Πώς επηρεάζει ο εγκέφαλος του παιδιού τόσο πολύ χρόνο μπροστά από τον υπολογιστή;

Πώς επηρεάζει τόσο πολύ τον εγκέφαλο του παιδιού μπροστά από τον υπολογιστή; Ή οποιαδήποτε συσκευή με οθόνη, όπως iPads, smartphones ή φορητούς υπολογιστές. 

Όπως όλα, αυτό έχει τα μειονεκτήματά του αλλά και πλεονεκτήματα, καθώς αυτές οι ηλεκτρονικές συσκευές μπορούν να χρησιμοποιηθούν για εκπαιδευτικούς σκοπούς μέσω εφαρμογών ή πλατφορμών. Επιπλέον, μέσω τηλεοπτικών προγραμμάτων, τα παιδιά αναπτύσσουν και τελειοποιούν τις επικοινωνιακές δεξιότητές τους.

Ωστόσο, αν επικεντρωθούμε στην αρνητική πλευρά, μια σειρά μελετών αναδεικνύει ότι η καθυστερημένη γνωστική ανάπτυξη μπορεί να συνδεθεί με μια παρατεταμένη έκθεση σε ηλεκτρονικά μέσα.

Ένα γεγονός που μας φέρνει: το Υπουργείο Υγείας και Ανθρωπίνων Υπηρεσιών των Ηνωμένων Πολιτειών εκτιμά ότι τα αμερικανικά παιδιά επενδύουν περίπου επτά ώρες την ημέρα σε ηλεκτρονικά μέσα.

Τι γίνεται με το μυαλό των παιδιών αν περνούν πολύ χρόνο μπροστά από τον υπολογιστή?

Κορεσμός και μακροπρόθεσμες συνέπειες

Ο Aric Sigman λέει ότι τα παιδιά που από πολύ μικρά παιδιά είναι αγκιστρωμένα σε δισκία και smartphones, μπορούν να επηρεαστούν από μόνιμη βλάβη στο μυαλό τους, οι οποίες βρίσκονται ακόμα σε εξέλιξη.

Λέει ότι όλες οι δεξιότητες που οι γονείς επιδιώκουν να αναπτύξουν μέσω των νέων τεχνολογιών επηρεάζεται αρνητικά από κακή χρήση τους, όπως και η ικανότητα συγκέντρωσης, να δώσουν προσοχή, να αισθάνονται τις συμπεριφορές των άλλων και να επικοινωνούν μαζί τους, καθώς και οικοδομήστε ένα εξαιρετικό λεξιλόγιο.

Οι γονείς που πιστεύουν ότι οι νέες τεχνολογίες αποτελούν εκπαιδευτικό πλεονέκτημα μπορεί να προκαλέσουν μεγαλύτερη βλάβη στα παιδιά τους από ό, τι καλό.

Μεταξύ της γέννησης και των τριών ετών, τα παιδιά θα βρίσκονται στην κρίσιμη περίοδο, δεδομένου ότι βρίσκεται σε αυτό το στάδιο όπου οι εγκέφαλοι αναπτύσσονται γρήγορα και είναι ιδιαίτερα ευαίσθητοι στο περιβάλλον γύρω τους.

Οι αλλαγές που συμβαίνουν στον εγκέφαλο κατά τη διάρκεια αυτών των πρώτων χρόνων αποτελούν τη μόνιμη βάση πάνω στην οποία χτίζεται η επόμενη λειτουργία του εγκεφάλου.

Για να αναπτύξουν κανονικά τα νευρικά δίκτυα του εγκεφάλου του παιδιού κατά την κρίσιμη περίοδο, χρειάζονται συγκεκριμένα ερεθίσματα από το εξωτερικό περιβάλλον και αυτά τα ερεθίσματα δεν βρίσκονται μπροστά στις οθόνες των ηλεκτρονικών συσκευών..

Όταν ένα μικρό παιδί ξοδεύει πάρα πολύ χρόνο μπροστά σε μια οθόνη και δεν λαμβάνει αρκετά ερεθίσματα από τον πραγματικό κόσμο, η ανάπτυξη της είναι σταματημένη και όχι μόνο για ένα συγκεκριμένο χρονικό διάστημα, διότι εάν η ζημία επέρχεται κατά τη διάρκεια αυτών των κρίσιμων πρώτων χρόνων, οι συνέπειές της μπορεί να επηρεάσει για πάντα.

Προβλήματα κάνοντας φίλους

Η περιοχή του εγκεφάλου που είναι υπεύθυνη για την αποκωδικοποίηση και κατανόηση των κοινωνικών αλληλεπιδράσεων είναι ο μετωπικός λοβός. Μέσα από αυτή την περιοχή συνειδητοποιούμε με τους άλλους, παίρνουμε τα μηνύματα και μαθαίνουμε να διαβάζουμε μη λεκτική επικοινωνία, μελετάμε την έκφραση του προσώπου και τον τόνο της φωνής, μεταξύ άλλων..

Το πιο κρίσιμο στάδιο για την ανάπτυξή του είναι η πρώιμη παιδική ηλικία, κατά τη διάρκεια της κρίσιμης περιόδου του παιδιού και εξαρτάται από αυθεντικές ανθρώπινες αλληλεπιδράσεις.

