Εκπαίδευση στη Νορβηγία Πώς λειτουργεί;

Το εκπαίδευση στη Νορβηγία Είναι υποχρεωτική για ηλικίες από 6 έως 16 ετών και ξεκινά στα μέσα Αυγούστου, μέχρι το τέλος Ιουνίου του επόμενου έτους. Οι χριστουγεννιάτικες διακοπές, από τα μέσα Δεκεμβρίου έως τις αρχές Ιανουαρίου, σηματοδοτούν το σχολικό έτος σε δύο περιόδους, επομένως, η δεύτερη περίοδος θα ξεκινήσει στις αρχές Ιανουαρίου.

Ιστορικά, η οργάνωση του εκπαιδευτικού συστήματος στη Νορβηγία, που χρονολογείται από τους μεσαιωνικούς χρόνους για πολύ καιρό καταλάβει V της XV. Λίγο μετά το έτος 1153, η Νορβηγία έγινε diocesan, δηλαδή, οι δομές τους είναι κάτω εκκλησιαστική δικαιοδοσία, και να αρχίσουν να χτίζουν «Σχολές Catredalicias» με ειδική εκπαίδευση του κλήρου, και κάπως πιο προχωρημένο επίπεδο το υπόλοιπο του πληθυσμού.

Μερικά από τα πιο αντιπροσωπευτικά είναι αυτά του Trondheim, του Όσλο, του Hamar και του Bergen.

Τρέχουσα πτυχή της Σχολής Καθεδρικού Όσλο. Από τον Helge Høifødt (δική του δουλειά).

Ένα χρόνο μετά την ένωση μεταξύ της Νορβηγίας και της Δανίας, αποτελούν ένα ενιαίο πολιτικό κράτος, το 1537, τα σχολεία καθεδρικό ναό γίνει μια «Σχολές Λατίνες», επηρεασμένος από το κίνημα Λουθηρανική [1], που σήμαινε επίσης ότι ήταν υποχρεωτικό ότι όλα Οι "Πόλεις της Αγοράς" ή "Πόλεις με Αγορά" είχαν τουλάχιστον ένα σχολείο Latino.

Το 1736, η μάθηση στην ανάγνωση είναι υποχρεωτική για όλα τα παιδιά, αλλά δεν θα τεθεί σε ισχύ μέχρι χρόνια αργότερα. Είναι το έτος 1827, όταν το folkeskole που θα μεταφραζόταν ως "η σχολή του λαού". Στις απαρχές της, περίπου το έτος 1889, θα ήταν υποχρεωτική με διάρκεια 7 ετών, αλλά αργότερα στα χρόνια της έγινε υποχρεωτική με διάρκεια 9 ετών, η οποία διήρκεσε μέχρι το 1969.

Πίνακας 1. Θέματα που διδάσκονται στο folkeskole

Στη δεκαετία του '80, το folkeskole για το grunnskole. Παραδοσιακά, οι φτωχότερες κομητείες της Νορβηγίας, όπως οι Finmmark και Hedmark, έχουν το υψηλότερο ποσοστό κατοίκων που έχουν ολοκληρώσει μόνο την υποχρεωτική πρωτοβάθμια εκπαίδευση, φτάνοντας το 38% του πληθυσμού της σε αυτό το εκπαιδευτικό επίπεδο.

Εικ. 3. Παγκόσμιο ποσοστό αλφαβητισμού κατά το έτος 2013. Από Alex12345yuri (δική του δουλειά).

Σχήμα 4. Επίπεδο εκπαίδευσης σε ενήλικες. (Υπουργείο Παιδείας, Πολιτισμού και Αθλητισμού, 2016)

Εκπαιδευτικό Σύστημα σήμερα

Το εκπαιδευτικό σύστημα χωρίζεται επί του παρόντος σε τρία μέρη:

• Δημοτικό σχολείο "Barneskole", από 6 έως 13 ετών.
• Γυμνάσιο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης "Undomsskole", από 13 έως 16 ετών.
• Επίπεδο λυκείου "Videregående skole ", από 16 έως 19 ετών.

