13 Μέθοδος Montessori Δραστηριότητες για παιδιά 0-3 ετών

Θα σας παρουσιάσουμε κάποιες δραστηριότητες της μεθόδου Montessori ότι μπορείτε να κάνετε αίτηση από το σπίτι και τα παιδιά 0-3 ετών.

Θέλετε να αναπτύξετε δεξιότητες και ικανότητες στα παιδιά σας από νεαρή ηλικία; Κάτι τέτοιο μπορεί να κάνει μεγάλη διαφορά και θα σας ευχαριστήσουν.

Η μέθοδος Montessori έχει δείξει ότι έχει σπουδαία αποτελέσματα στους φοιτητές της και αν την εφαρμόσετε, τα παιδιά σας θα μάθουν δεξιότητες που συνήθως δεν διδάσκονται στα παραδοσιακά σχολεία.

Δραστηριότητες για παιδιά ηλικίας 6-12 μηνών

1. Κουτί θησαυρού

Δεν βλέπουμε μόνο ότι χρησιμοποιείται στις δραστηριότητες Montessori αλλά και σε άλλους τύπους περιβάλλοντος.

Στόχοι: Αυτό το παιδί να εξερευνήσει και να αναλύσει το υλικό που τον περιβάλλει αυτόνομα.

Διαδικασία: Σε ένα καλάθι ή σε κουτί από χαρτόνι πρέπει να τοποθετήσουμε τα αντικείμενα που θεωρούμε κατάλληλα. Για παράδειγμα: μια οδοντόβουρτσα, κουτάλια, ζώνες μαλλιών, γραβάτες, μια μικρή μπάλα ...

Υλικά: Όλο το υλικό που θέλουμε, είναι σημαντικό να μην φορτώσουμε το κουτί ή το καλάθι που χρησιμοποιούμε.

2. Αλλάζουμε τα αντικείμενα της τοποθεσίας!

Στόχοι: Εξερευνήστε και αναλύστε ότι κάθε υλικό έχει το μέγεθός του και ότι δεν ταιριάζουν όλοι στην ίδια θέση.

Διαδικασία: Σε ένα μεγάλο δίσκο μπορούμε να τοποθετήσουμε διαφορετικά υλικά όπως ρεβίθια ή κάστανα. Επίσης, προηγουμένως θα έχουμε τοποθετήσει κουτάλια και χαρτονένια σωλήνες διαφόρων μεγεθών με ένα μέρος από αυτά καλυμμένα, ώστε να γίνουν μικρά μικρά αγγεία.

Τα παιδιά πρέπει να μεταφέρουν τα ρεβίθια και τα κάστανα από το ένα μέρος στο άλλο, είτε με τη βοήθεια του κουταλιού, με τα δάχτυλά τους είτε ό, τι θέλουν. Με τον τρόπο αυτό θα επαληθεύσουν ότι θα υπάρχουν σωλήνες που ταιριάζουν τόσο με τα ρεβίθια όσο και με τα κάστανα, ενώ σε ένα άλλο θα μπορούν να τοποθετήσουν μόνο ένα από αυτά.

Υλικά: σωλήνες από χαρτόνι, χαρτόνι ή χαρτί που καλύπτει ένα από τα μέρη αυτού, ρεβίθια και κάστανα ή άλλο υλικό, ένα μεγάλο δίσκο και ξύλινα κουτάλια.

3. Αισθητήρια δίσκους

Στόχοι: Εξερευνήστε και αναλύστε τις διαφορετικές υφές των υλικών σε κάθε δίσκο.

Διαδικασία: Χρησιμοποιήστε διαφορετικούς δίσκους με υλικά που έχουν διαφορετικές υφές μεταξύ τους και κλείστε το με το παιδί. Πρόθεσή μας είναι να τους εξερευνήσετε και να παίξετε μαζί τους, εξερευνώντας προσεκτικά το περιεχόμενό τους. Μπορείτε να επιλέξετε το περιεχόμενο που θέλετε, το σημαντικό είναι ότι η υφή του είναι διαφορετική μεταξύ τους. Για παράδειγμα: αλεύρι, φακές, άψητα ή μαγειρεμένα ζυμαρικά, ρεβίθια ...

