Χαρακτηριστικά και παραδείγματα του Metadiscurso

Metadiscurso Είναι ένας όρος που χρησιμοποιείται ευρέως στην ανάλυση ομιλίας, και είναι μια σχετικά νέα προσέγγιση όσον αφορά τον τρόπο που οι συγγραφείς και ομιλητές προβλέπεται κείμενα για να αλληλεπιδρούν με τους υποδοχείς τους. Αυτό είναι ένα ενδιαφέρον πεδίο έρευνας.

Το πιο εντυπωσιακό από το metadiscurso είναι ότι πιστεύεται ότι η μελέτη του μπορεί να διαδραματίσει ζωτικό ρόλο στην οργάνωση και την παραγωγή πειστικών γραφών, με βάση τους κανόνες και τις προσδοκίες των εμπλεκομένων. Η επιθυμία κατανόησης της σχέσης μεταξύ της γλώσσας και των πλαισίων της έχει αυξήσει το ενδιαφέρον για αυτό το θέμα.

Ο στόχος είναι να χρησιμοποιηθούν αυτές οι γνώσεις στην υπηρεσία της εκμάθησης γλωσσών και της παιδείας. Έτσι, ο μεταδιδασμός ενσαρκώνει την ιδέα ότι η γραφή και η ομιλία είναι κάτι περισσότερο από την επικοινωνία των ιδεών και την παρουσίαση της ιδεολογικής σημασίας. 

Αντίθετα, είναι κοινωνικές πράξεις που περιλαμβάνουν συγγραφείς, αναγνώστες, ομιλητές και ακροατές να αλληλεπιδρούν μεταξύ τους και να επηρεάζουν τον τρόπο με τον οποίο παρουσιάζονται και κατανοούνται οι ιδέες..

Συνεπώς, αποτελεί σημαντικό χαρακτηριστικό της επικοινωνίας, διότι, προκειμένου να γράψει ή να μιλήσει αποτελεσματικά, οι πόροι των συνομιλητών πρέπει να αξιολογηθούν για να κατανοήσουν το κείμενο.

Ευρετήριο

• 1 Χαρακτηριστικά
• 2 Παραδείγματα
  • 2.1 Οργάνωση του κειμένου
  • 2.2 Σχέση ιδεών μεταξύ τους
  • 2.3 Αποδεικτικά στοιχεία του ισχυρισμού
  • 2.4 Επεξήγηση μιας ιδέας
  • 2.5 Δύναμη που αποδίδεται σε συγκεκριμένο ισχυρισμό
  • 2.6 Στάσεις σχετικά με μια συγκεκριμένη πτυχή του κειμένου
  • 2.7 Προσανατολισμός στον αναγνώστη προς μια συγκεκριμένη πλευρά του κειμένου
  • 2.8 Αντανάκλαση του εγγράφου του συγγραφέα
• 3 Αναφορές

Χαρακτηριστικά

Ο μεταδιδασμός σχετίζεται με εκείνες τις πτυχές του κειμένου που αναφέρονται ρητά στην οργάνωση του λόγου. Ομοίως, αναφέρεται στη θέση του συγγραφέα ως προς το περιεχόμενό του ή προς τον αναγνώστη.

Γενικά, ο όρος χρησιμοποιείται για να αναφερθεί σε μη προτασιακές πτυχές του λόγου που συμβάλλουν στην οργάνωση της πεζογραφίας ως συνεκτικό κείμενο. 

Ομοίως, αναφέρεται σε εκείνα τα στοιχεία που συμβάλλουν στη μετάδοση της προσωπικότητας του συγγραφέα, της αξιοπιστίας, της ευαισθησίας του αναγνώστη και της σχέσης με το μήνυμα.

Έτσι, μέσω του μεταδίσκου, ο συγγραφέας εκδηλώνεται τόσο ρητορικά όσο και γλωσσικά. Οι μεταδιδακτικές στρατηγικές τους αντιπροσωπεύουν την οργάνωση του λόγου και τις εκφραστικές επιπτώσεις του τι λέγεται.

