Η αφασία του Wernicke Συμπτώματα, αιτίες και θεραπεία

Το Η αφασία του Wernicke, που ονομάζεται επίσης αισθητική αφασία ή δεκτική αφασία, είναι μέρος της ομάδας των άπταιων αφασίων. Ένα άτομο με αυτόν τον τύπο αφασία θα έχουν πρόβλημα να κατανοήσουν τη γλώσσα που ακούστηκε ή να επαναλάβουν λέξεις ή φράσεις που έχουν πει άλλοι. ενώ η προφορά θα είναι σωστή.

Ως εκ τούτου, η αφασία του Wernicke είναι η αδυναμία κατανόησης των λέξεων ή μιλάμε για μια συνεπή έννοια, διατηρώντας την άρθρωση των ήχων ομιλίας. Με αυτόν τον τρόπο, υπάρχει αμοιβαία έλλειψη κατανόησης μεταξύ του ασθενούς και του συνομιλητή του. έχοντας αυτό να καταβάλει μεγάλη προσπάθεια για να καταλάβει τους επηρεασμένους.

Όταν ένας ασθενής με αυτό το πρόβλημα έρχεται σε διαβούλευση, η ταχεία και άχαρη ομιλία του προσελκύει την προσοχή, η οποία απαιτεί από το άλλο άτομο να παρέμβει για να σταματήσει. Στην πραγματικότητα, ο ενδιαφερόμενος δεν αντιλαμβάνεται συνήθως ότι αυτό που λέει δεν έχει νόημα και δεν αισθάνονται ότι υπάρχουν προβλήματα στο διάλογο (ή προσπάθεια διαλόγου).

Σύμφωνα με τον Luria, αυτή η διαταραχή έχει τρία χαρακτηριστικά:

• Το πρώτο, το οποίο δεν διακρίνει τα διαφορετικά φωνήματα (τους ήχους της γλώσσας). Δηλαδή, για να ακούσετε σωστά και να εκπέμψετε τους ήχους της ομιλίας, πρέπει πρώτα να μάθετε πώς να αναγνωρίζετε τους ήχους στη δική σας γλώσσα. Τα άτομα με αυτό το πρόβλημα δεν είναι σε θέση να απομονώσουν τους χαρακτηριστικούς ήχους της γλώσσας τους και να τα ταξινομήσουν ως γνωστά φωνητικά συστήματα.
• Βλάβη στην ομιλία: Δεν έχει πρόβλημα άρθρωσης του λόγου, ωστόσο, να συγχέει την φωνητική παράγει το «σαλάτα λέξη» (απόλυτη λέξεις ασύνδετες, με αποτέλεσμα μια ασυνάρτητη ομιλία, αλλά χωρίς να χάσει τη ρευστότητα).
• Προβλήματα γραπτώς: ως συνέπεια του προβλήματος της μικρής αναγνώρισης των φωνημάτων, δεν θα είναι σε θέση να δημιουργήσει graphemes (γραφικές αναπαραστάσεις των φωνημάτων, όπως ένα γραπτό γράμμα).

Ποια είναι η προέλευσή του?

Μπορεί να έχει οξύ χαρακτήρα (λόγω τραυματικού εγκεφαλικού τραύματος, εγκεφαλικού εμφράγματος, νεοπλασιών, κ.λπ.) ή χρόνιας (ταυτόχρονα με Alzheimer's)..

Wernicke στις κατεστραμμένες περιοχές βρίσκονται στα βρεγματικά και κροταφικούς λοβούς (συνήθως του αριστερού) δεσπόζουσα ημισφαίριο ανάλογα σοβαρότητα Ελλειμματικής έκταση της ζημίας.

Στην αρχή θεωρήθηκε ότι οφείλεται σε βλάβη ή δυσλειτουργία του Wernicke περιοχή, Από πού προέρχεται το όνομά του; Μια περιοχή του εγκεφάλου που ευθύνεται για τις διαδικασίες γλωσσικής κατανόησης, που βρίσκεται στο οπίσθιο τμήμα του κροταφικού λοβού του κυρίαρχου ημισφαιρίου (συνήθως του αριστερού).

