηθά να αναδιαρθρώσει την ομάδα με αισιοδοξία, ελπίδα και συνήθως με ένα δημοκρατικό στυλ ηγεσίας.

Αλληλεπιδράσεις και διάλογοι

Για να κατανοήσουν καλύτερα τι είναι αυτό το στυλ θα το όνομα κάθε αλληλεπίδραση με τον προπονητή θέτει τεχνική ομάδα του και τους παίκτες, αναφέρεται σε επίθετα που καθορίζουν την προσωπικότητα του προπονητή.

1-αλ πάει μάνατζερ της ομάδας να ανταποκριθεί στο σπίτι της, ο προπονητής δείχνει ότι δεν θέλετε να εκπαιδεύσει για το προσωπικό συμφέρον, αλλά γιατί πιστεύει ότι μπορεί να βοηθήσει και να πάρει την ομάδα προς τα εμπρός.

2 - Στη συνέντευξη Τύπου ως προπονητή της ομάδας (38:20), πριν από τις ερωτήσεις του δημοσιογράφου «ποιες είναι οι προσδοκίες για αυτή τη σεζόν; και "τι θα λέγατε στους πολίτες που πιστεύουν ότι η αναμόρφωση της ομάδας είναι μια έλλειψη σεβασμού; δεν χάνει την ηρεμία της, είναι σίγουρη και δείχνει ότι μπορεί να εμπιστευτεί σε δύσκολες καταστάσεις.

3 Η μη λεκτική γλώσσα (χαλαρή στάση, απαλές κινήσεις των χεριών με τις παλάμες επάνω, να δούμε τα μάτια, αλλά δεν είναι σταθερό, πολλά σωματική επαφή) δείχνει ειλικρίνεια και την εγγύτητα.

4 - Στην παρουσίαση του προπονητή στους 3 παίκτες που επέζησαν του ατυχήματος (40:27), ο προπονητής είναι αισιόδοξος, παιχνίδι και τους κάνει να καταλάβουν τους παίκτες που τους εμπιστεύονται.

Ποτέ δεν επικεντρώνεται σε αρνητικές πτυχές όπως το γεγονός ότι μόνο τρεις παίκτες μένουν ζωντανοί, αν όχι να μάθουν τα ονόματα και να τους υπενθυμίσουν ότι δεν θα εγκαταλειφθούν στο νέο αθλητικό μάθημα.

Δείχνει επίσης ιδιότητες όπως η κοινωνικότητα και η καλοσύνη. Σας προσκαλεί στο σπίτι του για δείπνο.

Λαμβάνει υπόψη ολόκληρη την ομάδα και δεν δείχνει ευνοϊκά. λέει στους τρεις παίκτες ότι θα μάθει τα ονόματά τους Είναι σημαντικό να μάθετε το όνομα των παικτών σας για να εξοικειωθούν και να τα γνωρίσετε καλύτερα..

Αυτό επαναλαμβάνεται σε μια μεταγενέστερη σκηνή, στην οποία σε μια προπόνηση ζητά από όλη την ομάδα να πάει την επόμενη μέρα με το όνομα στο κράνος.

5-σε 40:47 λεπτά, ρωτάει ο μάνατζερ της ομάδας ζητώντας από το NCAA να κάνει μια εξαίρεση, επιτρέποντάς τους να παίζουν με πρωτοετών φοιτητών, αλλά το κάνει με άμεσο τρόπο, εάν δεν εξηγεί την ιστορία που πάντα υπάρχει μια πρώτη φορά, όπως όταν χρειάστηκε να αλλάξει πάνα του γιου του.

6. Κάνει το ίδιο όταν προσπαθεί να πείσει τον πρώην προπονητή να επιστρέψει στην ομάδα για να συνεχίσει την αποστολή του. Κάνει το σχόλιο ότι το τρένο που μόλις περάστηκε μπροστά από αυτούς εκτροχιάστηκε πριν από λίγο και συνεχίζει ακόμα το ταξίδι του.

Του λέει αντίο να του υπενθυμίζει ότι έχει τις πόρτες ανοιχτές και ότι θα λάβει υπόψη τις αθλητικές του συμβουλές (εμπιστοσύνη σε άλλους).

7-Όταν ο 2ος προπονητής πηγαίνει στο γραφείο του για να του πω ότι μπορεί να χορηγήσει ένα χρόνο με μια νωθρή, θλιβερή και αποθαρρυμένος στάση, τα χαμόγελα προπονητής και λέει «αν όλη την ώρα πρέπει να αρχίσουμε τώρα», που δείχνει μια ισχυρή αισιοδοξία υποστηρίζεται με μια χειραψία που του θυμίζει ότι είναι καλά δεκτός.

