Σύνδρομο σοβαρών συμπτωμάτων, αιτιών και θεραπείας

Το Σύνδρομο Savant, επίσης γνωστή ως σύνδρομο Sage, είναι μια σπάνια κατάσταση στην οποία υπάρχει μια συσχέτιση μεταξύ διαφόρων διάχυτων αναπτυξιακών διαταραχών και η παρουσία εξαιρετικών ικανοτήτων ή ταλέντων (Daymut, 2010).

Αυτό το σύνδρομο συνδέεται με άτομα που πάσχουν από διάφορες αναπτυξιακές διαταραχές, όπως ο αυτισμός ή το σύνδρομο Asperger.

Σε κλινικό επίπεδο, τα σημεία και τα συμπτώματα που χαρακτηρίζουν τις αναπτυξιακές παθολογίες πρέπει να συνδυαστούν με ορισμένες εξαιρετικές ικανότητες και ταλέντα (Treffert, 2009).

Το πιο συνηθισμένο είναι να ανιχνεύσετε μια εκπληκτική μουσική, καλλιτεχνική, λογική ή ικανότητα μνήμης (Daymut, 2010).

Είναι μια σπάνια κατάσταση στον γενικό πληθυσμό, που περιορίζεται σε μια πολύ μικρή ομάδα ανθρώπων. Ωστόσο, στην επιστημονική βιβλιογραφία έχουν καταγραφεί αρκετές περιπτώσεις.

Η διάγνωση γίνεται συνήθως κατά τη διάρκεια της παιδικής ηλικίας και είναι εξαιρετικά κλινική. Το θεμελιώδες χαρακτηριστικό είναι η αναγνώριση μιας εξαιρετικά αναπτυγμένης ικανότητας ή περιοχής σε ένα άτομο με κάποιον τύπο αναπτυξιακής διαταραχής (Encyclopedia of Children's Health, 2016).

Τα σημεία που σχετίζονται με αυτό το σύνδρομο αναφέρουν ιδιότητες ή ικανότητες ωφέλιμες για το άτομο που έχει προσβληθεί. Ωστόσο, είναι απαραίτητο να διατηρηθεί η ψυχολογική, ιατρική και νευροψυχολογική παρέμβαση της αναπτυξιακής διαταραχής.

Χαρακτηριστικά του Savant συνδρόμου

Το σύνδρομο του Savant είναι μια κατάσταση που συνήθως ταξινομείται κατά συνήθη τρόπο μέσα στις ψυχικές διαταραχές ή τις αλλοιώσεις της παιδικής ανάπτυξης (Syndropedia, 2016).

Παρόλα αυτά, είναι ένα σύνδρομο που δημιουργεί ειδικές ικανότητες ή υψηλότερο από τον μέσο όρο του πληθυσμού παρά από ελλείμματα, αλλοιώσεις ή παθολογικές καταστάσεις (Syndropedia, 2016).

Γενικά, επηρεάζει τους ανθρώπους που έχουν ήδη διαγνωστεί με κάποιον τύπο αναπτυξιακής διαταραχής. Το πιο συνηθισμένο είναι ότι πάσχει από κάποιο σύνδρομο του φάσματος του αυτισμού.

Οι διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές περιλαμβάνουν μια ευρεία ομάδα συνδρόμων ή παθολογιών που χαρακτηρίζονται από απόκλιση ή σημαντική καθυστέρηση στα αναπτυξιακά πρότυπα.

Οι πληγέντες πρέπει να παρουσιάσουν αλλαγές στον επικοινωνιακό και τον κοινωνικό τομέα. Επιπλέον, σε ορισμένες περιπτώσεις μπορούν να συνοδεύονται από μέτριο πνευματικό έλλειμμα ή γνωστικές αλλοιώσεις.