Εμφανίζεται αφού ο Γερμανός νευρολόγος Karl Wernicke που συνδέεται με το 1874 λειτουργεί σε αυτή την περιοχή του εγκεφάλου μετά τη μελέτη ασθενών με τραυματισμούς.

Ωστόσο, φαίνεται ότι τα βασικά ελλείμματα σε αυτό το είδος αφασίας δεν οφείλονται μόνο σε ζημιές στην περιοχή αυτή. αλλά είναι κάτι πιο περίπλοκο γιατί:

• Οι περισσότερες δομές του εγκεφάλου συμμετέχουν με κάποιο τρόπο στη γλώσσα, δηλαδή, αυτή η λειτουργία δεν περιορίζεται σε ένα μόνο μέρος του εγκεφάλου.
• Φαίνεται ότι οι περισσότεροι ασθενείς με τέτοιες διαταραχές είχε ένα εγκεφαλικό επεισόδιο ή απόφραξη της μέσης εγκεφαλικής αρτηρίας, η οποία προμηθεύει αρκετές περιοχές του εγκεφάλου, όπως τα βασικά γάγγλια μπορεί επίσης να επηρεάσει τη γλώσσα.
• Η αφασία του Wernicke φαίνεται να προκαλεί διάφορα διαφορετικά συμπτώματα, καθένα από τα οποία έχει πιθανώς διαφορετική νευρολογική βάση.
• Επιπλέον, ορισμένοι ερευνητές υποστηρίζουν ότι βλάβες σε αυτόν τον τομέα δεν συνδέονται άμεσα με άπταιστα αφασία, αλλά φαίνεται να επηρεάζει την αποθήκευση των προσευχές στη μνήμη από τη στιγμή που ακούω μέχρι να χρειαστεί να επαναλάβετε, επίσης, έμφαση στην ομοιοκαταληξία λέξεις (μνήμη για τους επηρεασμένους ήχους).

Έχει προταθεί τότε ότι οι κύριες δυσκολίες αυτής της διαταραχής προέρχονται από βλάβη του μεσαίου κροταφικού λοβού και της υποκείμενης λευκής ύλης. Αυτή η περιοχή είναι δίπλα στον ακουστικό φλοιό.

Έχει επίσης δει την εμφάνισή του με αλλαγές σε ορισμένο τμήμα της ανώτερης έλικα του κροταφικού λοβού, που επηρεάζουν τις συνδέσεις με άλλους πυρήνες επικεφαλής της γλώσσας βρίσκεται στην ινιακή, κροταφική και βρεγματική περιοχές (Timothy, 2003).

Από την άλλη πλευρά, αν η περιοχή του Wernicke είναι κατεστραμμένη, αλλά στο μη κυρίαρχο ημισφαίριο (κανονικά το δεξί ημισφαίριο), εμφανίζονται aprosodia ή disposody. Αυτό σημαίνει ότι υπάρχουν δυσκολίες στην καταγραφή των ήχων, του ρυθμού και του συναισθηματικού περιεχομένου των γλωσσικών εκφράσεων.

Αυτό συμβαίνει επειδή το δεξί ημισφαίριο είναι γενικά υπεύθυνο για τη ρύθμιση της κατανόησης και της παραγωγής της ομιλίας, επηρεάζοντας την ερμηνεία και την εκπομπή του ρυθμού και του ρυθμού..

Κανονικά, η αφασία του Wernicke οφείλεται συνήθως σε εγκεφαλικό επεισόδιο, παρόλο που μπορεί επίσης να συμβεί λόγω τραυματισμού που κλείνει λόγω ατυχήματος..

Εν κατακλείδι, το καλύτερο είναι να εξετάσει περιοχή Wernicke ως ένα πολύ σημαντικό τομέα σε αυτό το είδος της αφασίας, που αποτελούν μέρος μιας ευρύτερης διαδικασίας που περιλαμβάνει περισσότερες δομές και τις συνδέσεις.

Τύποι

Σύμφωνα με τους Rabadán Pardo, Sánchez López και Román Lapuente (2012), οι τύποι εξαρτώνται από την επέκταση της βλάβης στον εγκέφαλο. Υπάρχουν ασθενείς με μικρές βλάβες στην ανώτερη έδρα του χρονικού λοβού και σε άλλους. Ωστόσο, έχουν επίσης βλάβες σε κοντινές δομές, όπως η υποκριτική λευκή ύλη και το γωνιακό και υπερμαγνητικό gyri. Οι τελευταίοι θα βλάψουν πολύ τη γλώσσα.

