Ορισμός, ιστορικό και χαρακτηριστικά της νευροψυχολογίας

Το νευροψυχολογία είναι η επιστημονική μελέτη της σχέσης μεταξύ της λειτουργίας του εγκεφάλου και της συμπεριφοράς. Η αποστολή του είναι να καταλάβει πώς η λειτουργία του εγκεφάλου επηρεάζει τις διανοητικές διαδικασίες και τη συμπεριφορά.

Αυτή η πειθαρχία είναι υπεύθυνη για τη διάγνωση και τη θεραπεία των γνωστικών και συμπεριφορικών συνεπειών που προκαλούν τις διάφορες νευρολογικές διαταραχές. Έτσι, ομαδοποιεί πτυχές της νευρολογίας και της ψυχολογίας.

Τα κυριότερα ευρήματα έχουν ληφθεί μέσω μελετών τραυματισμού, παρατηρώντας τι συμπεριφορές δεν έκαναν το υποκείμενο μετά από βλάβη σε μια συγκεκριμένη περιοχή του εγκεφάλου. Αυτές οι μελέτες προέρχονται τόσο από ανθρώπους όσο και από ζώα.

Η νευροψυχολογία παίρνει από την ψυχολογία το ενδιαφέρον για τη μελέτη της γνωστικής, της συμπεριφοράς και της συναισθηματικής διάστασης του ανθρώπου. Ενώ εξάγει από τις νευροεπιστήμες το θεωρητικό πλαίσιο του, τη γνώση για τη δομή και λειτουργία του νευρικού συστήματος, καθώς και τις πιθανές παθολογίες ή ανωμαλίες αυτού του.

Είναι μια διεπιστημονική επιστήμη, ως μέρος της γνώσης που προέρχεται από την ψυχολογία, την ανατομία, τη βιολογία, τη φυσιολογία, την ψυχιατρική, τη φαρμακολογία κλπ..

Η νευροψυχολογία επικεντρώνεται στις ανώτερες γνωστικές διαδικασίες του εγκεφαλικού φλοιού. Για παράδειγμα: προσοχή, μνήμη, γλώσσα, οπτικοακουστικές λειτουργίες κ.λπ..

Πώς προέκυψε η νευροψυχολογία;?

Η νευροψυχολογία είναι μια σύγχρονη επιστήμη που αναπτύχθηκε από τα μέσα του εικοστού αιώνα. Ο όρος "Νευροψυχολογία" συλλέχθηκε για πρώτη φορά σε λεξικά το 1893. Ορίστηκε ως μια πειθαρχία που επιδιώκει να ενσωματώσει ψυχολογικές παρατηρήσεις συμπεριφοράς με νευρολογικές παρατηρήσεις του νευρικού συστήματος.

Ωστόσο, ο όρος νευροψυχολογία χρησιμοποιήθηκε με φειδώ. Άρχισε να εξαπλώνεται το 1930 όταν το χρησιμοποίησε ο Hebb στο βιβλίο του "Οι καθοριστικοί παράγοντες συμπεριφοράς. Μια νευροψυχολογική ανάλυση ".

Ο όρος όμως ενισχύθηκε περισσότερο όταν ο Hans L. Teuber παρουσίασε το έργο του "Νευροψυχολογία" στο συνέδριο της Αμερικανική Ψυχολογική Εταιρεία (APA) για τις διαγνώσεις και τις ψυχολογικές εξετάσεις το 1948.

Μεταξύ 1950 και 1965 η ανθρώπινη νευροψυχολογία απέκτησε μεγάλη ανάπτυξη. Έγινε σταθερή με την εμφάνιση δύο εξειδικευμένων διεθνών περιοδικών: "Νευροψυχολογία"Ιδρύθηκε στη Γαλλία το 1963 από τον Henry Hecaen και"Cortex", Ιδρύθηκε από τον Ennio de Renzi το 1964 στην Ιταλία.

Στη συνέχεια δημιουργήθηκαν διάφορες κοινωνίες Η Διεθνής Νευροψυχολογική Εταιρεία (INS) και το τμήμα Νευροψυχολογίας της APA στις Ηνωμένες Πολιτείες.