Στην περίπτωση του συνδρόμου Savant, αυτά τα κλινικά χαρακτηριστικά συνήθως συνοδεύονται από έκτακτα ή υπερβολικά αναπτυγμένα ταλέντα.

Το πιο κοινό είναι ότι παρουσιάζουν ειδικά δώρα σε διάφορους τομείς (Autism Research Institute, 2016):

• Μουσικές δεξιότητες.
• Πλαστικές τέχνες.
• Μηχανικές δεξιότητες.
• Λογική λογική και μαθηματικές δεξιότητες.

Το σύνδρομο Savant τείνει να οριστεί ως μια κατάσταση που συνδυάζει μία ή περισσότερες εξαιρετικές ικανότητες με κακή γνωστική λειτουργία (Tárraga Minguez και Acosta Escareño, 2016).

Οι πρώτες περιγραφές αυτού του συνδρόμου αντιστοιχούν στον αμερικανικό ψυχίατρο Benjamín Rush (1798) (Muñoz-Yunta, Ortiz-Alonso, Amo, Fernández-Lucas, Mestú και Palau-Baduell, 2003).

Στην κλινική του έκθεση, ο Rush διηγείται με ακρίβεια κάθε μία από τις δεξιότητες και τα ταλέντα ενός από τους ασθενείς του. Ήταν σε θέση να εκτελέσει υπολογισμούς στην ηλικία ενός ατόμου σε λίγα δευτερόλεπτα (Muñoz-Yunta et al., 2003).

Χρόνια αργότερα, ο ερευνητής J. Langdon Down χρησιμοποίησε τον όρο ηγέτης, (Muñoz-Yunta et al., 2003). Ο όρος δεν έγινε δεκτός εξαιτίας του υποτιμητικού χαρακτήρα του.

δεξιότητες γλυπτική, οι κατάρτιση, την ποίηση, τη μουσική, τη μνήμη, τη χωρική όραση, κ.λπ .: Επί του παρόντος, στην ιατρική και ψυχολογική βιβλιογραφία περισσότερες από 30 διαφορετικές εκθέσεις σχετικά με τις δεξιότητες που σχετίζονται με το σύνδρομο Savant συλλέγονται (Muñoz-Yunta et αϊ., 2003).

Μεγάλο μέρος της έρευνας σχετικά με αυτό το σύνδρομο υποδεικνύει διάφορες πτυχές με γενικευμένο τρόπο (Muñoz-Yunta et al., 2003):

• Έλλειμμα που σχετίζεται με το αριστερό ημισφαίριο (HI): γλωσσικές, συμβολικές, λογικές δεξιότητες κλπ..
• Υπέρβαση των δεξιοτήτων που σχετίζονται με το δεξιό ημισφαίριο (HD): καλλιτεχνικές ικανότητες, κινητικές και οπτικές δεξιότητες, μουσικές ικανότητες κλπ..

Όπως γνωρίζουμε, η έννοια του «ταλέντου» ποικίλλει σημαντικά μεταξύ των πολιτισμών, των χωρών ή των ιστορικών πλαισίων (Gómez-Argüelles, Pérez-Borrego, Núñez-Pérez και Olivero, 2008).

Ως εκ τούτου, πολλές προσωπικότητες στην ιστορία μας ξεχώρισε ως μεγάλοι σοφοί μπορούσαν να έχουν ιδιότητες που συνδέονται με το σύνδρομο Savant (Gómez-Argüelles, Pérez-Borrego, Nunez-Perez και Olivero, 2008).

Στατιστικά στοιχεία

Το σύνδρομο Savant είναι σπάνιο στο γενικό πληθυσμό και στον κλινικό πληθυσμό που σχετίζεται με αναπτυξιακές διαταραχές.

Το Ινστιτούτο Αυτιστικής Έρευνας (2016) σημειώνει ότι περίπου το 10% των ανθρώπων που έχουν διάγνωση αυτισμού υποφέρουν από το σύνδρομο Savant.