Με αυτόν τον τρόπο, υπάρχουν δύο τύποι:

• Καθαρή κώφωση των λέξεων: υπάρχει μόνο ζημιά στην περιοχή Wernicke. Πολλοί συντάκτες πιστεύουν ότι αυτό δεν είναι ένα είδος αφασίας, αφού επηρεάζει μόνο την υποδοχή της προφορικής γλώσσας και την ταξινομεί ως είδος αγνωσίας. Αυτοί οι ασθενείς συνήθως κατανοούν καλύτερα τη γραπτή γλώσσα από την προφορική.
• Η αφασία του Wernicke: τραυματισμοί στην περιοχή Wernicke και σε άλλες γειτονικές περιοχές. Όχι μόνο υπάρχουν δυσκολίες στην αναγνώριση των ήχων, αλλά υπάρχουν και ελλείμματα στην προφορική, γραπτή και γραπτή έκφραση και κατανόηση.

Εκδηλώσεις

Αυτός ο τύπος αφασίας μπορεί να συμβεί με διαφορετικούς τρόπους και σε διαφορετικά επίπεδα σοβαρότητας. Μερικοί άνθρωποι που επηρεάζονται μπορεί να μην κατανοούν καμία προφορική ή γραπτή ομιλία, ενώ άλλοι μπορεί να έχουν μια συνομιλία.

Η νόσος εμφανίζεται συνήθως ξαφνικά, ενώ τα συμπτώματα εμφανίζονται σταδιακά. Τα κύρια χαρακτηριστικά ενός ατόμου με την αφασία του Wernicke είναι:

Αδυναμία κατανόησης της προφορικής και γραπτής γλώσσας: προβλήματα για την κατανόηση της γλώσσας, ακόμη και αν είναι μεμονωμένες λέξεις ή απλές φράσεις. Ίσως δεν καταλαβαίνουν ούτε τις προτάσεις που λένε. Ωστόσο, η κατανόηση μπορεί να επιδεινωθεί σε πολύ διαφορετικούς βαθμούς και ο ασθενής θα πρέπει να χρησιμοποιήσει εξιδαλουργικά κλειδιά (τόνο φωνής, έκφραση προσώπου, χειρονομίες ...) για να προσπαθήσει να καταλάβει τα άλλα.

- Η επίδραση της κόπωσης: ο επηρεασμένος μπορεί να καταλάβει πολλές λέξεις ή μιλάει για ένα θέμα, αλλά μόνο για πολύ σύντομο χρονικό διάστημα. Αν του μιλήσετε περισσότερο για το νομοσχέδιο, ο ασθενής δεν μπορεί να το καταλάβει. αυξάνοντας το πρόβλημα, όταν υπάρχουν και άλλα αποσπάσματα όπως θόρυβος ή άλλες συνομιλίες.

- Η αξιοσημείωτη αντίθεση μεταξύ ενός ρευστού λόγου και της έλλειψης νοήματος του μηνύματος είναι εκπληκτική.

- Εκπέμπουν προτάσεις ή προτάσεις που είναι ασύμφωνες επειδή προσθέτουν ανύπαρκτες ή άσχετες λέξεις.

- Φωνητικές παραφάσεις, ότι είναι δύσκολο να επιλέξετε και να οργανώσετε τα γράμματα ή τις συλλαβές μιας λέξης ή ενός καλού. λεκτική παραφαία, στην οποία μια πραγματική λέξη αντικαθίσταται από μια άλλη που δεν είναι μέρος του σημασιολογικού πεδίου.

- Ένα κοινό σύμπτωμα είναι η εσφαλμένη ερμηνεία της έννοιας των λέξεων, των εικόνων ή των χειρονομιών. Στην πραγματικότητα, μπορούν να ληφθούν κυριολεκτικά λεφτά έκφρασης όπως "χύνεται βροχή" ή "βλέποντας τα πάντα σε ροζ"..