Υλικά: τρία ή τέσσερα δίσκους και το υλικό με το οποίο θέλετε να τα γεμίσετε, είτε πρόκειται για φακές, αλεύρι ή ζυμαρικά, μεταξύ άλλων.

Δραστηριότητες για παιδιά 12-18 μηνών

4. Μαθαίνουμε να ανοίγουμε σκάφη

Στόχοι: Το παιδί εκτελεί λεπτές κινητικές δεξιότητες και μαθαίνει να ανοίγει και να κλείνει σκάφη.

Διαδικασία: σε ένα καλάθι θα βρείτε διαφορετικούς τύπους σκαφών, τόσο σε μέγεθος όσο και σε υλικό. Χρησιμοποιώ συνήθως τα σκάφη που χρησιμοποιούνται στην κουζίνα, όπως τα μπαχαρικά, μεταξύ άλλων. Ενώ είναι διαφορετικών μεγεθών και υλικών, όλα εξυπηρετούν.

Υλικά: δοχεία διαφόρων μεγεθών και υλικών, ένα καλάθι ή ένα μικρό κουτί από χαρτόνι.

5. Σχεδιάζουμε

Στόχοι: Αναπτύξτε τη δημιουργικότητά σας και διασκεδάστε.

Διαδικασία: Όπως γνωρίζετε, υπάρχουν δάχτυλα χρώματα που είναι βρώσιμα ή ακόμα και που μπορούν να γίνουν από το σπίτι απλά με ένα γιαούρτι και χρωστικές τροφίμων, το αφήνω αυτό στην επιλογή σας.

Σε ένα φύλλο χαρτιού ή χαρτονιού, το παιδί πρέπει να ζωγραφίζει ό, τι θέλει, εξερευνώντας την υφή της ζωγραφικής και τη βάση που χρησιμοποιεί για να ζωγραφίσει. Αυτή η δραστηριότητα τείνει να αρέσει πολύ ειδικά για τα διαφορετικά χρώματα που έχει η ζωγραφική.

Υλικά: Εάν αποφασίσετε να κάνετε τη ζωγραφιά σας με σπιτικό τρόπο, θα χρειαστείτε γιαούρτια και χρώματα τροφίμων διαφόρων χρωμάτων, όπως φύλλα και χαρτόνια. Όσο μεγαλύτεροι είναι οι καλύτεροι σε περίπτωση που θέλετε να κάνετε τη δραστηριότητα με πολλά παιδιά.

6. Σετ υφασμάτων

Στόχοι: Αναπτύξτε τη φαντασία σας και ανακαλύψτε ότι υπάρχουν διαφορετικοί τύποι υφασμάτων.

Διαδικασία: Γνωρίζετε ήδη ότι υπάρχουν πολλές μορφές και παιχνίδια για τη χρήση υφασμάτων με παιδιά. Ωστόσο, δεδομένου ότι χρησιμοποιούμε τη μέθοδο Montessori, πρέπει να την αφήσουμε να αναπτύξει τη φαντασία της και να παίξει με τα υφάσματα όσο προτιμά καλύτερα. Όταν δείχνετε περιέργεια, αν θέλετε, μπορούμε να σας παρουσιάσουμε κάποια παιχνίδια για τα οποία πρέπει να έχετε ένα μαντήλι.

Υλικά: μαντήλι σε διάφορα χρώματα και σχήματα.

Δραστηριότητες για παιδιά 18-24 μηνών

Σε αυτή την ηλικία μπορούν ήδη να κάνουν πολλές δραστηριότητες για πρακτική ζωή, οι οποίες εκτός από την προώθηση της ανεξαρτησίας τους, τους βοηθούν να δουλεύουν σε καλές ψυχοκινητικές δεξιότητες, να προετοιμάζουν τη μελλοντική γραφή κλπ. Ακολουθούν ορισμένες δραστηριότητες:

7. Ταιριάζουν με τις κάλτσες

Στόχοι: Προσδιορίστε τις κάλτσες του ίδιου χρώματος και μεγέθους.