Μεταξύ των ατόμων που πάσχουν από μη αυτιστικές διανοητικές αναπηρίες, μόνο το 1% έχει δεξιότητες και ικανότητες σχετικές με το σύνδρομο Savant (Ινστιτούτο Αυτιστικής Έρευνας, 2016).

Μεταξύ των ατόμων που πάσχουν από το σύνδρομο Savant, το 50% έχει διάγνωση αυτισμού. Το άλλο 50% σχετίζεται με άλλες αναπτυξιακές διαταραχές ή διαταραχές του νευρικού συστήματος (Treffert, 2009).

Ποιες είναι οι εξαιρετικές ιδιότητες του συνδρόμου Savant?

Η ανάπτυξη των αξιών συνδέεται βασικά με τον υπολογισμό και τη μαθηματική λογική, το καλλιτεχνικό και μουσικό ταλέντο, την ποίηση ή τη μνήμη (Tárraga Mínguez και Acosta Escareño, 2016).

Ωστόσο, σε ορισμένες περιπτώσεις, οι ικανότητες περιορίζονται σε μεμονωμένες δεξιότητες, όπως ημερολογιακές υπολογισμούς ή ημερομηνίες (Tárraga Mínguez και Acosta Escareño, 2016).

Στη συνέχεια, θα περιγράψουμε μερικά από τα πιο κοινά χαρακτηριστικά του συνδρόμου Savant (Treffert, 2009):

Μουσικές δεξιότητες

Μουσικές δεξιότητες και ταλέντο για σύνθεση ή για όργανα παιχνιδιού, αποτελούν μία από τις πιο ανεπτυγμένες περιοχές σε άτομα που πάσχουν από σύνδρομο Savant..

Συχνά εκτελούν εξαιρετικά καλά με κάποιο ειδικό όργανο, όπως το πιάνο. Ωστόσο, πολλοί είναι σε θέση να αγγίξουν πολλά από αυτά.

Μπορούν να παίξουν μουσικά κομμάτια χωρίς την ανάγκη μάθησης ή βαθμολογίας, μόνο με την ακρόασή τους. 

Συγγραφείς όπως ο Hermelin (2001) επισημαίνουν ότι οι Savants είναι σε θέση να παίξουν ένα πλήρες κομμάτι αφού το ακούσουν μία φορά..

Αναπτύσσουν μοναδικές δεξιότητες στη σύνθεση. Είναι σε θέση να δημιουργούν χωρίς την ανάγκη εκτέλεσης.

Καλλιτεχνικές δεξιότητες

Στον τομέα των πλαστικών τεχνών, οι άνθρωποι που πάσχουν από το σύνδρομο Savant αναπτύσσουν εντυπωσιακές δεξιότητες σχεδίασης, ζωγραφικής ή γλυπτικής.

Είναι σε θέση να εκφράσουν τα έργα τους με μεγάλη πιστότητα στην πραγματικότητα, συμπεριλαμβανομένου ενός μεγάλου αριθμού λεπτομερειών.

Μηχανικές και διαστημικές δεξιότητες

Στον τομέα αυτό, οι άνθρωποι αυτοί αναπτύσσουν ποικίλες ικανότητες πάνω από το γενικό πληθυσμό. Μερικά από αυτά είναι:

• Ακρίβεια στη μέτρηση των φυσικών αποστάσεων χωρίς όργανα ή εργαλεία.
• Ακρίβεια στην κατασκευή χωρικών μοντέλων και δομών.
• Τομέας χαρτογραφίας.
• Τομέας εύρεσης κατεύθυνσης.

Μαθηματικός υπολογισμός

Εξαιρετικές μαθηματικές δεξιότητες είναι ένα από τα κεντρικά χαρακτηριστικά του συνδρόμου Savant.