- Μερικές φορές, ορίζουν μια σειρά από λέξεις που ακούγονται σαν μια πρόταση, αλλά από κοινού δεν έχουν νόημα (American Stroke Association, 2015).

- Νεολογισμοί ή εφεύρεση λέξεων.

- Αναιμία: δυσκολίες στην εύρεση λέξεων.

- Αλλαγή χρονικών ρήξεων, ξεχάστε να αναφέρετε τις λέξεις-κλειδιά.

- Η ανοσογνωσία, δηλαδή, δεν συνειδητοποιούν ότι χρησιμοποιούν λέξεις που δεν υπάρχουν ή δεν είναι σωστές στο πλαίσιο αυτό. Δεν γνωρίζουν ότι αυτό που λένε μπορεί να μην έχει νόημα στον παραλήπτη.

- Σε ορισμένες περιπτώσεις, έλλειψη ρεαλιστικών δεξιοτήτων. Μπορεί να μην σέβονται τις στροφές μιας συνομιλίας.

- Η πίεση του λόγου ή η υπερβολή: υπερβολική αύξηση της αυθόρμητης γλώσσας, δηλαδή το άτομο δεν συνειδητοποιεί ότι μιλάει πάρα πολύ.

- Jergafasia: ακατανόητη προφορική έκφραση, λόγω του μεγάλου αριθμού παραφασεων που παρουσιάστηκε.

- Το επίπεδο των σφαλμάτων που προκαλούν στην έκφραση ομιλίας αυτών των ασθενών μπορεί να είναι μεταβλητό, μερικοί να έχουν μόνο 10% σφάλματα ενώ άλλοι 80% (Brown & Jason, 1972).

- Είναι ενδιαφέρον το γεγονός ότι διατηρούνται λόγια συναισθηματικού τύπου ή που σχετίζονται με συναισθήματα (Timothy, 2003). Επομένως, φαίνεται ότι οι λέξεις που έχουν ξεχαστεί ή αντικατασταθεί είναι εκείνες που δεν έχουν συναισθηματικό περιεχόμενο για το άτομο, χωρίς να εξαρτώνται από την έννοια της ίδιας της λέξης..

- Δυσκολίες στην επανάληψη, που αντικατοπτρίζουν τα προβλήματα κατανόησης. Μερικές φορές προσθέτουν περισσότερες λέξεις ή φράσεις (αυτό ονομάζεται επέκταση) ή εισάγουν εφευρεμένες λέξεις ή παραφατικές παραμορφώσεις.

- Έχουν ελλείμματα στην ονομασία αντικειμένων, ζώων ή ανθρώπων. αν και μπορούν να το κάνουν με τη βοήθεια του εξεταστή (αν λέει, για παράδειγμα, η πρώτη συλλαβή της λέξης).

- Προβλήματα στην ανάγνωση και τη γραφή. Οι αντικαταστάσεις, οι περιστροφές και οι παραλείψεις επιστολών εμφανίζονται όταν γράφετε.

- Σε ορισμένες περιπτώσεις, μπορεί να εμφανιστούν ήπια νευρολογικά συμπτώματα, όπως παρίσεις του προσώπου, τα οποία είναι συνήθως προσωρινά. Μπορούν να παρουσιάσουν προβλήματα φλοιολογικών αισθήσεων, όπως ελλείμματα στην αναγνώριση αντικειμένων από την αφή. Αυτά τα συμπτώματα, μεταξύ άλλων, σχετίζονται με την οξεία φάση της νόσου και διαχωρίζονται με την πάροδο του χρόνου παράλληλα με την ανάκτηση των εγκεφαλικών τραυμάτων..

- Μπορούν να παρατηρηθούν προβλήματα για να κάνετε απλές χειρονομίες όπως να λέτε αντίο, να ζητάτε σιγή, να ρίχνετε ένα φιλί, να χτενίζετε τα μαλλιά ... τι είναι ένα σύμπτωμα της ιδεοκινητικής απραξίας.

- Αντίγραφο σχεδίων με έλλειψη λεπτομερειών ή εντελώς αδόμητο.

- Ρυθμός και κανονική προζωδία, διατηρώντας επαρκή τόνωση.