Σύμφωνα με τους Ardila και Roselli (2007) μπορούμε να διαιρέσουμε την ιστορία της νευροψυχολογίας σε τέσσερις περιόδους:

Προκλασική περίοδο μέχρι το 1861

Αυτή η περίοδος αρχίζει με τις πρώτες αναφορές των γνωστικών αλλαγών που συνδέονται με την εγκεφαλική βλάβη που παρατηρήθηκε στην Αίγυπτο γύρω στο έτος 3500 α.Χ. Τελειώνοντας με τις επιρροές θεωρίες του Franz Gall, πατέρα της φρενολογίας.

Αυτός ο συγγραφέας δήλωσε ότι ο ανθρώπινος εγκέφαλος έχει διαιρέσεις που φιλοξενούν διαφορετικές πνευματικές και ηθικές ιδιότητες. Το σχήμα του κρανίου, του κεφαλιού και του προσώπου θεωρήθηκαν δείκτες προσωπικότητας, νοημοσύνης ή εγκληματικών τάσεων.

Αυτή είναι μία από τις πιο σημαντικές προσπάθειες σύνδεσης της συμπεριφοράς με τα χαρακτηριστικά του νευρικού συστήματος.

Κλασική περίοδος (1861-1945)

Το 1861 παρουσιάστηκε ένα πρωτόγονο κρανίο στην Ανθρωπολογική Εταιρεία του Παρισιού. Υποστηρίχθηκε ότι υπήρχε μια άμεση σχέση μεταξύ της πνευματικής ικανότητας και του όγκου του εγκεφάλου.

Την ίδια χρονιά πέθανε ο διάσημος ασθενής "Tan" που μελέτησε ο Paul Broca. Αυτός ο επιστήμονας, στην μεταθανάτια εξέταση, έδειξε ότι μια βλάβη στην οπίσθια μετωπική περιοχή θα μπορούσε να επηρεάσει την ικανότητα να μιλάει. Ο Broca κάλεσε την προσοχή των συναδέλφων του επισημαίνοντας ότι μόνο το αριστερό ημισφαίριο άλλαξε όταν η γλώσσα χάθηκε.

Σε αυτή την περίοδο, σημειώθηκε μια άλλη θεμελιώδης ανακάλυψη: η δημοσίευση της διδακτορικής διατριβής του Karl Wernicke το 1874. Αυτός ο συγγραφέας πρότεινε την ύπαρξη μιας περιοχής του εγκεφάλου που μας βοήθησε να κατανοήσουμε τη γλώσσα. Επιπλέον, παρατήρησε ότι συνδέθηκε με την περιοχή της Broca.

Εάν οι περιοχές αυτές υποστούν βλάβη ή οι συνδέσεις διακοπεί, θα μπορούσαν να προκύψουν διαφορετικά γλωσσικά προβλήματα που ονομάζονται αφασία. Ο Wernicke επίσης όρισε διάφορους τύπους αφασίας που μπορούν να διαχωριστούν κλινικά ανάλογα με τον τόπο της εγκεφαλικής βλάβης..

Τα έργα του Wernicke οδήγησαν στην εμφάνιση μιας σειράς σχημάτων και ταξινομήσεων για τα διαφορετικά νευροψυχολογικά σύνδρομα. Οι λεγόμενοι "εντοπιστές" ισχυρίστηκαν ότι υπήρχαν συγκεκριμένες περιοχές του εγκεφάλου που σχετίζονταν με ορισμένες ψυχολογικές δραστηριότητες.

Αυτό οδήγησε στην πρόταση ενός «κέντρου γραφής», ενός «γλωσσικού κέντρου», ενός «γλωσσοκινητικού κέντρου» κ.λπ. Πολλοί συντάκτες ακολούθησαν αυτήν την προσέγγιση. όπως Lichtheim, Charcot, Bastian, Kleist ή Nielson.

Σύγχρονη περίοδος (1945-1975)

Η περίοδος αυτή αρχίζει μετά τον Δεύτερο Παγκόσμιο Πόλεμο. Λόγω του μεγάλου αριθμού ασθενών που υπέφεραν από τον πόλεμο με τραυματισμούς στον εγκέφαλο, απαιτούνται περισσότεροι επαγγελματίες για τη διεξαγωγή διαγνωστικών και αποκαταστατικών διαδικασιών.

Σε αυτό το στάδιο, το βιβλίο του Α. R. Luria εμφανίστηκε, "Τραυματική αφασία», Που δημοσιεύθηκε το 1947. Σε αυτό πρότεινε διάφορες θεωρίες σχετικά με την εγκεφαλική οργάνωση της γλώσσας και τις παθολογίες της, με βάση τις παρατηρήσεις που ελήφθησαν από τους ασθενείς που τραυματίστηκαν στον πόλεμο.

