Sergio Tobón Βιογραφία, συνεισφορές και έργα

Sergio Tobón Είναι ένας Κολομβιανός γιατρός, ερευνητής και καθηγητής πανεπιστημίου, αναγνωρισμένος ως ο δημιουργός του όρου "κοινωνικομορφή". Έχει προταθεί να βελτιωθεί και να μεταρρυθμιστεί η Ιβηροαμερικανική εκπαίδευση, πέρα ​​από τη διευκόλυνση των καθηκόντων του σύγχρονου δασκάλου μέσα από "τις δεξιότητες".

Τα τελευταία χρόνια έχει διατελέσει λέκτορας και σύμβουλος στις χώρες της Λατινικής Αμερικής, όπου έχει ασχοληθεί με διάφορα θέματα που σχετίζονται με τις πολυάριθμες συντακτικές του εκδόσεις και με την έρευνα που σχετίζεται με την εκπαίδευση..

Οι περισσότεροι άνθρωποι που παρακολούθησαν τις διαλέξεις του τον συνιστούν να είναι ένας εξαιρετικός ομιλητής, πνευματικός και παθιασμένος με τη διδασκαλία. Είναι σήμερα πρόεδρος του Πανεπιστημιακού Κέντρου CIFE (Επιστήμη και Καινοτομία για Κατάρτιση και Επιχειρηματικότητα) με γραφεία στο Μεξικό και τις Ηνωμένες Πολιτείες..

Σήμερα κατοικεί στην Cuernavaca του Μεξικού, πραγματοποιεί διαφορετικές εκδόσεις, προσφέροντας εργαστήρια και συνέδρια για το ευρύ κοινό και τους επαγγελματίες στον τομέα της εκπαίδευσης..

Ευρετήριο

• 1 Βιογραφία
  • 1.1 Βασικές μελέτες
  • 1.2 Ανώτατη εκπαίδευση
  • 1.3 Γραμμή
• 2 Συνεισφορές
  • 2.1 Ανταγωνισμός και κοινωνική πληροφόρηση
  • 2.2 Δάσκαλοι
• 3 Έργα
  • 3.1 Κατάρτιση με βάση τις ικανότητες στην τριτοβάθμια εκπαίδευση: η πολύπλοκη προσέγγιση
  • 3.2 Εφαρμογή των ικανοτήτων στη διδασκαλία, την κοινωνία και τους οργανισμούς
  • 3.3 Άλλες δημοσιεύσεις
• 4 Αναφορές

Βιογραφία

Βασικές μελέτες

Ο Sergio Tobón Tobón γεννήθηκε στο δήμο La Ceja της Αντιόκειας στην Κολομβία. Δεν είναι γνωστή η ακριβής ημερομηνία γέννησής του. Ξεκίνησε τις βασικές σπουδές του στη σχολή Justo Pastor Mejía, από την πρώτη έως την πέμπτη τάξη έως ότου μετακόμισε στη σχολή La Paz για να ολοκληρώσει τη βασική εκπαίδευση.

Αργότερα, παρακολούθησε το απολυτήριο στο Colegio Bernardo Uribe Londoño στον ίδιο δήμο της Κολομβίας. Από την παιδική του ηλικία ενδιαφέρεται για την εκπαίδευση και τη διδασκαλία των μαθημάτων, γι 'αυτό σχολίασε με τους δασκάλους του τον πιο αποτελεσματικό τρόπο διδασκαλίας κατά την κρίση του παιδιού του..

Στο γυμνάσιο άρχισαν να ανησυχούν περισσότερο για το περιεχόμενο και τα μαθήματα, θεωρώντας ότι το σχολείο γενικά δεν προσέφερε εκπαίδευση για χρήσιμη ζωή.

Στον ελεύθερο χρόνο του διάβασε βιβλία από Έλληνες φιλόσοφους Η Δημοκρατία από τον Πλάτωνα, σχετικά με τους διάλογους και αργότερα έγινε ενδιαφέρουσα ψυχανάλυση του Φρόιντ και των ιδεωδών του Νίτσε, που τον βοήθησαν να σκεφτεί τον άνθρωπο.

Ανώτατη εκπαίδευση

Κατά τη διάρκεια των τελευταίων ετών του απολυτηρίου, ο Tobón αντικατοπτρίζει την αλλαγή στη διδακτική μεθοδολογία. Επέκρινε την ποσότητα των μαθημάτων που οι δάσκαλοι απαιτούσαν από τους μαθητές να μάθουν μηχανικά, χωρίς να εξηγούν γιατί.

Μετά τις ενδιάμεσες σπουδές του, σπούδασε χημική μηχανική. Ωστόσο, κατέληξε να μελετά την ψυχολογία λόγω των ευκαιριών που προσφέρει στον τομέα της έρευνας. Ωστόσο, δεν ξεχάσει το ενδιαφέρον του για μεταρρύθμιση της εκπαίδευσης.