- Δεν παρουσιάζουν κανένα έλλειμμα κινητήρα, επειδή όπως είπαμε ότι διατηρείται η άρθρωση του λόγου.

- Οι πνευματικές ικανότητες που δεν σχετίζονται με τη γλώσσα διατηρούνται πλήρως.

Εδώ μπορείτε να δείτε ποια γλώσσα είναι σε έναν ασθενή με την αφασία του Wernicke:

Διαφορική διάγνωση

Δεν προκαλεί έκπληξη το γεγονός ότι η αφασία του Wernicke δεν είναι σωστά διαγνωσμένη, καθώς είναι εύκολο να συγχέεται με άλλες διαταραχές. Είναι απαραίτητο να γίνει πρώτα μια διαφορική διάγνωση με μια εμπεριστατωμένη νευρολογική εξέταση.

Αυτό είναι σημαντικό επειδή μια κακή διάγνωση θα έχει ως συνέπεια ότι το πραγματικό πρόβλημα αντιμετωπίζεται αργά ή όχι και έτσι ο ασθενής δεν μπορεί να βελτιώσει.

Ως εκ τούτου, αφασία του Wernicke δεν μπορεί να συγχέεται με ψυχωσική διαταραχή, όπως ο τρόπος για να εκφράσουν τον εαυτό σας και να συμπεριφέρονται μπορεί να είναι παρόμοια, καθώς η ασυνέπεια της γλώσσας ή την εμφάνιση των αποδιοργάνωση της σκέψης.

Πώς μπορείτε να αντιμετωπίσετε?

Καθώς κάθε άτομο παρουσιάζει τη διαταραχή με διαφορετικό τρόπο, η θεραπεία θα εξαρτηθεί από την επίδραση και τη σοβαρότητα που συμβαίνει. Επιπλέον, οι υπάρχουσες θεραπείες ποικίλλουν.

Οι πρώτοι 6 μήνες είναι απαραίτητοι για τη βελτίωση των γλωσσικών δεξιοτήτων, οπότε είναι σημαντικό να εντοπιστεί η αφασία και να παρέμβουμε νωρίς. Είναι σημαντικό επειδή οι γνωστικές αλλοιώσεις θα σταθεροποιηθούν σε ένα χρόνο και μετά από αυτό το διάστημα, είναι δύσκολο για τον ασθενή να βελτιωθεί σημαντικά.

Ωστόσο, δεν υπάρχει καμία οριστική μέθοδος που να είναι πάντοτε αποτελεσματική για την αφασία του Wernicke. Αντίθετα, οι ειδικοί έχουν επικεντρωθεί στην αντιστάθμιση για τις δυσλειτουργίες.

Πολλές φορές οι ασθενείς με αφασία δεν απαιτούν θεραπεία μόνοι τους, επειδή δεν γνωρίζουν ότι έχουν προβλήματα. Για να μπορέσετε να παρέμβετε, θα ήταν πολύ χρήσιμο να παρακινήσετε πρώτα το άτομο, κάνοντας τον να καταλάβει τα ελλείμματά του και να τον καλέσει στη θεραπεία. Συνεπώς, η συνεργασία με τη θεραπεία διευκολύνεται και τα αποτελέσματα είναι καλύτερα.

- Πρώτα απ 'όλα, πρόκειται προσπαθήστε να βελτιώσετε την επικοινωνία των ασθενών. Για να γίνει αυτό, τόσο πιο γρήγορα θα διδαχθείτε να επικοινωνείτε μέσω σημείων, χειρονομιών, σχεδίων ή ακόμα και με τη χρήση νέων τεχνολογιών (υπό την προϋπόθεση ότι η ζημία τους είναι λιγότερο σοβαρή).

- Θεραπείες μέσω συνομιλίας: προώθηση στρατηγικών και δεξιοτήτων για αποτελεσματική επικοινωνία. Είναι πλαισιωμένο σε πραγματικές συνθήκες για τη διευκόλυνση της κατανόησης: πώς να παραγγείλετε φαγητό σε ένα εστιατόριο, να λάβει τα χρήματα στο ταμείο, πηγαίνετε στο σούπερ μάρκετ ... Ο καλών θα πρέπει να δώσει στον ασθενή ενδείξεις περιβάλλοντος, πιο αργή και με σύντομες προτάσεις μιλούν (και να αυξήσει σταδιακά τη δυσκολία λίγο σε λίγο) και να είναι περιττή, ώστε ο ασθενής να κατανοεί καλύτερα.