Ο Luria υιοθέτησε μια ενδιάμεση προοπτική μεταξύ του εντοπισμού και του αντιθέτου. Σύμφωνα με τον Luria, οι ψυχολογικές διαδικασίες όπως η προσοχή ή η μνήμη είναι σύνθετα λειτουργικά συστήματα που χρειάζονται αρκετούς διαφορετικούς δεσμούς για την κανονική τους υλοποίηση.

Ο Luria δεν πίστευε ότι ένα συγκεκριμένο τμήμα του εγκεφάλου ήταν υπεύθυνο για μια συγκεκριμένη λειτουργία. Αντιθέτως, θεώρησε ότι υπάρχει ταυτόχρονη συμμετοχή αρκετών περιοχών του εγκεφαλικού φλοιού για την ίδια λειτουργία.

Αυτό που συμβαίνει είναι ότι κάθε περιοχή ειδικεύεται σε έναν τρόπο επεξεργασίας των πληροφοριών. Ωστόσο, αυτή η επεξεργασία μπορεί να συμβεί σε διάφορα λειτουργικά συστήματα.

Από την άλλη πλευρά αξίζει να επισημανθεί το έργο του Geschwind. Πρότεινε μια εξήγηση για τα φλοιώδη σύνδρομα που βασίζονται σε ανωμαλίες στη μετάδοση πληροφοριών μεταξύ διαφορετικών κέντρων του εγκεφαλικού φλοιού.

Σε αυτή την περίοδο, η ανάπτυξη της έρευνας σε αρκετές χώρες είναι επίσης θεμελιώδης. Στη Γαλλία ξεχωρίζει η δουλειά του Henri Hécaen, ενώ στη Γερμανία ο Poeck συνεισφέρει αφασία και απραξίες.

Στην Ιταλία, εστιάζουν επίσης στις αφασικές διαταραχές De Renzi, Vignolo και Gainitti, καθώς και στις χωρικές και κατασκευαστικές δεξιότητες.

Το 1958 δημιουργήθηκε το Ινστιτούτο Νευρολογίας του Μοντεβιδέο. Στην Αγγλία, οι σπουδές των Weigl, Warrington και Newcombe σχετικά με τα γλωσσικά προβλήματα και τις αντιληπτικές αλλοιώσεις είναι σημαντικές.

Στην Ισπανία δημιουργείται μια ομάδα εργασίας ειδικευμένη στη νευροψυχολογία, με σκηνοθεσία τον Barraquer-Bordas. Ενώ σε όλες τις ευρωπαϊκές χώρες δημιουργούν ομάδες εργασίας γύρω από τη νευροψυχολογία, καθιερώνοντας τους εαυτούς τους ως επιστημονικό και λειτουργικό χώρο.

Σύγχρονη περίοδος (από το 1975)

Αυτή η περίοδος χαρακτηρίζεται από την εμφάνιση εικόνων του εγκεφάλου όπως η ηλεκτρονική αξονική τομογραφία (CAT), η οποία ήταν μια επανάσταση στις νευροεπιστήμες.

Αυτό επέτρεψε την επίτευξη ακριβέστερων κλινικοανατομικών συσχετισμών και την ανανέωση και διευκρίνιση πολλών εννοιών. Με τις προόδους έχει αποδειχθεί ότι υπάρχουν και άλλες περιοχές που δεν είναι "κλασσικές" στη νευροψυχολογία και που συμμετέχουν στις γνωστικές διαδικασίες.

Στη δεκαετία του 1990, η έρευνα προχώρησε παράλληλα με εικόνες που δεν ήταν ανατομικές αλλά λειτουργικές.

Για παράδειγμα, εκείνα που λαμβάνονται μέσω λειτουργικής απεικόνισης μαγνητικού συντονισμού (fMRI) και τομογραφίας εκπομπής ποζιτρονίων (PET). Αυτές οι τεχνικές επιτρέπουν την παρατήρηση της δραστηριότητας του εγκεφάλου κατά την εκτέλεση των γνωστικών δραστηριοτήτων όπως η ομιλία, η ανάγνωση, η σκέψη με λόγια, κλπ..

