Τι σημαίνει ότι η επιστήμη είναι σωρευτική;

"Η επιστήμη είναι αθροιστική" είναι μια προοδευτική και γραμμική φιλοσοφική προσέγγιση της γνώσης που ρίχτηκε από την επιστήμη χάρη στις έρευνές της σε όλη την ιστορία.

Η έννοια βασικά αναφέρεται στην αναζήτηση λύσεων στα προβλήματα της κοινωνίας και στην ανάγκη τους να λύσουν τα ζητήματα της ανθρώπινης ύπαρξης. 

Για το σκοπό αυτό, οι επιστήμονες έχουν αφήσει πίσω τους μια σειρά πλατφορμών για γνώση που έχουν συμπληρωθεί με γραμμικό τρόπο από διαδοχικές γενεές ερευνητών.

Οι ιστορικοί που ειδικεύονται στην επιστήμη έχουν δείξει ότι η επιστημονική γνώση είναι μια διαδικασία πολιτιστικής απόκτησης όπου βασίζεται σε προηγούμενες πρόοδοι. Αναφερόμενος στον Isaac Newton, κάθε νέα γενιά θα μπορέσει να δει πέρα ​​από το να στέκεται μόνη στους ώμους των προηγούμενων επιστημονικών γίγαντων.

Πολλοί φιλόσοφοι και θεωρητικοί διαβεβαιώνουν ότι οι περισσότερες ανακαλύψεις γίνονται και όσο περισσότερο μαθαίνουν από αυτούς, τόσο καλύτερα θα επιτύχουν προοδευτικά μια καλύτερη κατανόηση του σύμπαντος όπου ζουν..

Η σωρευτική επιστήμη στοχεύει στην πρόοδο

Αυτή η ιδέα άρχισε να κερδίζει δύναμη κατά την εποχή της φώτισης, όπου η ελεύθερη σκέψη εισήχθη σε όλους τους τομείς της κοινωνίας για να δώσει όλες τις προηγούμενες πεποιθήσεις απαντήσεις με βάση την επιστημονική συλλογιστική.

Εμπειριστές και ορθολογιστές, όπως ο Καρτέσιος, δήλωσε ότι η χρήση των κατάλληλων μεθόδων για την επιδίωξη της γνώσης ήταν να εξασφαλίσει την ανακάλυψη και αιτιολόγηση των νέων αλήθειες.

Άλλοι περισσότεροι θετικοποιητές ενσωματώθηκαν στην έννοια αυτή διασφαλίζοντας ότι η επιστήμη συγκεντρώνοντας εμπειρικά πιστοποιημένες αλήθειες προωθούσε την πρόοδο της κοινωνίας.

Λίγο αργότερα, άλλες τάσεις όπως ο μαρξισμός και ο πραγματισμός υποστήριξαν με κάποιο τρόπο αυτή την πρόταση ότι η αναζήτηση της ανθρώπινης γνώσης ως μια διαδικασία οιονεί οργανικής ανάπτυξης του πολιτισμού.

Αυτή τη στιγμή αυτή η έννοια γίνεται αποδεκτή ως ένα από τα μοντέλα που εξηγούν τη φύση της επιστήμης και το σκοπό της. Τα παρακάτω παραδείγματα απεικονίζουν σαφώς αυτό το μοντέλο:

Χάρη στην αριθμητική ένδειξη και τη βασική αριθμητική που εφευρέθηκαν από τους Βαβυλώνιους γύρω στο 2000 π.Χ., οι Έλληνες και οι Άραβες ήταν σε θέση να αναπτύξουν γεωμετρία και άλγεβρα αντίστοιχα.

Αυτή η γνώση επέτρεψε στον Νεύτωνα και σε άλλους Ευρωπαίους να επινοήσουν τον λογισμό και τη μηχανική κατά τον δέκατο έβδομο αιώνα. τότε έχετε τα μαθηματικά όπως διδάσκονται και χρησιμοποιούνται σήμερα.

Χωρίς προτάσεις της Mendel για τη γενετική και τους νόμους της, δεν θα συνέχιζε και θα ανακάλυπτε ότι τα γονίδια ήταν μέρος ενός χρωμοσώματος. Από εκείνο το σημείο διαπιστώθηκε ότι το γονίδιο είναι ένα μόριο στο DNA. Και αυτό με τη σειρά του συνέβαλε στην ενίσχυση της θεωρίας της φυσικής επιλογής υποστηριζόμενη από μελέτες για τις γενετικές αλλαγές στην εξέλιξη των ειδών.

Επιπλέον, ήταν γνωστό ότι υπήρχαν μαγνητικά φορτία και στατικός ηλεκτρισμός λόγω της παρατήρησης των ατμοσφαιρικών φαινομένων όπως ο κεραυνός.

Χάρη σε πειράματα για να προσπαθήσει να συλλέξει αυτή την ενέργεια ο εκπαιδευτής Leyden δημιουργήθηκε το 1745 και κατάφερε να αποθηκεύσει στατικό ηλεκτρισμό.

Στη συνέχεια, ο Μπέντζαμιν Φράνκλιν χαρακτήρισε την ύπαρξη θετικών και αρνητικών χρεώσεων και στη συνέχεια πειραματίστηκε με αντιστάσεις. Ως αποτέλεσμα, η μπαταρία επινοήθηκε, ανακαλύφθηκε η επίδραση των ηλεκτρικών ρευμάτων και πειραματίστηκαν τα ηλεκτρικά κυκλώματα.