Αργότερα, μετακόμισε στην Ισπανία για την απόκτηση διδακτορικού τίτλου στο Πανεπιστήμιο Complutense της Μαδρίτης στην Εκπαιδευτική Μοντέλα και Πολιτιστική Πολιτική Mutis χάρη σε μια ερευνητική επιχορήγηση από την κυβέρνηση της Ισπανίας.

Κατά τη διάρκεια της παραμονής του στην Ισπανία, αφιέρωσε τον εαυτό του στη βελτίωση της εστίασης της κοινωνικομορφίας με βάση τις γνώσεις που απέκτησε από το μεταπτυχιακό πρόγραμμα. Το Universidad Complutense de Madrid του έδωσε την ευκαιρία να είναι σύμβουλος και να δημοσιεύσει τρία βιβλία σχετικά με τις ικανότητες στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και τη γαστρεντερολογία.

Στη συνέχεια, μετακόμισε στο Πόρτο της Πορτογαλίας. Εκεί εδραιώνει τη διδακτική του στρατηγική με την εννοιολογική χαρτογραφία, από τους νοητικούς χάρτες και τα νοήματα.

Τροχιά

Όπως έγινε γνωστό, έδωσε διαλέξεις, συμβουλές και παροχή συμβουλών στον τομέα της εκπαίδευσης στην Κολομβία, Βενεζουέλα, Ονδούρα, Παναμά, Μεξικό, Κόστα Ρίκα, το Περού, τη Χιλή, τη Βολιβία, την Αργεντινή, τον Ισημερινό, την Ισπανία και την Πορτογαλία.

Σήμερα υπηρετεί ως πρόεδρος του Πανεπιστημιακού Κέντρου CIFE. ένα ινστιτούτο υπεύθυνο για τη διεξαγωγή μελετών στη διαχείριση του ανθρώπινου ταλέντου, της έρευνας και της ποιότητας της εκπαίδευσης με βάση τις ικανότητες, την κοινωνικομορφία και την πολύπλοκη σκέψη.

Είναι σύμβουλος σημαντικού αριθμού εκπαιδευτικών ιδρυμάτων στη Λατινική Αμερική σχετικά με το πρόγραμμα σπουδών, την εκμάθηση και την αξιολόγηση των ικανοτήτων.

Είναι επίσης σύμβουλος της Βασικής Μεταρρύθμισης της Εκπαίδευσης του Μεξικού στο πλαίσιο της Διεθνούς Ακαδημαϊκής Ομάδας Εργασίας. Επιπλέον, έχει προσκληθεί σε περισσότερα από 500 διεθνή επιστημονικά συνέδρια.

Μέχρι σήμερα συνεχίζει να προσφέρει εργαστήρια και διαλέξεις, κυρίως στο Μεξικό, για την αντιμετώπιση θεμάτων των έργων του για τη βελτίωση της εκπαίδευσης στη Λατινική Αμερική, με τη βοήθεια του Πανεπιστημιακού Κέντρου CIFE.

Συνεισφορές

Ανταγωνισμός και κοινωνική πληροφόρηση

Σύμφωνα με τον Tobón, ο "ανταγωνισμός" ήταν αυτό που η εκπαίδευση δεν είχε για να εκπαιδεύσει τους ανθρώπους να κάνουν "τι είναι δικό τους". δηλαδή τα πράγματα που πρέπει να γίνουν με ευθύνη σε διάφορους τομείς, να είναι σε θέση να λύσουν τα προβλήματα που προκύπτουν.

Το Tobón ποντάρει στην εργασία σε έργα με θέματα πέρα ​​από την απομνημόνευση και τη μάθηση που δεν έχουν πρακτική και διδακτική σημασία.

Όπως περιγράφεται από τον Tobon, η κοινωνικομορφία είναι μια προσέγγιση που επιδιώκει να ανταποκριθεί στις προκλήσεις της κοινωνίας της γνώσης. στην οποία οι παραδοσιακές προσεγγίσεις στην εκπαίδευση και το ανθρώπινο ταλέντο είναι περιορισμένες.

Η έννοια βασίζεται στον κοινωνικο-συνταγματισμό. δηλαδή στις αλληλεπιδράσεις του δασκάλου με τον μαθητή ως διευκολυντές της μάθησης και της πολύπλοκης σκέψης.

Οι δάσκαλοι

Ο Tobón αντιμετώπισε τα προβλήματα των εκπαιδευτικών σύμφωνα με τις προκλήσεις της κοινωνίας της γνώσης. Μεταξύ άλλων, τα έργα του έχουν παρακινήσει τους εκπαιδευτικούς να αλλάξουν τις παραδοσιακές τους πρακτικές για πιο καινοτόμες πρακτικές με στρατηγικές διδασκαλίας.