Αυτές οι ικανότητες περιλαμβάνουν την ταχύτητα στον ψυχικό υπολογισμό. Είναι σε θέση να πραγματοποιούν αυθαίρετα πολλαπλασιασμούς και τετραγωνικές ρίζες. Επιπλέον, μπορούν να καθορίσουν τους πρωταρχικούς αριθμούς εξίσου γρήγορα.

Στο πλαίσιο του μαθηματικού υπολογισμού, οι savants ξεχωρίζουν για τον υπολογισμό των ημερομηνιών.

Σε λίγα δευτερόλεπτα, είναι σε θέση να προσδιορίσουν την ημέρα της εβδομάδας μιας συγκεκριμένης ημερομηνίας. Ορισμένοι έχουν τη δυνατότητα να υπολογίζουν ημερομηνίες μεταξύ του τελευταίου ή των επόμενων 40.000 ετών.

Επιπλέον, πολλοί είναι σε θέση να πραγματοποιούν ακριβείς χρονικούς υπολογισμούς χωρίς την ανάγκη για χρονόμετρα ή ρολόγια.

Μνήμη

Πολλές κλινικές αναφορές υπογραμμίζουν το σύνδρομο Savant, τις δεξιότητες μνήμης.

Οι πληγέντες έχουν ιδιαίτερη ικανότητα να απομνημονεύουν μεγάλα ποσά δεδομένων και πληροφοριών.

Είναι σε θέση να θυμούνται έναν μεγάλο όγκο δεδομένων που σχετίζονται με βιβλιογραφικές, ιστορικές, αθλητικές πληροφορίες, στοιχεία πληθυσμού, στατιστικά στοιχεία για τον αθλητισμό κ.λπ..

Αυτή η ικανότητα τους επιτρέπει να γίνουν εμπειρογνώμονες από διάφορους τομείς γνώσης. Ωστόσο, στις περισσότερες περιπτώσεις τα συμφέροντά τους είναι πολύ περιορισμένα.

Γλώσσα

Η πλειοψηφία των νοσηλευτών υποφέρει από κάποιο είδος γενικευμένης αναπτυξιακής διαταραχής που συνδέεται με διάφορες αλλοιώσεις της εκφραστικής και κοινωνικής γλώσσας.

Ωστόσο, έχουν τεκμηριωθεί περιπτώσεις ατόμων με υψηλές ικανότητες εκμάθησης πολλαπλών γλωσσών..

Τύποι μαθητών

Υπάρχουν διαφορετικές ταξινομήσεις του συνδρόμου Savants. Μερικοί συγγραφείς αναφέρονται σε τρία διαφορετικά μαθήματα (Muñoz-Yunta, Ortiz Alonso, Amo, Fernández Lucas, Mestú και Palau Baduell, 2003):

Ταλαντούχοι σπουδαστές

Κάτω από αυτόν τον υπότιτλο, αυτοί με θεαματικές ικανότητες που συνοδεύονται από υψηλό βαθμό γνωστικής αναπηρίας κατηγοριοποιούνται συνήθως..

Κανονικά, οι νοσηλευτές με διαταραχές του φάσματος του αυτισμού που σχετίζονται με διανοητική αναπηρία αποτελούν μέρος αυτής της ομάδας..

Εξαργυρωμένοι σαβανίτες

Με τον όρο αυτό, ταξινομούμε εκείνα τα άτομα που παρουσιάζουν ένα αξιοσημείωτο χαρακτηριστικό στο IQ, τόσο σε υψηλές ικανότητες όσο και σε πνευματική αναπηρία.

Τείνουν να είναι ιδιοφυΐα, από όλα τα κοινά. Διακρίνονται σε όλες τις ικανότητές τους.

Εξοικονόμηση

Ο όρος αυτός προορίζεται για άτομα που έχουν πολύ περιορισμένα χαρακτηριστικά γνωρίσματα του συνδρόμου Savant..