- Κατάσταση θεραπεία: παρεμβαίνει έξω από το ερώτημα, σε ένα πραγματικό περιβάλλον. Αυτό ενθαρρύνει τον ασθενή να χρησιμοποιήσει τις γνώσεις που είχε πριν από τον εγκεφαλικό τραυματισμό και να τις χρησιμοποιήσει για να εκφράσει τον εαυτό του και άλλους. Ειδικά οι ικανότητες συντηρημένα κατάρτισης που συνδέονται με το δεξί ημισφαίριο του εγκεφάλου: την κατανόηση εκφράσεις του προσώπου, τον τόνο της φωνής, προσωδίας, χειρονομίες, στάσεις ... σημασιολογική μνήμη είναι δύναμη, η οποία αναφέρεται σε έννοιες και ορισμοί.

- Το παρέμβαση στη βελτίωση της βραχυπρόθεσμης μνήμης και της μνήμης εργασίας έχει αποδειχθεί αποτελεσματικό στην αφασία του Wernicke. Αυτό βασίζεται στην επανάληψη λέξεων απομνημόνευση αυτές τις αυξήσεις, που βοηθά τη σύνδεσή τους με τους πράγμα που σημαίνει καλύτερη κατανόηση των ποινών και κάνοντας το άτομο ένταξη στο λεξιλόγιό τους. Αυτοί που έλαβαν αυτή τη θεραπεία αύξησαν τον αριθμό των λέξεων που θυμούνται και ακόμη άρχισαν να περιλαμβάνουν ρήματα που δεν είχαν διδαχθεί στη θεραπεία (Francis et al., 2003).

- Εκπαίδευση κατανόησης: ο στόχος είναι να βελτιωθεί η προσοχή στα ηχητικά μηνύματα που προέρχονται από άλλους και τη δική τους φωνή. Είναι πολύ αποτελεσματικό στη θεραπεία της περιπλοκής επειδή διδάσκει στους ασθενείς να ακούν προσεκτικά αντί να μιλάνε. Ο ειδικός θα δώσει συγκεκριμένες οδηγίες στον ασθενή, χρησιμοποιώντας διακριτικά ερεθίσματα που πρέπει να μάθει να ταυτοποιήσει (όπως χειρονομίες ή ορισμένες εκφράσεις του προσώπου). Οι θιγόμενοι θα καταλήξουν να συνδέουν αυτά τα ερεθίσματα με τη διακοπή της ομιλίας και ακρόασης..

Είναι σημαντικό οι ενδιαφερόμενοι να μάθουν να επιβραδύνουν τη δική τους ομιλία και να επιβλέπουν.

- Οι Höeg Dembrower et αϊ. (2016) έλεγξε αν η κλήση "Πρόωρη εντατική θεραπεία ομιλίας και γλώσσας"Ήταν αποτελεσματικό σε ασθενείς με αφασία του Wernicke. Υποδεικνύουν ότι υπάρχει αυθόρμητη βελτίωση της αφασίας μετά από εγκεφαλοαγγειακό ατύχημα, αλλά ότι η επικοινωνία μπορεί να συνεχίσει να επιδεινώνεται πολύ και είναι απαραίτητη η παρέμβαση. 118 ασθενείς εξετάστηκαν με ακτινολογικές εξετάσεις και εξετάσεις πριν από τη θεραπεία, σε 3 μήνες και σε 6 μήνες. Έλαβαν τη θεραπεία για 3 εβδομάδες, διαπιστώνοντας ότι το 78% των ασθενών εμφάνισαν σημαντικές βελτιώσεις στην αφασία.

- Schuell διέγερση: ορισμένοι συγγραφείς θεωρούν ότι είναι μια αποτελεσματική θεραπεία που λειτουργεί αυξάνοντας τη δραστηριότητα των νευρώνων στις πληγείσες περιοχές. Υποστηρίζουν ότι, με αυτόν τον τρόπο, διευκολύνεται η αναδιοργάνωση του εγκεφάλου και επομένως, την ανάκτηση της γλώσσας. Συνίσταται στην υποβολή του ασθενούς σε ισχυρή, ελεγχόμενη και εντατική ακουστική διέγερση.