Έτσι, αν τα παιδιά περνούν περισσότερο χρόνο παρακολουθώντας τηλεοπτικά προγράμματα, παίζοντας με το κινητό τους ή μπροστά στον υπολογιστή, αντί να συσχετίζουν και να εγκαθιστούν πραγματικές αλληλεπιδράσεις με τους ανθρώπους γύρω τους, οι ικανότητές τους δεν θα αναπτυχθούν σωστά.

Η ζωή δεν έχει διακόπτη on / off

Τα παιδιά φθάνουν ευρεία χρήση τα δάχτυλά σας πατώντας ό, τι έχουν μπροστά, όπως μια φωτογραφία ή ένα βιβλίο, με τον ίδιο τρόπο που κάνει όταν είναι μπροστά από ηλεκτρονικές συσκευές όπως οθόνη αφής.

Αυτό δείχνει κάτι πολύ πιο βαθύ στον εγκέφαλο του παιδιού, αφού μπορεί να εσωτερικεύσει ότι όλες οι ενέργειες έχουν άμεση επίδραση και ότι όλα τα ερεθίσματα παίρνουν μια γρήγορη απάντηση. Αυτό συμβαίνει μόνο στον κόσμο των τεχνολογιών.

Με κάθε κτύπημα του δακτύλου δίνει το παιδί και παράγει μια απάντηση από χρώματα, σχήματα και ήχους, ο εγκέφαλός σας αντιδρά με την παραγωγή ντοπαμίνης, το βασικό συστατικό του συστήματος μας τα οφέλη που συνδέονται με τα συναισθήματα της ευχαρίστησης.

Η παραγωγή της ντοπαμίνης στον εγκέφαλο μπορεί να αισθάνονται σαν κάτι εθιστικό, και όταν το παιδί γίνεται συνηθίσει να άμεση ανταπόκριση πάρα πολύ, θα μάθουν να προτιμούν ένα στυλ αλληλεπίδρασης smartphone, δηλαδή, μια αλληλεπίδραση που σας επιτρέπει να πάρετε την άμεση ικανοποίηση.

Μην σταματήσετε να το χρησιμοποιείτε τελείως

Παρόλο που έχουμε δει μερικές από τις αρνητικές πτυχές της χρήσης και υπερέκθεσης των ηλεκτρονικών συσκευών στον εγκέφαλο των παιδιών, πρέπει επίσης να αναφέρουμε τα οφέλη που μπορούν να προσφέρουν οι νέες τεχνολογίες στα παιδιά..

Όταν το παιδί είναι ηλικίας άνω των δύο ετών και υπό την επίβλεψη των γονέων, η χρήση του μπορεί να είναι επωφελής για την ανάπτυξη του συντονισμού, τη βελτίωση των ταχέων αντιδράσεων και τη βελτίωση των γλωσσικών δεξιοτήτων.

Όπως και με όλα τα άλλα παιχνίδια και τα εργαλεία που διαθέτει το αναπτυσσόμενο παιδί σας, η χρήση έξυπνων τηλεφώνων θα πρέπει να χρησιμοποιείται με φειδώ. Επιπλέον, είναι σημαντικό να επενδύσουμε ένα ελάχιστο χρονικό διάστημα στις διαπροσωπικές σχέσεις, δηλαδή στην πραγματική ανθρώπινη αλληλεπίδραση.

Άλλα πλεονεκτήματα που θα αναφέρουμε είναι η πρόσβασή τους σε προσαρμοσμένο και χρήσιμο περιεχόμενο για την ενίσχυση της ανάπτυξης των παιδιών. Η χρήση του δεν πρέπει να περιλαμβάνει ένα απομονωμένο διασκέδασης, καθώς υπάρχουν πολλές εφαρμογές και παιχνίδια που απαιτούν τη συμμετοχή των περισσότερων ανθρώπων.

Επιπλέον, ένα άλλο μεγάλο πλεονέκτημα θα ήταν η αυξανόμενη ύπαρξη εφαρμογών που δημιουργήθηκαν για να τονωθεί η εκπαίδευση και να προωθηθεί η ανάπτυξη συγκεκριμένων περιοχών στα παιδιά, όπως η βελτίωση της προσοχής, της μνήμης, του νοητικού υπολογισμού, της ανάγνωσης και τη γραφή.

Για να ελέγξουν τη χρήση τους, να κάνουν σαφή στα παιδιά τα όρια μεταξύ του πραγματικού κόσμου και του εικονικού κόσμου.

Σύμφωνα με αυτό το άρθρο, μπορεί να σας ενδιαφέρει η ακόλουθη δημοσίευση:

• 7 Πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα των κοινωνικών δικτύων.
• 18 Πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα της χρήσης του Διαδικτύου.
• 13 Πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα της χρήσης των βιντεοπαιχνιδιών.

Αναφορές

1. Τι ώρα οθόνης μπορεί πραγματικά να κάνει στα παιδιά του εγκεφάλου. Ανακτήθηκε από psychologytoday.com.
2. Παιδιά και τεχνολογία: Πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα της χρήσης κινητών συσκευών. Ανάκτηση από το mepiar.com.