Πίνακας 2. Επίπεδα στο νορβηγικό εκπαιδευτικό σύστημα

Το δημοτικό σχολείο και το χαμηλό επίπεδο της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης είναι υποχρεωτικά και στο οποίο αναφέρονται ως "Grunnskole ", που θα μπορούσε να μεταφραστεί κυριολεκτικά ως "βασικό σχολείο".  

Το δημοτικό σχολείο και το κατώτερο επίπεδο της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης μεταρρυθμίστηκαν το 1997 και από 10 έτη υποχρεωτικής εκπαίδευσης και όχι 9 όπως είχαν προηγουμένως, προστέθηκε επίσης ένα νέο πρόγραμμα σπουδών. Από εκεί, οι διάφοροι δήμοι της Νορβηγίας, είναι υπεύθυνοι για τη λειτουργία και τη διοίκηση των δημόσιων σχολείων τους.

Ο στόχος στη Νορβηγία, στο εκπαιδευτικό τους σύστημα είναι να έχουμε υψηλή ποιότητα στα σχολεία για να είναι σε θέση να εξοπλίζονται τα άτομα με τα απαραίτητα εργαλεία για να προσθέσει αξία στην κοινωνία πέραν του ότι είναι σε θέση να οικοδομήσουν ένα βιώσιμο μέλλον.

Επιπλέον, το εκπαιδευτικό σύστημα της Νορβηγίας (Υπουργείο Παιδείας και Έρευνας, 2007) βασίζεται στις αρχές της ισότητας και της μάθησης που προσαρμόζονται σε κάθε ένα μέσα σε ένα περιβάλλον χωρίς αποκλεισμούς.

Συνεπώς, όλοι οι σπουδαστές θα πρέπει να αναπτύξουν βασικές δεξιότητες κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσής τους, οι οποίες θα συμβάλλουν τόσο στην αντιμετώπιση των προκλήσεων της καθημερινής ζωής όσο και στην αίσθηση της επίτευξης των στόχων τους..

Δημοτικό Σχολείο Barneskole

Τα δημοτικά σχολεία χωρίζονται σε βαθμούς 1 έως 7 και κυμαίνονται από την ηλικία των 6 έως 13 ετών.

Κατά το πρώτο έτος του δημοτικού σχολείου, οι μαθητές περνούν το μεγαλύτερο μέρος του χρόνου με εκπαιδευτικά παιχνίδια, μάθηση και κοινωνικές δομές, καθώς και το αλφάβητο, απλές μαθηματικές πράξεις, όπως πρόσθεση και αφαίρεση, και βασικές γνώσεις της αγγλικής γλώσσας.

Μεταξύ των τάξεων 2 έως 7, οι φοιτητές εισάγονται στα μαθηματικά, αγγλικά Επιστήμη, Θρησκεία (όχι μόνο Χριστιανός, αλλά και complemetanda με άλλες θρησκείες, μαθαίνοντας porpósitio τους και την ιστορία), Τεχνών και Μουσικής, που συμπληρώνονται από Γεωγραφία, Ιστορία , και κοινωνικές σπουδές στο βαθμό 5.

Σε αυτή την περίοδο δεν δίδονται σημειώσεις στους φοιτητές, αλλά οι καθηγητές συχνά γράφουν κάποια σχόλια ή κάνουν κάποια ανάλυση της προόδου των μαθητών, καθώς και μερικές φορές μια ανεπίσημη δοκιμασία που διδάσκεται στους γονείς..

Υπάρχει επίσης μια εισαγωγική δοκιμασία, έτσι ώστε ο δάσκαλος να μπορεί να γνωρίζει αν ο φοιτητής είναι πάνω από το μέσο όρο ή, αντίθετα, απαιτεί κάποια ειδική βοήθεια στο σχολείο.