8-λεπτά 52:50. Όταν ο διαχειριστής σας δίνει την είδηση ​​που να μην χορηγήσει άδεια για να παίξει με πρωτοετών φοιτητών, ο προπονητής υπενθύμισε ότι καμία φορά και να τον ενθαρρύνει να συνεχίσει να του τον πείσει, έτσι ώστε να πάει προσωπικά να μιλήσω με τους διευθυντές των NCAA.

Ωστόσο, αυτή η τακτική δεν επηρεάζει την πίεση, τη νομιμότητα ή συνασπισμού, αλλά μια λογική πειθώ, έχετε τη σύζυγό θα της ζητήσετε να σας παντρευτεί στο τηλέφωνο; Όταν εξουσιοδοτούν τους παίκτες του πρώτου έτους να αγωνιστούν, ζωντανεύουν και συγχαίρουν τον σκηνοθέτη με ενθουσιασμό.

Η ίδια σταθερή και μαλακή στάση δείχνει όταν ρωτά και παραγγέλνει δραστηριότητες και ασκήσεις στους παίκτες της.

9-Μετά από κάποια εκπαίδευση αποφασίζει την κατάρτιση τακτική και χρησιμοποιούν δεν λειτουργεί και συγκεντρώνει την τεχνική ομάδα του για να ζητήσω τη γνώμη σας για το που μπορούν να κάνουν για να κρατήσει τον υπολογιστή σας να λειτουργεί σωστά (δημοκρατική).

Κάνουν την απόφαση να δοκιμάσουν την εκπαίδευση VIER και να ζητήσουν πληροφορίες για μια αντίπαλη ομάδα, μια δύσκολη κατάσταση που παρ 'όλα αυτά παίρνει με αισιοδοξία και ασφάλεια.

Αυτή η συμπεριφορά παρουσιάζει επίσης μια σημαντική ποιότητα. η πρόβλεψη που σας επιτρέπει να αποφύγετε μια πιθανή αποτυχία με μια εκπαίδευση που δεν λειτούργησε.

Εδώ χρησιμοποιεί μια τακτική επίδραση της διαβούλευσης: ζητά τη συμμετοχή και εξετάζει τις ιδέες και τις προτάσεις των συναδέλφων του.

10-Στο πρώτο παιχνίδι γνωρίζει ποιοι παίκτες έχουν εμπειρία και στο οποίο μπορείτε να αφήσετε την ευθύνη (Nate Ruffin) να εκτελεί σημαντικά καθήκοντα. σε αυτή την περίπτωση, να παρακινήσει την ομάδα και να τις καθοδηγήσει στο πεδίο του παιχνιδιού: "όλοι στέκονται, είναι 60 λεπτά και παίζουμε μέχρι να σφυρίξει η σφυρίχτρα ..." (1:11:45).

Από τη σκοπιά της θεωρίας της Περιστασιακή Ηγεσία Hersey και Blanchard, ο καλύτερος ηγέτης είναι αυτός που ξέρει πώς να προσαρμόσει το στυλ του για το επίπεδο ωριμότητας των μελών της ομάδας.

Για την κατάσταση αυτή, ο προπονητής ενεργεί αποτελεσματικά μεταβιβάζοντας την ευθύνη σε ένα αυτοδύναμο μέλος.

11-Είναι σημαντικό να σημειωθεί η διαφορά στις ιδιότητες μεταξύ του πρώτου προπονητή και του δεύτερου.

Ο πρώτος είναι αισιόδοξος, εμπιστεύεται τους άλλους, παρέχει υποστήριξη, είναι σίγουρος και θαρραλέος. Το δεύτερο είναι το αντίθετο. δεν έχει ασφάλεια, είναι απαισιόδοξος, υποβαθμισμένος και όχι υπέρ των παικτών του (εκτός από το τέλος που του ζητάει ο προπονητής).

12- (1:39:00). Η ομιλία δόθηκε πριν από το παιχνίδι ενάντια σε μια δύσκολη ομάδα λειτουργεί ως κίνητρο για την ομάδα και να χτίσει την αυτοεκτίμηση, την ποιότητα καταδεικνύει επίσης έναν καταλύτη που οδηγεί την ομάδα να καθίσουν μαζί και να δρουν από κοινού.

Γιατί η ηγεσία είναι σημαντική?