Από την άλλη πλευρά, ο μεταδιδασμός είναι μια πανταχού παρούσα πτυχή στην καθημερινή γλώσσα. Επιπλέον, είναι ένα κύριο χαρακτηριστικό των τρόπων με τους οποίους ο άνθρωπος επικοινωνεί σε διάφορα είδη και σενάρια.

Μελέτες έχουν υποδείξει τη σημασία των μεταδιδαστίων σε ανεπίσημες συνομιλίες και σε όλα τα είδη γραπτών κειμένων. Αυτό φαίνεται να είναι ένα χαρακτηριστικό κοινό σε μια ποικιλία γλωσσών και ειδών.

Έχει επίσης αποδειχθεί ότι είναι μια θεμελιώδης πτυχή της καλής γραφής των μαθητών γενικά και είναι ένα βασικό στοιχείο του πειστικού και διαλεκτικού λόγου.

Παραδείγματα

Οργάνωση του κειμένου

"Θα ξεκινήσω εξετάζοντας τους καταλόγους των υποψηφίων για τα προϊόντα που προσφέρονται από διάφορους συντάκτες και στη συνέχεια θα υπερασπιστώ τον δικό μου κατάλογο τέτοιων εγγενώς και αντικειμενικά πολύτιμων αγαθών".

«Το κείμενο είναι οργανωμένο θεματικά, σύμφωνα με διάφορες υποθέσεις που επιχειρούν, τουλάχιστον εν μέρει, αποτελούν την ευαγγελισμό και θεολογική απόχρωση της μεγάλης ριζοσπαστισμό της εργατικής τάξης Βικτόρια».

Σχέση ιδεών μεταξύ τους

"Στην πραγματικότητα, δεν νομίζω ότι οι μεταγενέστεροι δραματουργοί εκμεταλλεύτηκαν σε μεγάλο βαθμό αυτή τη διαίρεση. Αντίθετα, ο στόχος του νέου αστικού θεάτρου ήταν να μειώσει το υψηλό επίπεδο στυλ που συνδέεται με την παραδοσιακή τραγωδία ".

"Θυμηθείτε ότι εξακολουθείτε να αναρρώνετε από τραυματισμό στο κεφάλι. Στη συνέχεια, ως αποτέλεσμα, θα δείτε τα πράγματα λίγο υπερβολικά ".

Αποδεικτικά στοιχεία που επιβεβαιώθηκαν

«Όπως αποδεικνύεται από Τσόμσκι, λειτουργική ποιητές του τέλους του Ταλμούδ περίοδο και την πρώιμη μεσαιωνική περίοδο συνέβαλε στη δημιουργία νέων λέξεων, αν και η γνώση τους της γραμματικής ήταν πολύ κακή»

"Hawkings δηλώνει ότι η πραγματικότητα, όπως το γνωρίζουμε, κινείται από την τέλεια τάξη (την κατάσταση του γάλακτος που χύνεται στο παρελθόν) στο χάος (χυμένο γάλα και πέρα ​​από το γάλα)".

Επεξήγηση μιας ιδέας

"Οι πιο γνωστές είναι οι ενδεχόμενες παρενέργειες. Για παράδειγμα, μια περίοδο έκθεσης σε κόκκινες κατακόρυφες γραμμές εναλλασσόμενες με πράσινες οριζόντιες γραμμές παράγει ένα μακροχρόνιο αποτέλεσμα ".

"Η ρήτρα της« δέουσας διαδικασίας »της πέμπτης τροπολογίας αφορούσε αρχικά μόνο δίκαιη διαδικασία. Δηλαδή, ήταν παραδοσιακά ερμηνευμένο ως μια απλή πρόβλεψη για τον τρόπο εφαρμογής των νόμων ".