Ορισμένοι έχουν καλή οπτική ή ακουστική μνήμη. Παρά την ύπαρξη δυσκολιών στην καθιέρωση κοινωνικών σχέσεων, τείνουν να είναι ειδικοί σε ορισμένους τομείς, όπως ο αθλητισμός.

Τι διαταραχές συνδέονται?

Όπως σημειώθηκε νωρίτερα, το σύνδρομο Savant συνδέεται συνήθως με κάποιο είδος γενικευμένης αναπτυξιακής διαταραχής..

Οι διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές είναι συνήθως παθολογίες ή διαταραχές που αναπτύσσονται κατά τη διάρκεια της πρώιμης παιδικής ηλικίας.

Τα επηρεαζόμενα παιδιά χαρακτηρίζονται από σημαντικές καθυστερήσεις στην απόκτηση γνωστικών, ψυχοκινητικών και γλωσσικών δεξιοτήτων.

Το Εθνικό Ινστιτούτο Νευρολογικών Διαταραχών και Stroke (2015) επισημαίνει μερικά από τα χαρακτηριστικά του:

• Επαναλαμβανόμενα και στερεότυπα μοντέλα συμπεριφοράς.
• Επαναλαμβανόμενη συμπεριφορά κινητήρα.
• Γνωστική ακαμψία Αντοχή στις περιβαλλοντικές και συμφραζόμενες αλλαγές.
• Μεταβολές της γλώσσας. Δυσκολία ή ανικανότητα χρήσης εκφραστικής γλώσσας ή κατανόηση της.
• Αδυναμία ή δυσκολία για την καθιέρωση κοινωνικών αλληλεπιδράσεων.

Η έκδοση VI του Διαγνωστικού και Στατιστικού Εγχειριδίου Ψυχικών Διαταραχών περιλαμβάνει αρκετές καταστάσεις γενικευμένων αναπτυξιακών διαταραχών:

• Διαταραχή ή σύνδρομο Asperger: ορίζεται από τις αλλαγές στον κοινωνικό τομέα. Οι επηρεαζόμενοι άνθρωποι έχουν μια σημαντική δυσκολία στη δημιουργία σχέσεων ή την αναγνώριση συναισθημάτων. Αναπτύσσει μια σημαντική συμπεριφορική και γνωστική ακαμψία. Συνήθως παρουσιάζουν εξαιρετικά ανεπτυγμένες δεξιότητες ή ικανότητες. Πολλοί από αυτούς είναι εξειδικευμένοι σε ένα συγκεκριμένο τομέα της γνώσης.
• Αυτιστική διαταραχή ή αυτισμός: ορίζεται από την επαναλαμβανόμενη συμπεριφορά, την ακαμψία ενόψει των μεταβολών του περιβάλλοντος και των αλλαγών στον κοινωνικό και γλωσσικό τομέα.
• Rett σύνδρομο ή διαταραχήΧαρακτηρίζεται από την ανάπτυξη παλινδρόμησης των δεξιοτήτων και των κινητικών δεξιοτήτων που αποκτήθηκαν κατά την πρώιμη παιδική ηλικία. Πολλοί από αυτούς που πλήττονται έχουν υψηλό βαθμό πνευματικής αναπηρίας.
• Διαταραχή διαταραχής ή σύνδρομο Heller: υπάρχει μια παλινδρόμηση ή απώλεια κινητικών και γνωστικών ικανοτήτων που αποκτήθηκαν πριν από την ηλικία των δέκα ετών. Συνδέεται με αυξημένη διανοητική αναπηρία και επαναλαμβανόμενες κρίσεις.
• Η αναπτυξιακή διαταραχή δεν καθορίζεται: Στο κεφάλαιο αυτό περιλαμβάνονται περιπτώσεις που δεν πληρούν πλήρως τα κλινικά κριτήρια των προηγούμενων.

Αιτίες

Η προέλευση του συνδρόμου Savant δεν είναι ακόμη γνωστή με ακρίβεια (Enciclopedia of Children's Health, 2016).

