Herbert Blumer βιογραφία, θεωρία και έργα
Herbert Blumer (1900-1987) ήταν ένας κοινωνιολόγος και ψυχολόγος ο οποίος, στον τομέα της επικοινωνίας της επιστήμης, διατύπωσε τη βάση του σημερινού κοινωνικού συμπεριφορισμού, που ονομάζεται επίσης συμβολική θεωρία interactionism με βάση τις ιδέες του δασκάλου του George H. Mead και με την επιρροή του σολισολόγου Charles Ellwood, από τον οποίο έμαθε επίσης.
Herbert Blumer ήταν αυτός που επινόησε τον όρο «συμβολική διαντίδραση» το 1937. ακαδημαϊκό ενδιαφέρον του επικεντρώθηκε επίσης σε μεθόδους κοινωνικής έρευνας και το έργο τους είχε τεράστια επίδραση στην εξέλιξη της κοινωνιολογίας του εικοστού αιώνα.
Διατήρησε το ενδιαφέρον του George H. Mead ζωντανό σε μια εποχή που η πρακτικότητα αμφισβητήθηκε επιμελώς. Αν και είναι απίθανο ότι οι εργασίες της Mead είχε αγνοηθεί, δεν υπάρχει καμία αμφιβολία ότι η ενεργητική εργασία των Blumer βοήθησε να το βάλετε στην πρώτη γραμμή της σύγχρονης κοινωνικής σκέψης.
Ευρετήριο
- 1 Βιογραφία
- 1.1 Τριτοβάθμια εκπαίδευση
- 1.2 Ίδια έρευνα
- 1.3 Τα τελευταία χρόνια
- 2 Θεωρία
- 2.1 Απόδοση με βάση τις υπάρχουσες έννοιες
- 2.2 Σημασία που γεννήθηκε από κοινωνικές αλληλεπιδράσεις
- 2.3 Ο ρόλος της ερμηνείας
- 2.4 Η προσέγγιση Blumer
- 3 Έργα
- 3.1 Ταινίες και συμπεριφορά. Νέα Υόρκη (1933)
- 4 Ο συμβολικός αλληλεπίδραση που υπερασπίστηκε ο Blumer
- 5 Αναφορές
Βιογραφία
Ο Herbert Blumer γεννήθηκε στις 7 Μαρτίου 1900 στο Sant Louis (που βρίσκεται στο Missouri, Ηνωμένες Πολιτείες). Παρακολούθησε το Πανεπιστήμιο του Μισσούρι από το 1918 έως το 1922 και κατά τη διάρκεια των σπουδών του ήταν μόνιμα μεταξύ του κόσμου της οικονομίας και της εργασίας.
Ανώτατη εκπαίδευση
Μετά την αποφοίτησή του ως κοινωνιολόγος, ο Blumer πήρε θέση καθηγητή στο Πανεπιστήμιο του Μισσούρι.
Ωστόσο, το 1925 μετακόμισε στις εγκαταστάσεις του Πανεπιστημίου του Σικάγο, στο σπίτι στούντιο, όπου είχε επηρεαστεί πολύ από την κοινωνική ψυχολόγος George Herbert Mead και κοινωνιολόγους W. I. Thomas και ο Ρόμπερτ Παρκ.
Ίδια έρευνα
Αφού ολοκλήρωσε το διδακτορικό του στην κοινωνιολογία το 1928, αποδέχτηκε θέση διδασκαλίας στο Πανεπιστήμιο του Σικάγο.
Εκεί συνέχισε τη δική του έρευνα με τον Mead, επικεντρώνοντας το ενδιαφέρον του στις προοπτικές εξέτασης των αλληλεπιδράσεων μεταξύ ανθρώπων και κόσμου. Ο Blumer δίδαξε σε αυτό το ίδρυμα από το 1927 έως το 1952.
Το 1952 μετακόμισε στο Πανεπιστήμιο της Καλιφόρνιας (στο Μπέρκλεϊ), όπου προήδρευε και ανέπτυξε το Τμήμα Κοινωνιολογίας, το οποίο πρόσφατα ιδρύθηκε στο πανεπιστήμιο.