Από την άλλη πλευρά, οι νόμοι του OHM και των αμπέρ και των μονάδων διατυπώθηκαν τον Ιούλιο. Χωρίς αυτές τις προοδευτικές ανακαλύψεις δεν θα ήταν δυνατή η ανάπτυξη των πηνίων Tesla, του λαμπτήρα Edison, του τηλεγράφου, του ραδιοφώνου, των διόδων και των τριόδων για τα ηλεκτρονικά κυκλώματα, την τηλεόραση, τους υπολογιστές, τα κινητά τηλέφωνα.

Από σκοταδισμό έως εικονογράφηση

Κατά τη διάρκεια του Μεσαίωνα, η γνώση για τη ζωή, την ύπαρξη και το σύμπαν ήταν πολύ περιορισμένη. Δεν υπήρχαν κοινότητες επιστημόνων, όπως τα τελευταία 400 χρόνια περίπου.

Η εκκλησία κυριαρχεί και ελέγχει την κατεύθυνση στην οποία η ανθρώπινη σκέψη πρέπει πάντα να βρει τις απαντήσεις στα προβλήματα και τα ζητήματα της καθημερινής ζωής. Οποιαδήποτε προσέγγιση μέτρια διαφορετική από αυτή ήταν αμέσως αποκλεισμένη, απορριφθεί και καταδικασμένη από την εκκλησία.

Ως εκ τούτου, η επιστημονική πρόοδος στάθηκε περίπου 1000 χρόνια σε αυτό που ονομάστηκε σκοτεινή εποχή. Η αναζήτηση της γνώσης κόπηκε από την αμέλεια, την άγνοια ή απλώς από το φόβο ότι θα είχε χαρακτηριστεί αιρετικός από τις αρχές. Τίποτα δεν θα μπορούσε να αμφισβητήσει ή να αντικρούσει τον "λόγο του Θεού" στη Βίβλο.

Το πιο κοντινό στην επιστημονική γνώση ήταν γνωστό ήταν τα κείμενα της εποχής των μεγάλων Ελλήνων φιλοσόφων, όπως ο Αριστοτέλης, που η εκκλησία αποδέχθηκε το ήμισυ. Με βάση αυτές τις θεωρίες ήταν η επέκταση του γνωστού για το σύμπαν, τη φύση και τον άνθρωπο.

Κατά τη διάρκεια των θαλάσσιων εξερευνήσεων, οι πρώτες πεποιθήσεις του κόσμου άρχισαν να αμφισβητούνται, αλλά με βάση την εμπειρία και την παρατήρηση που ζούσαν, με άλλα λόγια, την εμπειρική γνώση. Αυτό που έδωσε χώρο και βάρος στην έννοια του λόγου ή της συλλογιστικής.

Έτσι επιστημονικές επαναστάσεις που επιτεύχθηκε μεταξύ του δέκατου έκτου και δέκατου όγδοου αιώνα άρχισαν να αποσπάσει την προσοχή έξω από την εκκλησία ως το κεντρικό πρόσωπο της απόλυτης γνώσης, στην επιστημονική παρατήρηση και επιστημονική επιχειρηματολογία, όπως συμβαίνει σήμερα.

Έτσι, σε αυτή την εποχή της «φώτιση» για τους ανθρώπους που επιτεύχθηκε ανακαλύψεις και νέες θεωρίες που αμφισβήτησαν πλήρως την αντίληψη του σύμπαντος και της φύσης ως γνωστό.

Μεταξύ αυτών υπογράμμισε την ηλιοκεντρική θεωρία από τον Κοπέρνικο. Η κίνηση των πλανητών από τον Κέπλερ. Το τηλεσκόπιο Galileo, ο νόμος της βαρύτητας από τον Newton και η κυκλοφορία του αίματος από τον Harvey. Αυτή τη φορά είναι γνωστή ως επιστημονική επανάσταση.

Χάρη σε αυτή την προσέγγιση για την επιδίωξη της γνώσης, οι απαντήσεις στα ερωτήματα της ζωής και την επίλυση των προβλημάτων της καθημερινής ζωής άλλαξε δραστικά. Ως αποτέλεσμα, γεννήθηκαν οι κοινότητες επιστημόνων και η γνωστή επιστημονική μέθοδος.

Αναφορές

1. Niiniluoto, Ilkka (2012). Επιστημονική πρόοδος. Η Εγκυκλοπαίδεια της Φιλοσοφίας του Στάνφορντ (Αναθεωρήθηκε το 2015). Edward N. Zalta (επιμ.) Plato.stanford.edu.
2. Αφηρημένες ανοησίες (2006). Η Επιστήμη είναι αθροιστική. Abstractnonsense.wordpress.com, David Zeigler (2012). Εξέλιξη και αθροιστική φύση της επιστήμης. Εξέλιξη: Εκπαίδευση και προβολή, Τόμος 5, τεύχος 4 (σελ. 585-588). Springerlink. link.springer.com.
3. Dain Hayton. Η Επιστήμη ως Σωρευτική Πολιτιστική Εξέλιξη. Ιστορικός της Επιστήμης. dhayton.haverford.edu.
4. Πάλη με τη φιλοσοφία (2012). Η επιστημονική πρόοδος είναι αθροιστική ή Επαναστατική - Σημειώσεις και σκέψεις για τον Thomas Kuhn με τίτλο «Η φύση και την αναγκαιότητά της Επιστημονικής Επανάστασης» .missiontotransition.blogspot.com.
5. Michael Shermer (2011). Η επιστήμη είναι προοδευτική. Επιστήμη, σκεπτικισμός και χιούμορ. naukas.com.
6. Bird, Αλέξανδρος (2004) Thomas Kuhn.Η Εγκυκλοπαίδεια της Φιλοσοφίας του Στάνφορντ (Revisites2013). Edward Ν. Zalta (επιμ.). dish.stanford.edu.