Μερικοί ειδικοί συσχετίζουν την ανάπτυξη αυτών των εξαιρετικών χαρακτηριστικών με ανωμαλίες και ειδικές γενετικές αλλοιώσεις (Encyclopedia of Children's Health, 2016).

Διαφορετικές έρευνες έχουν συσχετίσει τις ικανότητες των Savants με μεταβολές που σχετίζονται με το χρωμόσωμα 15, όπως στην περίπτωση του συνδρόμου Prader Willi (Treffert, 2009).

Ωστόσο, άλλοι υποστηρίζουν τις αντισταθμιστικές εγκεφαλικές διεργασίες για εγκεφαλικές, δομικές ή λειτουργικές ανωμαλίες (Encyclopedia of Children's Health, 2016).

Διάγνωση

Το πιο συνηθισμένο είναι ότι το σύνδρομο Savant εντοπίζεται κατά τη διάρκεια της παιδικής ηλικίας μέσω μιας κλινικής και ψυχολογικής προσέγγισης (Enciclopedia of Children's Health, 2016).

Αυτό βασικά βασίζεται στον εντοπισμό και στον καθορισμό των χαρακτηριστικών των ατόμων που επηρεάζονται, τόσο στις πιθανές καθυστερήσεις στην ανάπτυξη όσο και στις εξαιρετικές ικανότητες (Encyclopedia of Children's Health, 2016).

Ποια είναι η παρέμβαση με το σύνδρομο Savant?

Η θεμελιώδης παρέμβαση με το σύνδρομο Savant είναι η αντιμετώπιση της αναπτυξιακής διαταραχής που υφίσταται ο προσβεβλημένος άνθρωπος, σε περίπτωση που προσδιορίσει.

Αυτό συνήθως χρησιμοποιεί ιατρική, ψυχολογική και νευροψυχολογική προσέγγιση. Επιπλέον, η λογοπεδική αποκατάσταση και η ειδική εκπαίδευση είναι ζωτικής σημασίας.

Στην περίπτωση των δυνατοτήτων των savants, είναι ενδιαφέρον να πραγματοποιηθεί μια παρέμβαση διέγερσης, η οποία θα επιτρέψει την ανάπτυξη αυτού του είδους των δεξιοτήτων στο μέγιστο φάσμα.

Αναφορές

1. Daymut, J. (2010). Τι είναι το σύνδρομο Sage ή το σύνδρομο Savant? Χειροποίητα φυλλάδια.
2. Gómez-Argüelles, J., Pérez-Borrego, Υ., Núñez-Pérez, Ν., & Oliveiro, Α. (2008). Το σύνδρομο Savant διαγνώστηκε κατά την ενηλικίωση. Rev Neurol.
3. Hiles, D. (2016). Σύνδρομο Savant. Ανακτήθηκε από το Psy.
4. Muñoz-Yunta, J., Ortiz-Alonso, Τ., Amo, C., Fernández-Lucas, Α., Maestú, F. & Palau-Baduell, Μ. (2003). Το σύνδρομο του σαββανού ή του ηγουμένου. Rev Neurol.
5. NIH (2015). Διάχυτες αναπτυξιακές συσκευές διάσπασης. Απόκτηση από Εθνικό Ινστιτούτο Νευρολογικών Διαταραχών και Εγκεφαλικό επεισόδιο.
6. Σύνδρομο Savant. (2016). Ανακτήθηκε από την εγκυκλοπαίδεια της παιδικής υγείας.
7. Tárraga Mιnguez, R., & Acosta Escareño, G. (2016). Σύνδρομο Savant: ανάμεσα στη μεγαλοφυία και το αφελές.
8. Treffert, D. (2009). Savant σύνδρομο: μια έκτακτη κατάσταση μια εξαιρετική κατάσταση. Philos Trans R. Soc. London Β Biol Sci.