Τα τυποποιημένα εργαλεία αξιολόγησης που περιλαμβάνονται, επίσης, με στόχο τη δημιουργία μιας κοινής γλώσσας στη νευροψυχολογία. Μερικά από αυτά είναι: Νευροψυχολογική μπαταρίας Halstead-Reitan Νευροψυχολογική μπαταρίας Luria-Νεμπράσκα, Neuropsi, κλίμακα μνήμης Wechsler Test Βοστώνη για τη διάγνωση της αφασίας, Test Ταξινόμηση Ουισκόνσιν, η Complex Σχήμα Rey-Osterrieth, κ.λπ..

Επί του παρόντος, υπάρχει μεγάλο ενδιαφέρον για την αποκατάσταση των γνωστικών συνεπειών λόγω τραυματισμών στον εγκέφαλο. Ως εκ τούτου, έχει προκύψει μια νέα πειθαρχία εργασίας γνωστή ως Νευροψυχολογική Αποκατάσταση.

Αυτό το μέρος της ιδέας της πλαστικότητας του εγκεφάλου, επισημαίνοντας ότι ο εγκέφαλός μας αλλάζει με τις εμπειρίες μας. Για το λόγο αυτό ασκεί μέσω διαφορετικών καθηκόντων σε ασθενείς με εγκεφαλική βλάβη την επανάληψη των επιπτώσεών τους ή τη βελτίωση της ποιότητας ζωής αυτών.

Η πρόοδος είναι μεγαλύτερη μέρα με τη μέρα, που μπορεί να παρατηρηθεί στη μεγάλη αύξηση των διεθνών επιστημονικών εκδόσεων. Όπως και στον μεγαλύτερο αριθμό επαγγελματιών που είναι αφιερωμένοι στη μελέτη τους.

Το πεδίο δράσης της νευροψυχολογίας έχει επεκταθεί σημαντικά. Σήμερα μελετάμε επίσης τα προβλήματα ανάπτυξης των παιδιών, τα φαινόμενα που σχετίζονται με τη γήρανση, την άνοια κ.α..

Χαρακτηριστικά της νευροψυχολογίας

Η νευροψυχολογία μελετά τις σχέσεις μεταξύ του εγκεφάλου και της συμπεριφοράς. Διαφέρει από άλλες συμπεριφοριστικές νευροεπιστήμες επειδή επικεντρώνεται στις νευρικές βάσεις σύνθετων πνευματικών διεργασιών.

Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο μια τέτοια πειθαρχία επικεντρώνεται σχεδόν αποκλειστικά στους ανθρώπους και τις συμπεριφορές που σχετίζονται με τη μνήμη, τη σκέψη, τη γλώσσα και τις εκτελεστικές λειτουργίες. Εκτός από πολύπλοκες μορφές αντίληψης και κινητικές δεξιότητες.

Σύμφωνα με τον Portellano (2005), τα χαρακτηριστικά της νευροψυχολογίας είναι τα εξής:

Νευροεπιστημονικός χαρακτήρας

Αυτή η πειθαρχία είναι μια συμπεριφορική νευροεπιστήμη και χρησιμοποιεί την επιστημονική μέθοδο για τη μελέτη του εγκεφάλου. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τόσο την υποθετική, όσο και τη μέθοδο deductive-analytic.

Στην πρώτη, προτείνονται υποθέσεις που επαληθεύονται ή απορρίπτονται μέσω της πραγματοποίησης πειραμάτων. Ενώ, στο δεύτερο, γίνονται πειράματα για την επαλήθευση της σχέσης μεταξύ ορισμένων γεγονότων ή μεταβλητών.

Μελετήστε ανώτερες ψυχικές λειτουργίες

Η νευροψυχολογία επικεντρώνεται σε υψηλότερες γνωστικές διαδικασίες, καθώς και στις συνέπειες της λειτουργίας του εγκεφάλου στη συμπεριφορά.

Αυτές οι λειτουργίες είναι η προσοχή, η γλώσσα, οι εκτελεστικές λειτουργίες, η μνήμη, οι γνώσεις, οι πρακτικές, κλπ..

Μελετήστε κατά προτίμηση τον συσχετισμένο εγκεφαλικό φλοιό

Είναι επειδή αυτή η περιοχή είναι υπεύθυνη για τις υψηλότερες γνωστικές διαδικασίες. Η νευροψυχολογία επικεντρώνεται σε μια τέτοια περιοχή επειδή είναι πολύ ευαίσθητη στη βλάβη.

Ωστόσο, άλλες περιοχές όπως ο θάλαμος, τα βασικά γάγγλια, η αμυγδαλή, ο ιππόκαμπος, η παρεγκεφαλίδα κ.λπ. έχουν επιπτώσεις στη συμπεριφορά και ο τραυματισμός τους μπορεί να επηρεάσει υψηλότερες ψυχικές λειτουργίες ή συναισθηματική δραστηριότητα.