Έχει συνεργαστεί με περισσότερους από 100.000 καθηγητές σε διάφορα εργαστήρια και συνέδρια. Αυτό έχει μεγάλη επιρροή για τους επαγγελματίες της εκπαίδευσης και της διδασκαλίας.

Επιπλέον, έχει συμβάλει στην επίτευξη απλούστερης προσέγγισης στη διδακτική εργασία. με μεγαλύτερη ευελιξία, προκειμένου να σπάσει την πεποίθηση ότι η εκπαίδευση είναι περίπλοκη και πολύ άκαμπτο διαδικασίες σχεδιασμού, η αλλαγή από μια διαδικασία μάθησης.

Έργα

Εκπαίδευση με βάση την ικανότητα στην τριτοβάθμια εκπαίδευση: η πολύπλοκη προσέγγιση

Το έργο αυτό είναι το αποτέλεσμα πολλών ετών έρευνας, από το 1998 μέχρι τη δημοσίευσή του το 2004. Τομπόν επικεντρώνεται στην εκτενή τεκμηρίωση για πρόοδο και τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης, την εφαρμογή των δεξιοτήτων από τις στρατηγικές διδασκαλίας επικεντρώθηκε την επίλυση των προβλημάτων συμφραζομένων.

Το βιβλίο είχε μεγάλη αποδοχή στη Λατινική Αμερική και, στην πραγματικότητα, έχουν εκτυπωθεί τέσσερις εκδόσεις. Όλοι τους έχουν επιτύχει πολλές πωλήσεις.

Σύμφωνα με τον συγγραφέα, το βιβλίο αποτελεί αναφορά σε αρκετές μεταρρυθμιστικές διαδικασίες στη βασική, μεσαία και τριτοβάθμια εκπαίδευση που συνεχίζονται σε αρκετές χώρες της Λατινικής Αμερικής.

Εφαρμογή των ικανοτήτων στη διδασκαλία, την κοινωνία και τους οργανισμούς

Για τον Sergio Tobón, το έργο επικεντρώνεται στη συστηματοποίηση πραγματικών εμπειριών ανασχεδιασμού των προγραμμάτων σπουδών από τις ικανότητες και τα προβλήματα στη Λατινική Αμερική.

Διαθέτει επίσης μια εξήγηση κάθε εμπειρία είναι μια σύλληψη, παρουσιάζει μια μεθοδολογία εκθέτει τη διαδικασία εφαρμογής και αντικατοπτρίζει τα επιτεύγματα στη βελτίωση της εκπαίδευσης.

Σε αυτό το έργο εφαρμόζονται οι έννοιες της κοινωνιομορφίας. την προσέγγιση που πρότεινε ο συντάκτης και την οποία προτείνουν πολλοί άλλοι Ιβηροαμερικανοί ερευνητές.

Άλλες δημοσιεύσεις

Ο Sergio Tabón έχει συντάξει και συν-συγγραφέας 25 βιβλία για την εκπαίδευση, τον ανταγωνισμό, την εκπαιδευτική ποιότητα και την κοινωνική πληροφόρηση, που δημοσιεύθηκε στην Ισπανία, την Κολομβία, το Μεξικό και το Περού.

Μεταξύ αυτών είναι: Αρμοδιότητα, την ποιότητα και την τριτοβάθμια εκπαίδευση, η εστίαση σε αρμοδιοτήτων στο πλαίσιο της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, των προγραμμάτων σπουδών σχεδιασμού για τον ανταγωνισμό, Γαστρεντερολογίας: αξιολόγηση και τη θεραπεία, τη διδασκαλία στρατηγικών για την οικοδόμηση ικανοτήτων, μεταξύ άλλων,.

Αναφορές

1. Sergio Tobón, Πύλη του Μελετητή Google (n.d.). Από το sholar.google.com.mx
2. Sergio Tobón, επίσημος απολογισμός του Sergio Tobón στο Facebook, (n.d.). Από το facebook.com
3. Αρχή της Κοινωνιογραφίας, Πύλη του CIFE - Πανεπιστημιακό Κέντρο, (n.d.). Λήψη από το cife.edu.com
4. Βιογραφία του Δρ Sergio Tobón, Portal de Issuu, (2013). Λήψη από το Issuu.com
5. Το Διδακτικό Πρόγραμμα, Πύλη του CIFE - Πανεπιστημιακό Κέντρο, (n.d.). Λήψη από το cife.edu.com
6. Πρόγραμμα σπουδών του Δρ. Sergio Tobón, Portal de Issuu, (2010). Λαμβάνεται από την έκδοση.com