Τα τελευταία χρόνια
Δεν υπάρχουν πολύ συγκεκριμένα στοιχεία για την προσωπική του ζωή. Ωστόσο, είναι γνωστό ότι ο Blumer ήταν καθιερωμένος καθηγητής μέχρι το 1986 και ότι στο πλαίσιο αυτό διατήρησε την ενεργό συμμετοχή του στη γραφή και την έρευνα μέχρι λίγο πριν τον θάνατό του, στις 13 Απριλίου 1987.
Θεωρία
Ενώ Blumer εισήγαγε τον όρο συμβολική αλληλεπίδραση το 1937, η γέννηση αυτής της θεωρητικής τρέχουσα κοινωνική ανάλυση αποδίδεται στον George Herbert Mead κατά τη διάρκεια της παραμονής του στο Πανεπιστήμιο του Σικάγου.
Το έργο του Blumer διαδραμάτισε βασικό ρόλο στη διατήρηση των ιδεών του συμβολικού αλληλεπιδρασμού, δεδομένου ότι το ενσωμάτωσε στη διδακτική του δραστηριότητα στο Πανεπιστήμιο.
Αυτός ο ερευνητής παρουσίασε τα άρθρα του σχετικά με τον συμβολικό αλληλεπιδρασμό σε έναν ενιαίο τόμο, στον οποίο εννοούσε τη συμβολική αλληλεπίδραση σε τρία βασικά σημεία:
Απόδοση με βάση τις υπάρχουσες έννοιες
Οι άνθρωποι ενεργούν προς τα πράγματα (συμπεριλαμβανομένων και άλλων ατόμων) με βάση τις έννοιες που έχουν για αυτούς.
Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στη συνείδηση των φορέων όταν ερμηνεύουν τις ενέργειές τους. Είναι σημαντικό να αναγνωρίσουμε ότι η έννοια ή η αξία ενός αντικειμένου για ένα άτομο μπορεί να διαφέρει σε ένα άλλο άτομο: οι κοινωνιολόγοι δεν πρέπει να περιορίζουν την ανθρώπινη δράση σε κοινωνικούς κανόνες και κανόνες.
Σημασία που γεννήθηκε από κοινωνικές αλληλεπιδράσεις
Η έννοια των πραγμάτων προκύπτει από τις κοινωνικές αλληλεπιδράσεις που έχει ένα άτομο με άλλους. Αυτή η έννοια είναι ένα κοινωνικό προϊόν. Επομένως, δεν είναι εγγενές στα πράγματα.
Ο ρόλος της ερμηνείας
Οι έννοιες χειρίζονται και τροποποιούνται μέσω μιας ερμηνευτικής διαδικασίας που ένα άτομο χρησιμοποιεί για να ασχοληθεί με τα πράγματα που βρίσκει.
Οι έννοιες θεωρούνται ως μια σειρά ερμηνευτικών ενεργειών εκ μέρους του ηθοποιού. Ο ηθοποιός δίνει νόημα στα αντικείμενα, ενεργεί ανάλογα με αυτές τις έννοιες και στη συνέχεια αναθεωρεί τις έννοιες για να καθοδηγήσει τη μελλοντική του δράση.
Η προσέγγιση του Blumer
Αυτό που δημιούργησε η Blumer ήταν ότι η ίδια η κοινωνία δημιουργείται από τους ανθρώπους όταν συμμετέχουν στην κοινωνική αλληλεπίδραση. Επομένως, η κοινωνική πραγματικότητα υπάρχει μόνο στο πλαίσιο της ανθρώπινης εμπειρίας.
Σύμφωνα με τη θεωρία Blumer του, η αλληλεπίδραση μεταξύ των ατόμων βασίζεται σε αυτόνομη δράση, η οποία με τη σειρά της βασίζεται στην υποκειμενική έννοια ότι οι φορείς αποδίδουν σε αντικείμενα ή / και της κοινωνικής σύμβολα.
Blumer τόνισε ότι αυτό το συγκρότημα αλληλεπίδραση μεταξύ σημασίες, αντικείμενα και συμπεριφορές είναι μια μοναδικά ανθρώπινη διαδικασία, διότι απαιτεί συμπεριφορικές αποκρίσεις με βάση την ερμηνεία των συμβόλων, και όχι αποκρίσεις με βάση περιβαλλοντικά ερεθίσματα.