Μελετήστε τις συνέπειες της εγκεφαλικής βλάβης στις γνωστικές διαδικασίες

Κλινική νευροψυχολογία ειδικά μελετηθεί διαταραχές της σκέψης, αφασία, αμνησία, αγνωσία, απραξία, dysexecutive νευροσυμπεριφορικής σύνδρομα και παθήσεις.

Χρησιμοποιήστε ανθρώπινα μοντέλα

Αν και η ανθρώπινη νευροψυχολογία συνυπάρχει με αυτή άλλων θηλαστικών, η κάθε μία έχει τα δικά της χαρακτηριστικά. Τα συμπεράσματα που συνάγονται από τη γνώση των ζώων δεν μπορούν πάντοτε να γενικευθούν στην ανθρώπινη γνώση, αφού οι ανθρώπινες γνωσιακές διαδικασίες είναι διαφορετικές από εκείνες άλλων ειδών.

Αυτό αποδεικνύεται από το ποσοστό του νεοκαρτέρου, το οποίο είναι πολύ πιο ανεπτυγμένο στους ανθρώπους. Υπάρχουν επίσης συμπεριφορές που μόνο οι άνθρωποι εκτελούν, όπως ο τρόπος επικοινωνίας ή η γλώσσα μας.

Αν και η έρευνα με ζωικά μοντέλα έχει δώσει σημαντικές πληροφορίες σχετικά με ορισμένες ανθρώπινες γνωσιακές διαδικασίες, υπάρχουν μεγάλοι περιορισμοί.

Διεπιστημονική φύση

Η αυτονομία της νευροψυχολογίας έχει επιτευχθεί χάρη στη συμβολή των άλλων κλάδων όπως η νευρολογία, βιολογία, νευροφυσιολογία, νευροχημεία, πυρηνικής ιατρικής, πειραματική ψυχολογία, φαρμακολογία, γνωστική ψυχολογία, κλπ.

Νευροψυχολόγους ασκούν τις δραστηριότητές τους, συνοδευόμενη από επαγγελματίες από άλλους κλάδους, όπως νευρολόγους, νευροχειρουργούς, φυσιοθεραπευτές, λογοθεραπευτές, κλινικοί ψυχολόγοι, κοινωνικοί λειτουργοί, κ.α..

Για να εξασφαλιστεί μια ολοκληρωμένη θεραπεία που καλύπτει όλα τα ελλείμματα που μπορεί να αντιμετωπίσει ένας ασθενής μετά από εγκεφαλικό τραύμα.

Τομείς εφαρμογής

Τα πεδία εφαρμογής της νευροψυχολογίας είναι πολύ ευρεία. Ο νευροψυχολόγος μπορεί να δράσει στον τομέα της υγείας, της εκπαίδευσης, της κοινωνίας ή της επιστημονικής έρευνας.

Νευροψυχολογική αξιολόγηση

Η νευροψυχολογία είναι απαραίτητη για τη διάγνωση της εγκεφαλικής βλάβης. Αυτή ήταν η πρώτη λειτουργία που εκτελούσαν οι νευροψυχολόγοι.

Οι διαδικασίες και τα τυποποιημένα τεστ που αξιολογούν νοημοσύνης που χρησιμοποιούνται, την προσοχή, τον προσανατολισμό, τη μνήμη, τον προγραμματισμό και την οργάνωση, οπτικοχωρική και κινητικές λειτουργίες, μεταξύ άλλων,.

Νευροψυχολογική αξιολόγηση συνιστάται όταν υπάρχουν υποψίες κάποιων γνωστικών ελλειμμάτων. Χρησιμοποιείται ιδιαίτερα τραυματική βλάβη του εγκεφάλου σε εγκεφαλικό επεισόδιο, σε μαθησιακές δυσκολίες, στους πίνακες επιληπτικά σε διαταραχές ελλειμματικής προσοχής, με την υποψία της εκφυλιστικές διαδικασίες, όπως η άνοια, κλπ.

Η αξιολόγηση επιτρέπει να γνωρίζουμε πού είναι τα ελλείμματα και το επίπεδο σοβαρότητάς τους. Είναι σημαντικό να διεξάγεται σωστά και να είναι εξαντλητική, δεδομένου ότι, σύμφωνα με τα αποτελέσματα που θα προκύψουν, θα καθοριστεί ειδική μεταχείριση.