Χαμηλότερο επίπεδο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Ungdomsskole

Τα κατώτερα επίπεδα της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, που ξεκινούν από τους 8-10 βαθμούς, και οι ηλικίες είναι μεταξύ 13 και 16 ετών, είναι όπου η υποχρεωτική εκπαίδευση θα τελειώσει.

Όταν οι μαθητές εισέρχονται στα κατώτερα επίπεδα δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ηλικίας 12 ή 13 ετών, αρχίζουν να έχουν βαθμούς ανάλογα με τις προσπάθειές τους ή την καθημερινή τους εργασία. Αυτά τα προσόντα, μαζί με τη θέση τους στη χώρα, θα καθορίσουν εάν είναι αποδεκτά στο Ινστιτούτο που επιλέγουν ή όχι..

Αρχίζοντας με τον βαθμό 8, οι μαθητές μπορούν να επιλέξουν ένα μάθημα επιλογής "valgfag"Τα τυπικά μαθήματα που προσφέρονται ως μαθήματα επιλογής είναι η γερμανική, η γαλλική και η ισπανική, καθώς και οι προχωρημένες μελέτες αγγλικής ή νορβηγικής..

Πριν από την εκπαιδευτική μεταρρύθμιση που πραγματοποιήθηκε τον Αύγουστο του 2006, οι φοιτητές μπορούσαν να επιλέξουν ένα προαιρετικό μάθημα πρακτικού τύπου αντί για τις γλώσσες που αναφέρθηκαν παραπάνω. Οι έφηβοι που γεννήθηκαν το 1999 και μετά, θα μπορούσαν εκ νέου να επιλέξουν ένα καθαρά πρακτικό μάθημα επιλογής, στην αρχή του κατώτερου σταδίου της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ώστε να μπορούν να επιλέξουν μεταξύ δύο επιλογών.

Οι μαθητές μπορούν να δώσουν εξετάσεις με βαθμό 10, η οποία θα μπορούσε να τους οδηγήσει να μελετήσει υψηλότερα επίπεδα λύκειο, σε ένα συγκεκριμένο θέμα πριν, κατά περίπτωση, υπό την προϋπόθεση ότι έχει χορηγηθεί εξαίρεση στο πρόγραμμα σπουδών της πρωτοβάθμιας ή δευτεροβάθμια αυτού του θέματος.

Το 2009, οι μαθητές από τη Νορβηγία 15 χρόνια ήταν οι καλύτερες επιδόσεις στην «Έκθεση του Προγράμματος Διεθνούς Αξιολόγησης Μαθητών» γνωστό και ως «PISA» επειδή ακρωνύμιο στα αγγλικά (Πρόγραμμα Διεθνούς Αξιολόγησης Μαθητών) και πραγματοποιείται από τον Οργανισμό Οικονομικής συνεργασίας και Ανάπτυξης (ΟΟΣΑ), σε σύγκριση με τις άλλες σκανδιναβικές χώρες, με σημαντική βελτίωση από το 2006. Ωστόσο, στα μαθηματικά, η βελτίωση ακολουθείται Σαγκάη.

Τα θέματα που συνήθως δίνονται μεταξύ πρωτοβάθμιας και κατώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης είναι (The Oslo Times, 2015):

• Χριστιανική, θρησκευτική γνώση και ηθική εκπαίδευση. (KRL).
• Μαθηματικά.
• Κοινωνικές σπουδές.
• Τέχνες και βιοτεχνίες.
• Μελέτη της φύσης.
• Δεύτερο και τρίτο επίπεδο ξένης γλώσσας.
• Μουσική.
• Τρόφιμα και υγεία.
• Φυσική αγωγή.
• Προαιρετικά θέματα.

Ανώτερο επίπεδο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Videregående. σχολή, βαθμοί VG1-VG3, ηλικίες 16-19 ετών

Το ανώτερο επίπεδο της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης είναι τρία έτη προαιρετικής εκπαίδευσης και θα διανύσει ηλικίες μεταξύ 16-19 ετών.