- ΦάρμακαΣε μια μελέτη που παρουσιάζεται Yoon, Κιμ, Κιμ & Μια (2015) Μια περίπτωση ασθενούς 53 ετών που έλαβαν θεραπεία με δονεπεζίλη για 12 εβδομάδες, βρίσκοντας μια σημαντική βελτίωση στο συνημμένο γλώσσα στην καλύτερη ανάκαμψη του εγκεφάλου.

- Το θεμελιώδες βοήθεια από την οικογένεια, εισάγοντάς τα σε προγράμματα θεραπείας έτσι ώστε οι προόδους να είναι καλύτερες και ταχύτερες. Έτσι, οι ειδικοί θα εκπαιδεύσουν την οικογένεια έτσι ώστε να κατανοούν τη διαταραχή και να τονώνουν τον ασθενή όταν και όπως είναι απαραίτητο. Κατά κύριο λόγο θα διδαχθούν να προσαρμόσουν τα πρότυπα ομιλίας για να αυξήσουν την επικοινωνία με την πληγείσα οικογένεια.

Η πρόγνωση αυτής της διαταραχής εξαρτάται από τη βαρύτητα των συμπτωμάτων και τον βαθμό εξασθένησης της κατανόησης της ακρόασης. δεδομένου ότι το πιο επηρεασμένο είστε, τόσο πιο δύσκολο θα είναι να ανακτήσει την κανονική γλώσσα.

Αναφορές

1. Brown, Jason (1972). Aphasia, Apraxia και Agnosia Κλινικές και θεωρητικές πτυχές. Σπρίνγκφιλντ, Ιλινόις: Charles C Thomas Εκδότης. σ. 56-71.
2. Francis, Dawn; Clark, Νίνα. Humphreys, Glyn (2003). "Η θεραπεία ενός ακοής του μνήμης της εργασίας μνήμης και οι συνέπειες για τις ικανότητες κατανόησης των προτάσεων σε ήπια" δεκτική "αφασία". Αφασιολογία 17 (8): 723-50.
3. Höeg Dembrower, Κ., Von Heijne, Α., Laurencikas, Ε., & Laska, Α. (2016). Ασθενείς με αφασία και έμφραγμα στην περιοχή του Wernicke επωφελούνται από την πρώιμη εντατική θεραπεία ομιλίας και γλώσσας. Aphasiology, 1-7.
4. Τζέι, Τιμόθεο (2003). Η Ψυχολογία της Γλώσσας. Νιου Τζέρσεϋ: αίθουσα Prentice. σ. 35.
5. Rabadán Pardo, M.J., Sánchez López, Μ.Ρ. και Lapuente Román F. (2012). Αφασία του Wernicke. Στη Νευροψυχολογία μέσω κλινικών περιπτώσεων (σελ. 127-137) Μαδρίτη, Ισπανία: Παναμερικανική Ιατρική Εκδοτική.
6. Τύποι αφασίας. (6 Μαρτίου 2015). Ανακτήθηκε από την Ένωση Εγκεφαλικού.
7. Αφασία του Wernicke. (s.f.). Ανακτήθηκε στις 17 Ιουνίου 2016 από την Εθνική Ένωση Αφασίων.
8. Whishaw, I.Q. & Kolb, Β. (2009). Η προέλευση της γλώσσας. Στην ανθρώπινη νευροψυχολογία (σελ. 502-506). Μαδρίτη, Ισπανία: Εκδοτική Medica Panamericana.
9. Yoon, S., Kim, J., Kim, Υ. & An, Υ. (2015). Επίδραση της Donepezil σε Wernicke αφασία Διμερείς μετά τη μέση του Μυοκαρδίου εγκεφαλικής αρτηρίας: Αφαίρεση Ανάλυση των F-18 φθοροδεοξυγλυκόζης Brain Εκπομπής Τομογραφικός Εικόνες Positron. Clinical Neuropharmacology, 38(4), 147-150.
10. Εικόνα προέλευσης.