Η νευροψυχολογική αξιολόγηση διεξάγεται επίσης στη συνέχεια για να ελεγχθεί εάν η παρέμβαση είναι αποτελεσματική ή πρέπει να γίνουν τροποποιήσεις.

Γνωστική αποκατάσταση

Είναι το αντικείμενο της μελέτης της νευροψυχολογίας που επικεντρώνεται στην απόκτηση προγραμμάτων παρέμβασης και αποκατάστασης γνωστικών λειτουργιών. Οι χρησιμοποιούμενες τεχνικές εισέρχονται στο πεδίο της νευροπροστασίας.

Τα προγράμματα νευροαποκατάστασης πρέπει να προσαρμόζονται σε κάθε ασθενή, έχοντας κατά νου ότι υπάρχουν πολλές μεταβλητές σε κάθε περίπτωση. Για παράδειγμα, την ηλικία, την προσωπικότητα, το επάγγελμα ή το εκπαιδευτικό επίπεδο, το οικογενειακό και κοινωνικοπολιτιστικό πλαίσιο κλπ..

Πρόληψη εγκεφαλικής βλάβης

Επειδή υπάρχει σήμερα αύξηση των περιπτώσεων εγκεφαλικής βλάβης, είναι απαραίτητο να συμμετέχει η νευροψυχολογία στην πρόληψη.

Αυτό μπορεί να γίνει με τη συμμετοχή σε προγράμματα για την πρόληψη τροχαίων ατυχημάτων και ατυχημάτων. Είτε σε εκστρατείες για την προώθηση της υγείας των εγκεφαλικών νόσων, δράσεις για την πρόληψη της σχολικής αποτυχίας, είτε για την πρόληψη της χρήσης ναρκωτικών ή άλλων εθισμών.

Διερεύνηση

Υπάρχουν ακόμα πολλά που πρέπει να ανακαλύψετε για τη λειτουργία του εγκεφάλου και τις παθολογίες του. Είναι σημαντικό να προωθήσουμε την έρευνα για να προσεγγίσουμε αυτά τα φαινόμενα και να βρούμε πιο αποτελεσματικούς τρόπους για την αξιολόγηση και τη θεραπεία τους.

Η έρευνα προχωρά κάθε μέρα για τη δημιουργία νέων εργαλείων για τη νευροψυχολογική αξιολόγηση, καθώς και για τη μετάφραση και την προσαρμογή των υπαρχόντων.

Η νευροψυχολογία είναι επίσης θεμελιώδης για τη δημιουργία νέων διαδικασιών νευροψυχολογικής αποκατάστασης, με βάση νέες ανακαλύψεις. Λιγότερο από λίγο περιλαμβάνονται νέες τεχνολογίες για την επίτευξη αυτού του στόχου.

Παρομοίως, είναι απαραίτητο να διερευνηθούν τα νευροψυχολογικά προφίλ ορισμένων διαταραχών, επειδή δεν είναι ακόμα πλήρως γνωστά.

Αναφορές

1. Álvarez Carriles, J.C., Tirapu Ustarroz, J., Ríos Lago, Μ., & Maestu Unturbe, F. (2008). Εγχειρίδιο Νευροψυχολογίας. Βαρκελώνη: Viguera.
2. Ardila, Α., & Rosselli, Μ. (2007). Κλινική νευροψυχολογία Μεξικό D. F.: Editorial Το σύγχρονο εγχειρίδιο.
3. Carrión, J.L. (2015). Θεμελιώδη στοιχεία της ανθρώπινης νευροψυχολογίας. Μαδρίτη: Σύνθεση.
4. Junqué, C., & Ribal, J.D.Β. (2010). Εγχειρίδιο Νευροψυχολογίας. Μαδρίτη: Σύνθεση.
5. Rufo-Campos, Μ. (2006). Νευροψυχολογία: ιστορία, βασικές έννοιες και εφαρμογές. Journal of Neurology, 43 (1), 57-58.
6. Schoenberg, Μ. R., & Scott, J.G (2011). Το μικρό μαύρο βιβλίο της νευροψυχολογίας: Μια προσέγγιση βασισμένη στο σύνδρομο. Νέα Υόρκη: Springer.
7. Νευροψυχολογία (s.f.). Ανακτήθηκε στις 24 Φεβρουαρίου 2017, από τη Βικιπαίδεια: en.wikipedia.org.