• Αποκτά μεγαλύτερη σημασία σε καταστάσεις κρίσης.
• Αναγνωρίζεται ότι οι καλά οργανωμένες οργανώσεις έχουν υψηλά επίπεδα απόδοσης, κάτι που οι ελλιπείς οργανώσεις δεν διαθέτουν.
• Ο κύριος λόγος που οι άνθρωποι δίνουν στις επιχειρήσεις είναι ότι τα αφεντικά τους δεν τους μεταχειρίζονται καλά. Εκείνοι που παραμένουν στην αγορά εργασίας σε συνεργασία με την κακή αφεντικά αισθάνονται λιγότερο ικανοποιημένοι με την εργασία τους και τη ζωή τους, αισθάνονται λιγότερο αφοσιωμένοι στην εταιρεία και να έχουν περισσότερες συγκρούσεις στη δουλειά και την οικογένεια? ως αποτέλεσμα έχουν ψυχολογική δυσφορία.

Οι λέξεις "ηγέτης και ηγεσία" κάνουν μια αναμφισβήτητη αναφορά σε κάποιον που είναι ή / και συμπεριφέρεται με εξέχοντα και εξαιρετικό τρόπο, οδηγώντας πάντα μια ομάδα ανθρώπων.

Οργανωτική ηγεσία μπορεί να γίνει κατανοητή ως η κατάσταση της ανωτερότητας που μερικοί άνθρωποι είναι στις αντίστοιχες οργανώσεις τους, δεδομένου ότι, για την εξαιρετική προσωπικές ιδιότητες ή / και τις επιδόσεις τους, να πάρει τον εξοπλισμό που κατευθύνει προχωρήσει σε συμμόρφωση με οργανωτικούς σκοπούς.

Στην οργανωτική επιστημονική έρευνα, η ηγεσία έχει παραδοσιακά τρεις διαφορετικές έννοιες, οι οποίες ήταν: η ιδιότητα μιας θέσης, τα χαρακτηριστικά ενός ατόμου και μια κατηγορία συμπεριφοράς.

Προς το παρόν, η ηγεσία της διοργάνωσης προορίζεται για επιχειρηματικούς οργανισμούς, όπου απλώς εντοπίστηκε με την κατοχή μιας διευθυντικής θέσης - συνήθως της θέσης ενός εποπτικού φορέα. ενώ ταυτόχρονα η αποτελεσματικότητα των ηγετών κρίθηκε με κριτήρια που δεν αντικατοπτρίζουν παρά τα συμφέροντα της ανώτατης διοίκησης των εταιρειών.

Οι αποτελεσματικοί ηγέτες επηρεάζουν τους οπαδούς να μην σκέπτονται σύμφωνα με τα δικά τους συμφέροντα, αλλά με αυτά του οργανισμού.

Η ηγεσία εμφανίζεται όταν οι οπαδοί αποδέχονται την επιρροή κάποιου που τους παρακινεί να κάνουν τα πράγματα με τρόπο ηθικό και ευεργετικό γι 'αυτούς και τον οργανισμό.

Η αξιοποίηση των υφισταμένων για προσωπικό όφελος δεν αποτελεί μέρος της ηγεσίας. Τα μέλη της οργάνωσης πρέπει να συνεργαστούν, προσανατολισμένα προς το αποτέλεσμα τόσο του ηγέτη όσο και των οπαδών που τους παρακινούν να επιτύχουν.

Οι ηγέτες οδηγούν και, με τη συμβολή των υποστηρικτών, θέτουν στόχους που δημιουργούν προκλήσεις, οδηγώντας σε υψηλότερα επίπεδα απόδοσης.

Υπάρχουν αναγνωρίσιμες συμπεριφορές ηγεσίας?

Στις σπουδές του, Kurt Lewin και οι συνεργάτες του στο Πανεπιστήμιο της Αϊόβα, αναλύθηκαν τρεις συμπεριφορές ή στυλ της ηγεσίας: αυταρχικό, δημοκρατικό και laissez-faire.

• Το αυταρχικό στυλ αντιστοιχεί στον ηγέτη ο οποίος συγκεντρώνει συνήθως την εξουσία του, υπαγορεύει τις μεθόδους εργασίας, λαμβάνει μονομερώς αποφάσεις και περιορίζει τη συμμετοχή των εργαζομένων.
• Ο ηγέτης laissez-faire αφήνει στους υπαλλήλους του την πλήρη ελευθερία να λαμβάνουν αποφάσεις και να δουλεύουν όπως κρίνουν κατάλληλο, απλά παρέχει υλικό και απαντήσεις ερωτήσεις.
• Ο δημοκρατικός ηγέτης είναι εκείνος που λαμβάνει υπόψη τη γνώμη της υπόλοιπης ομάδας, αν και επιβάλλει και την εξουσία του.