Οι πρόσφατες αλλαγές στη γενική κοινωνία, όπως οι λίγες θέσεις εργασίας που διατίθενται για αυτές τις ηλικίες, όπως οι νόμοι, καθιστούν σχεδόν αναπόφευκτη ότι σχεδόν όλοι οι πολίτες περνούν από αυτό το επίπεδο σχολείου, αν και είναι προαιρετικό.

Σχήμα 5. Διαφορά στο ποσοστό του πληθυσμού, ανά ηλικιακή κλίμακα και κατανεμημένη ανάλογα με το επίπεδο εκπαίδευσης. (Υπουργείο Παιδείας, Πολιτισμού και Αθλητισμού, 2016)

Η δευτεροβάθμια εκπαίδευση στη Νορβηγία βασίζεται πρακτικά σε δημόσια σχολεία. Το 2007, το 93% των σχολείων σε αυτό το επίπεδο ήταν δημόσιοι και μέχρι το 2005 τα ιδιωτικά σχολεία ήταν "παράνομα", εκτός αν προσέφεραν θρησκευτική ή παιδαγωγική εναλλακτική λύση..

Έτσι, τα περισσότερα ιδιωτικά σχολεία μέχρι τώρα ήταν κυρίως χριστιανικά και μερικά ακολουθούσαν παιδαγωγικά μοντέλα όπως "Waldorf / Steiner" και "Montessori" [3]. Έτσι, το πρώτο ιδιωτικό γυμνάσιο ιδιωτικής φύσης άνοιξε το 2005.

Πριν από την εκπαιδευτική μεταρρύθμιση του 1994, υπήρχαν τρία υποκαταστήματα στην ανώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση που ήταν:

• Γενικές σπουδές: γλώσσα, ιστορία κλπ..
• Εμπορικό: λογιστικά, οικονομικά μαθηματικά κ.λπ..
• Επαγγελματική: ηλεκτρονική, ξυλουργική, κλπ..

Μετά τη μεταρρύθμιση, αυτά τα υποκαταστήματα κατέληξαν σε ένα ενιαίο σύστημα, έτσι ώστε όλα τα υποκαταστήματα, ανεξαρτήτως του σκοπού τους, να είχαν το ίδιο ποσό γενικών μελετών..

Μετά τη μεταρρύθμιση "Kunnskapsløftet"που μπορεί να μεταφραστεί ως" η υπόσχεση της γνώσης "ή" η άνοδος της γνώσης ", το φθινόπωρο του 2006, ένας φοιτητής μπορεί να ζητήσει γενικές σπουδές (μετεκπαίδευση) ή επαγγελματική κατάρτιση (yrkesfag). Τα ανώτερα σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης γενικά προσφέρουν ένα γενικό πρόγραμμα σπουδών και άλλους επαγγελματίες.

Οι επαγγελματικές σπουδές ακολουθούν συνήθως μια τυπική δομή που ονομάζεται "μοντέλο 2 + 2": Μετά από δύο χρόνια που περιλαμβάνουν εργαστήρια σε συνδυασμό με βραχυπρόθεσμες επαγγελματικές πρακτικές στη βιομηχανία, ο σπουδαστής ασχολείται με τη μάθηση για δύο χρόνια σε μια επιχείρηση ή δημόσιο ίδρυμα. Η μάθηση χωρίζεται σε ένα έτος εκπαίδευσης και ένα χρόνο αποτελεσματικής εργασίας. Ωστόσο, ορισμένα προγράμματα επαγγελματικής κατάρτισης περιλαμβάνουν 3 χρόνια μαθητείας στο γυμνάσιο στο δευτεροβάθμιο επίπεδο, αντί για 2.

Η νέα μεταρρύθμιση καθιστά επίσης υποχρεωτική την ενσωμάτωση των νέων τεχνολογιών και πολλές κομητείες που είναι υπεύθυνες για τα δημόσια σχολεία, προσφέρουν φορητούς υπολογιστές για σπουδαστές γενικών σπουδών, με μικρή προκαταβολή ή δωρεάν ανάλογα με της κατάστασης του μαθητή.