Δύναμη που αποδίδεται σε μια συγκεκριμένη δήλωση

"Οι διαφορές φύλου όσον αφορά τη συμπεριφορά που σχετίζεται με ατυχήματα φαίνεται να οφείλονται εν μέρει στη διαφορετική κοινωνικοποίηση των ανδρών και των γυναικών. Μπορεί επίσης να οφείλεται εν μέρει στις ορμονικές επιδράσεις ".

«Έτσι, ό, τι γνωρίζω, υπάρχουν δύο κύριες αιτίες που οδηγούν σε αποκλείσετε αυτό το κοινό, το οποίο είναι συνήθως βαθιά ριζωμένες και συνήθως δεν υπάρχουν δυνατότητες να κινηθεί μόνη της».

Στάσεις σχετικά με μια συγκεκριμένη πτυχή του κειμένου

"Το αεροπλάνο του Λος Άντζελες χρησιμοποιήθηκε για αυτό το εκπληκτικό ταξίδι που είχε ως αποτέλεσμα την άντληση 300 μιλίων μυστηριώδους ακτογραμμής που ανήκει σε μια ελάχιστα γνωστή πολική ήπειρο"..

"Αυτό που καθιστά ιδιαίτερα δύσκολο τον αγώνα για την ισότητα και τη μη διάκριση σε αυτόν τον τομέα είναι ότι οι θρησκευτικές κοινότητες έχουν πολύ διαφορετικές ανάγκες που θέλουν να γίνουν σεβαστές..

Προσανατολισμός στον αναγνώστη προς μια συγκεκριμένη πλευρά του κειμένου

"Τέλος, αναγνωρίζεται ευρέως ότι η εξουσία δικαστικού ελέγχου των δικαστηρίων δεν είναι εύκολο να συμβιβαστεί με τις γενικές αρχές της δημοκρατίας".

"Στη συνέχεια, οι ιδιότητες των γραμματικών στοιχείων θα διερευνηθούν σε βάθος. Προς το παρόν, το ποσό τέτοιων κενών δοχείων θέτει μια προφανή ερώτηση: γιατί υπάρχουν τόσα πολλά στοιχεία χωρίς νόημα στη γλώσσα; "

Αντανάκλαση του εγγράφου του συγγραφέα

"Η χρήση του όρου" πολλαπλή δικαιολογησιμότητα "αναφέρεται στις τοπικές θεωρίες. αυτό οφείλεται στην ανάγνωση του Nickles (1989) που φαινόταν να το χρησιμοποιήσει στην πρακτική του πειράματος ".

«Ως εκ τούτου, θα προσπαθήσω να παρουσιάσει μια σύντομη επισκόπηση της αλληλεπίδρασης μεταξύ θεωρίας της μετάφρασης, ο φεμινισμός και postcolonialism, που βρίσκεται στη βάση της πρακτική εργασία μου ως μεταφραστής».

Αναφορές

1. Amiryousefi, Μ. (2010). Metadiscourse: Ορισμοί, Θέματα και οι επιπτώσεις τους στους Αγγλικούς Καθηγητές. Στο Καναδικό Κέντρο Επιστημών και Εκπαίδευσης, τόμος 3, αρ. 4, σελ. 159-167.
2. Hyland, Κ. (2017). Metadiscourse: Τι είναι και πού πηγαίνει; Στην Journal of Pragmatics, τόμος 113, σελ. 16-29.
3. Cayley, R. (2017, 01 Δεκεμβρίου). Metadiscourse. Λαμβάνεται από το explorationsofstyle.com.
4. Hyland, Κ. (1998). Η πραγματιστική της ακαδημαϊκής μεταδιέχειας. Στην Journal of Pragmatics, τόμος 30, σελ. 437-455.
5. Teberosky, Α. (2007). Το ακαδημαϊκό κείμενο Στο M. Castelló (Coord.), Συγγραφή και επικοινωνία σε επιστημονικά και ακαδημαϊκά πλαίσια: Γνώση και στρατηγικές, σελ. 17-46. Βαρκελώνη: Γκράο.