Έργα
Ο Blumer έγραψε μεγάλο αριθμό άρθρων σε περιοδικά που ειδικεύονται στην κοινωνική έρευνα. Μεταξύ των πιο διαβόητων έργων του, μπορούμε να τονίσουμε τα εξής:
- Ταινίες, εγκλήματα και εγκλήματα (1933)
- Η κοινωνιολογική ανάλυση και η "μεταβλητή" (1956)
- Συμβολικός αλληλεπίδραση: προοπτική και μέθοδος (1969)
Ταινίες και συμπεριφορά. Νέα Υόρκη (1933)
Ένα από τα πιο γνωστά στούντιο του Blumer, Ταινίες και Συμπεριφορά (1933), ήταν μέρος του ερευνητικού προγράμματος του Ταμείου Payne. Το έργο, το οποίο περιλάμβανε περισσότερους από 18 κοινωνικούς επιστήμονες που παρήγαγαν 11 δημοσιευμένες εκθέσεις, ξεκίνησε από φόβο για την επίδραση στα παιδιά.
Η Blumer πραγματοποίησε ποιοτική και εθνογραφική μελέτη πάνω από χίλια πεντακόσια μαθητές γυμνασίου και γυμνασίου, ζητώντας τους να γράψουν αυτοβιογραφίες των κινηματογραφικών εμπειριών τους.
Τα συμπεράσματά τους ήταν ότι οι θεατές των παιδιών και των νεαρών ενηλίκων ανέφερε ότι λαμβάνονται από διαφορετικές μαθησιακές δεξιότητες ζωής σε ταινίες όπως συμπεριφορές, χτενίσματα, πώς να φιλήσει ακόμη και πώς να κλέψουν χρήματα.
Ο συμβολικός αλληλεπίδραση που υπερασπίστηκε ο Blumer
Ο Αμερικανός κοινωνιολόγος Robert Ezra Park καθιέρωσε για πρώτη φορά το υποπεδίο της συλλογικής συμπεριφοράς, αλλά ο Blumer το κράτησε να αντιμετωπίσει την αντιπολίτευση της δομικής λειτουργικότητας.
Αν και οι απόψεις τους για τη μεθοδολογία έχουν συζητηθεί, ορισμένες από τις θέσεις τους έχουν διατηρηθεί και πιθανόν να παραμείνουν.
Είναι δύσκολο να αντισταθμιστεί η επιμονή του στην άμεση παρατήρηση των ανθρώπων στο οικιακό περιβάλλον τους και ο ισχυρισμός του ότι η ανθρώπινη υπηρεσία πρέπει να ληφθεί υπόψη κατά την εξήγηση κοινωνικών διαδικασιών.
Σπούδασε στα έργα του τις συμπεριφορές της κοινότητας, τις συνέπειες που είχε ο κινηματογράφος στη συμπεριφορά, τις κοινωνικές προκαταλήψεις και τη χρήση ναρκωτικών σε εφήβους, μεταξύ άλλων πεδίων δράσης.
Ο Blumer συνέλεξε και εννοούσε τις κύριες γραμμές του αλληλεπιδρασμού, χάρη στις οποίες αποχώρησε από τα δύο κύρια ρεύματα εκείνης της στιγμής: αφενός, τη δομική λειτουργικότητα και τις μακροοικονομικές κοινωνιολογικές θεωρίες. από την άλλη, τον ψυχολογικό αναγωγισμό του συμπεριφορισμού.
Αναφορές
- "Herbert Blumer (1900 - 1987)". Ανακτήθηκε στις 3 Φεβρουαρίου 2019 από την Infoamérica: infoamerica.org
- "Herbert Blumer, Κοινωνιολογία: Μπέρκλεϊ" (1987). Ανακτήθηκε στις 3 Φεβρουαρίου 2019 από το CaliSphere University of California: texts.cdlib.org
- Μορριόνη, Θωμάς. "Herbert George Blumer." Ανακτήθηκε στις 3 Φεβρουαρίου 2019 από την Εγκυκλοπαίδεια της Κοινωνιολογίας Blackwell: philosociology.com
- Shibutani, Tamotsu (1988). "Η συμβολή του Herbert Blumer στην κοινωνιολογία του 20ού αιώνα." Ανακτήθηκε στις 3 Φεβρουαρίου 2019 από την ResearchGate: researchgate.net
- Wellman, David (1988). «Η πολιτική της κοινωνικής μεθόδου του Herbert Blumer». Ανακτήθηκε στις 3 Φεβρουαρίου 2019 από την βιβλιοθήκη Wiley Online: onlinelibrary.wiley.com