Είναι σύνηθες, ότι οι φοιτητές που αποφοίτησαν στο ανώτερο επίπεδο της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, πραγματοποιούν εορτασμούς στα μέσα της άνοιξης, στις οποίες ονομάζονται "Russ". Σε αυτά τα συμβαλλόμενα μέρη, είναι σύνηθες να φοράτε ένα είδος ρουχισμού στο οποίο κυριαρχεί ένα χρώμα και εξαρτάται από αυτό το είδος των μελετών που έχουν ολοκληρωθεί.

Δάσκαλοι στη Νορβηγία

Η ονομασία των καθηγητών στη Νορβηγία θα εξαρτηθεί από τις μελέτες που έχουν αυτές, έτσι είναι δυνατόν να διαφοροποιηθούν:

1. Προσχολικοί δάσκαλοι. (Førskolelærer ή barnehagelærer): Οι καθηγητές αυτοί απασχολούνται κυρίως σε νηπιαγωγεία, τα οποία θα γίνουν ως νηπιαγωγεία, και στα σχολεία που διδάσκουν τα πρώτα τέσσερα έτη πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Για να γίνετε καθηγητής σε αυτό το επίπεδο, θα πρέπει να έχετε ένα πτυχίο σε μια Πανεπιστημιακή Σχολή.

2. Συνεργάτης δάσκαλος. (Adjunkt). Αυτοί οι δάσκαλοι εργάζονται κυρίως μεταξύ των βαθμών 5 έως 10 της κατώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, αλλά απασχολούνται επίσης σε ανώτερα σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, διδάσκοντας μικρά θέματα. Όπως και οι δάσκαλοι προσχολικής ηλικίας να τοποθετηθούν πλοίαρχος πρέπει να λάβει το αντίστοιχο πτυχίο σε ένα συγκεκριμένο θέμα στο πανεπιστήμιο ή κολέγιο. Πολλές συνημμένα έχουν μελέτες σε χαμηλότερο επίπεδο από ό, τι πτυχίο κολεγίου, για να διδάξει αυτά τα θέματα σε αυτό το επίπεδο, για παράδειγμα, ένας βοηθός καθηγητής μαθηματικών, θα μπορούσε να έχει σπουδάσει Φυσική σε επίπεδο χαμηλότερο από ένα μαθητή που ολοκληρώνει και την πλήρη τις πανεπιστημιακές σπουδές της Φυσικής. Εκτός από αυτό, είναι απαραίτητο να διαρκέσουν ένα χρόνο αναφορικά με την παιδαγωγική.

3. Καθηγητής, γνωστό στα αγγλικά ως Λέκτορας (στα νορβηγικά Lektor). Οι καθηγητές εργάζονται στα ανώτερα επίπεδα της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και των ιδρυμάτων, από το 8ο έως το τρίτο έτος του γυμνασίου. Οι καθηγητές, εκτός από ανώτερες πανεπιστημιακές σπουδές, θα έχουν πτυχίο πανεπιστημίου, που θα αναφέρεται στην παιδαγωγική. Οι εκπαιδευτικοί έχουν υψηλότερη ακαδημαϊκή εστίαση από τους άλλους δύο τύπους προηγούμενων εκπαιδευτικών.

Ανώτατη εκπαίδευση

Οι σπουδές που υπερβαίνουν το ανώτερο σχολείο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης θεωρούνται ανώτερη εκπαίδευση και συνήθως διαρκούν 3 ή περισσότερα χρόνια.

Προκειμένου να γίνει αποδεκτός ένας σπουδαστής στα περισσότερα σχολεία τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, πρέπει να έχει αποκτήσει γενικό πιστοποιητικό εισαγωγής στο πανεπιστήμιο (generell studiekompetanse).