Διαδικασία: Σε ένα καλάθι θα βάλουμε διαφορετικές κάλτσες χρωμάτων και μεγεθών. Η ιδέα είναι ότι το παιδί ξέρει πώς να τους ταιριάζει και να αναγνωρίσει ότι αυτό είναι που πρέπει να κάνει και όχι κάτι άλλο. Έτσι ώστε η δραστηριότητα να προσελκύει την προσοχή σας το ιδανικό είναι ότι οι κάλτσες έχουν εντυπωσιακά χρώματα.

Υλικά: Κάλτσες διαφορετικών μεγεθών και χρωμάτων και κουτί παπουτσιών ή καλάθι.

8. Δραστηριότητες θεμάτων

Στόχοι: Εργαστείτε ωραία και βαριά ψυχοκινητικότητα.

Διαδικασία: Αν και υπάρχουν επίσης παιχνίδια και υλικά που μπορούν να αγοραστούν στα καταστήματα. Μπορούμε επίσης να χρησιμοποιήσουμε άλλες οικιακές συσκευές με τις οποίες τα παιδιά μπορούν να στοιχειοθετήσουν αντικείμενα. Αυτή η δραστηριότητα συνίσταται στο ότι τα παιδιά πρέπει να βάλουν στο κορδόνι τα αντικείμενα με τη σειρά που θέλουν.

Υλικά: κορδόνια παπουτσιών ή σορτς, κουμπιά, σωλήνες χαρτιού κουζίνας κομμένες σε διαφορετικά μεγέθη, πλαστικό σωλήνα από πένες, κομμάτια υφάσματος με μια τρύπα στο κέντρο ... Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε οποιοδήποτε υλικό μπορείτε να σκεφτείτε.

9. Εξερευνήσουμε το περιβάλλον μας

Στόχοι:  Ανακαλύψτε τι είναι το περιβάλλον σας.

Διαδικασία: Αν και το καλύτερο είναι ότι βγαίνουν έξω και να το εξερευνήσουν για τον εαυτό τους αν ο χρόνος επιτρέπει να βγαίνουν σε εσοχή. Μπορούμε επίσης να εργαστούμε στο περιβάλλον γύρω μας χρησιμοποιώντας δίσκους που μπορούμε να γεμίσουμε με πέτρες, άμμο, λάσπη, νερό και φύλλα δέντρων.

Η δραστηριότητα αυτή μπορεί επίσης να χρησιμεύσει για να δείτε ότι υπάρχουν υλικά που επιπλέει στο νερό και άλλοι όχι, αν και θα ήταν καλύτερο να χρησιμοποιήσετε αντί για ένα δίσκο όπως έχουμε χρησιμοποιήσει άλλο τύπο βαθύτερη και διαφανή.

Υλικά: φύλλα, πέτρες, άμμο, λάσπη, νερό και ό, τι θέλουμε να χρησιμοποιήσουμε είναι στην παιδική χαρά.

Δραστηριότητες για παιδιά 24-36 μήνες

10. Μεταφορές υγρών

Στόχοι: Εξερευνήστε το νερό στα διάφορα δοχεία.

Διαδικασία: Ένα πλαστικό βάζο με νερό και άλλα θα τοποθετηθούν δίπλα σε διαφορετικά μεγέθη. Το παιδί θα πρέπει να παίξει για να μεταφέρει το νερό από το ένα δοχείο στο άλλο προκειμένου να ελέγξει ότι η ποσότητα νερού που χωράει σε ένα δοχείο μπορεί επίσης να καταλαμβάνεται από άλλα με διαφορετικά μεγέθη.

Υλικά: δοχεία διαφόρων μεγεθών και ένα βάζο γεμάτο νερό.

11. Μιμηθείτε το σχέδιο

Στόχοι: Ανάπτυξη δεξιοτήτων οπτικής και προσοχής.

Διαδικασία: Παρουσιάζονται με διαφορετικά σχέδια που είναι εύκολο να μιμηθούν. Τα παιδιά πρέπει να τα αντιγράψουν με τη βοήθεια χρωματιστών μολυβιών και ζάχαρης και αλατιού. Μπορούν επίσης να ενθαρρυνθούν να κάνουν τη δική τους.

Υλικά: Σχέδια που γίνονται από δασκάλους με χρωματιστά μολύβια, ζάχαρη και αλάτι. τα χρώματα, τη ζάχαρη και το αλάτι και τελικά τα φύλλα.

12. Κατηγοριοποιούμε τα αντικείμενα με χρώματα

Στόχοι: Προσδιορίστε ότι κάθε αντικείμενο έχει διαφορετικό χρώμα.

Διαδικασία: Το παιδί παρουσιάζεται με υλικά με διαφορετικά χρώματα. Γόμες, μολύβια, ακόνισμα μολυβιών, θήκες, χαρτιά ... Όλα όσα έχουμε κοντά ή είναι μέρος του περιβάλλοντός τους. Το παιδί πρέπει να τοποθετήσει τα υλικά που έχουν το ίδιο χρώμα στο αντίστοιχο καλάθι τους.

Υλικά: καλάθια χρωμάτων και υλικά διαφορετικού χρώματος που θέλουμε να χρησιμοποιήσουμε.

13. Τι καλύπτει με κάθε αντικείμενο?

Στόχοι: Αναπτύξτε λεπτές κινητικές δεξιότητες και ξέρτε πώς να προσδιορίσετε ποιο καπάκι πηγαίνει με κάθε βάρκα.

Διαδικασία: Σε κουτί από χαρτόνι τοποθετείτε μπουκάλια, βάζα και βάζα διαφορετικών μεγεθών με τα αντίστοιχα καπάκια τους να απομακρύνονται και να αναμιγνύονται. Το παιδί θα πρέπει να προσδιορίσει ποιο καπάκι πηγαίνει με κάθε ένα από αυτά και να το τοποθετήσετε.

Υλικά: πλαστικά μπουκάλια, βάζα ή οποιοδήποτε άλλο αντικείμενο με καπάκι που μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την εκτέλεση αυτής της δραστηριότητας.

Συμβουλές

Όπως ήδη γνωρίζουμε, κάθε παιδί είναι διαφορετικό, αν και έχουμε ταξινομήσει αυτές τις δραστηριότητες σταδιακά δεν σημαίνει ότι μπορούν να γίνουν από όλα τα παιδιά γενικά.

Η μέθοδος αυτή διέπεται από το γεγονός ότι το παιδί είναι εκείνο που θα ελέγχει τη διάρκεια των δραστηριοτήτων που εκτελεί, συμπεριλαμβανομένων των δραστηριοτήτων και της εκμάθησης τους. Ο δάσκαλος ή ο ενήλικας με τον οποίο το κάνει, πρέπει μόνο να ανησυχεί για το ότι δίνει στο παιδί το κατάλληλο περιβάλλον για να μπορεί να μάθει, να μην παρεμβαίνει ή να αποφεύγει να σταματάει τις αυθόρμητες κινήσεις του.

Οι δραστηριότητες που έχουμε εξηγήσει εδώ πρέπει να τεθεί στο σωστό περιβάλλον και να το παρουσιάσει στο παιδί όταν δείχνει τη φροντίδα γι 'αυτήν, θεωρώντας ότι σε αυτή την ηλικία η προσοχή είναι πολύ μικρό, οπότε θα πρέπει να δείξει πώς η δραστηριότητα θα λάβει χώρα με το παράδειγμά μας.

Ο κύριος στόχος που διέπει αυτή τη μέθοδο είναι "με βοηθήστε να το κάνω ο ίδιος", έτσι τα παιδιά πρέπει να μάθουν εν κινήσει να ενσωματώσουν την αίσθηση της μάθησης και της επίτευξης στα καθήκοντα και τις δραστηριότητες που εκτελούν καθημερινά. Πολλές δραστηριότητες αυτής της μεθόδου είναι εμπνευσμένες για την προώθηση της αυτάρκειας, για τον ολοκληρωμένο έλεγχο του σφάλματος, για την προσφυγή στις αισθήσεις και / ή για την προετοιμασία των μυών των δακτύλων για τη συγκράτηση του μολυβιού.

Και εσείς, ποιες άλλες δραστηριότητες της μεθόδου Montessori γνωρίζετε?