Αυτό μπορεί να επιτευχθεί με τη λήψη γενικών σπουδών στην ανώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, ή σύμφωνα με το νέο νόμο, όταν ένας μαθητής έχει πάνω από 23 ετών, και επίσης 5 χρόνια συνδυασμένης εκπαίδευσης με εργασιακή εμπειρία και να περάσει εξετάσεις στα νορβηγικά, τα μαθηματικά, την επιστήμη φυσικές, αγγλικές και κοινωνικές σπουδές.

Ορισμένοι βαθμοί απαιτούν επίσης ειδικές εξετάσεις στη δεύτερη και τρίτη τάξη (για παράδειγμα, τα μαθηματικά και η φυσική για τις μελέτες μηχανικής). Η τριτοβάθμια εκπαίδευση μπορεί να διαιρεθεί με γενικό τρόπο:

• Πανεπιστήμια, που συγκεντρώνουν θεωρητικά μαθήματα (τέχνες, ανθρωπιστικές επιστήμες, φυσικές επιστήμες), αποκτώντας πτυχία Bachelor (3 έτη), μεταπτυχιακό (5 έτη) και διδακτορικό (8 έτη). Τα πανεπιστήμια κατευθύνουν επίσης μια σειρά από επαγγελματικές σπουδές, όπως: το δίκαιο, την ιατρική, την οδοντιατρική, τη φαρμακοβιομηχανία και την ψυχολογία, οι οποίες διαχωρίζονται συνήθως από το υπόλοιπο πανεπιστήμιο.
• Πανεπιστήμια (høyskole), που παρέχει ένα ευρύ φάσμα μελετών, στα σημερινά επίπεδα των βαθμίδων, των μεταπτυχιακών και των διδακτορικών σπουδών, εκτός από τις μελέτες μηχανικής και την επαγγελματική κατάρτιση που ονομάζεται επαγγελματική, όπως οι σπουδές καθηγητών ή νοσοκόμων.
• Ιδιωτικά σχολεία, που προσπαθούν να ειδικευτούν σε δημοφιλή θέματα που έχουν περιορισμένη ικανότητα στα δημόσια σχολεία, όπως η διοίκηση επιχειρήσεων, το μάρκετινγκ ή οι καλές τέχνες. Εκτιμάται ότι το 10% των σπουδαστών τριτοβάθμιας εκπαίδευσης παρακολουθούν ιδιωτικά σχολεία, σε σύγκριση με το 4 ή το 1,5% που κάνουν στη δευτεροβάθμια και πρωτοβάθμια εκπαίδευση αντίστοιχα. 

Αναφορές

1. Nokut. (n.d.). Γενικές πληροφορίες σχετικά με την εκπαίδευση στη Νορβηγία - NOKUT. Ανακτήθηκε στις 18 Δεκεμβρίου 2016, από nokut.no/en/.
2. Αντίθετα η Νορβηγία-ΗΠΑ: Μια σύντομη ματιά σε δύο εκπαιδευτικά συστήματα. (2016). Ανακτήθηκε στις 17 Δεκεμβρίου 2016 από norwegianamerican.com.
3. Υπουργείο Παιδείας και Έρευνας. (2007). Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Ανακτήθηκε στις 17 Δεκεμβρίου 2016 από το regjeringen.no.
4. Υπουργείο Παιδείας, Πολιτισμού και Αθλητισμού. (2016). Πανόραμα της εκπαίδευσης. Δείκτες του ΟΟΣΑ 2016. Μαδρίτη Ανακτήθηκε στις 17 Δεκεμβρίου 2016 από το mecd.gob.es.
5. Οργανισμός Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης. (n.d.). Εκπαίδευση με μια ματιά το 2015: Δείκτες του ΟΟΣΑ.
6. Στατιστικές Νορβηγία (2016). Στοιχεία σχετικά με την εκπαίδευση στη Νορβηγία 2016. Ανακτήθηκε στις 17 Δεκεμβρίου 2016 από ssb.no/en.
7. Οι χρόνοι του Όσλο. (2015). Ιστορία της εκπαίδευσης στη Νορβηγία. Ανακτήθηκε στις 17 Δεκεμβρίου 2016 από το theoslotimes.com.