Σχολή προέλευσης, χαρακτηριστικά, μεθοδολογία και αντιπρόσωποι της Annales

Το Σχολή των Άνναλων είναι ένας διαφορετικός τρόπος μελέτης της ιστορίας και ενός ιστοριογραφικού κινήματος που εμφανίστηκε τον 20ό αιώνα. Το σχολείο αυτό λαμβάνει υπόψη ανθρωπολογικά, κοινωνιολογικά, οικονομικά, γεωγραφικά και ψυχολογικά γεγονότα όταν μελετά την ιστορία.

Παραδοσιακά, μόνο τα πολιτικά γεγονότα και η πτώση σημαντικών αριθμών χρησιμοποιήθηκαν για να προσδιοριστεί το τέλος ορισμένων ιστορικών εποχών, όπως ο θάνατος του Ναπολέοντα ή η πτώση του Ιούλιου Καίσαρα. Η Σχολή Annales επιδιώκει να εξηγήσει μεγαλύτερες περιόδους της ιστορίας της ανθρωπότητας, που δεν περιορίζονται μόνο από ηγέτες.

Ξεκίνησε στη Γαλλία το 1929 ως ιστορικό περιοδικό και έγινε ιστοριογραφική αναφορά όχι μόνο για τη χώρα του Γάλλου αλλά για πολλούς ιστορικούς σε όλο τον κόσμο. Αυτό το σχολείο ασχολείται κυρίως με την ιστορική περίοδο πριν από τη Γαλλική Επανάσταση, αλλά δεν περιορίζεται αποκλειστικά σε αυτό.

Ευρετήριο

• 1 Προέλευση
• 2 Χαρακτηριστικά
  • 2.1 Αλλαγές στην ιστοριογραφία
  • 2.2 Αντιρρήσεις έναντι του θετικισμού
  • 2.3 Προσοχή στις νοοτροπίες συγκεκριμένων ομάδων
• 3 Μεθοδολογία
• 4 Εκπρόσωποι
  • 4.1 Marc Bloch
  • 4.2 Lucien Febvre
  • 4.3 Ernst Labrousse
  • 4.4 Fernand Braudel
• 5 Αναφορές

Προέλευση

Το σχολείο Annales άρχισε αρχικά ως περιοδικό το 1929, που δημοσιεύθηκε στο Στρασβούργο της Γαλλίας. Το όνομά του άλλαξε τρεις φορές σε όλη την ιστορία, και το 1994 έλαβε το όνομα που έχει τώρα: Άνναλες Ιστορία και κοινωνικές επιστήμες.

Το περιοδικό ιδρύθηκε από τους Γάλλους ιστορικούς Marc Bloch και Lucien Febvre, ο οποίος δίδαξε στο Πανεπιστήμιο του Στρασβούργου και στη γαλλική πόλη ιδρύθηκε το περιοδικό.

Και οι δύο έμειναν στο κοινωνιολογικό όραμα των συναδέλφων τους στο Πανεπιστήμιο του Στρασβούργου για να δημιουργήσουν μια διαφορετική προοπτική στην ιστορία. Μέχρι τότε, στρατιωτικοί, διπλωματικοί και πολιτικοί όροι χρησιμοποιήθηκαν για να καθορίσουν τις διαφορετικές περιόδους σπουδαιότητας στην ιστορία.

Αντ 'αυτού, το έργο αυτών των δύο συγγραφέων ήταν πρωτοπόρος στην ερμηνεία των μακροπρόθεσμων αλλαγών στην ιστορία της ανθρωπότητας, πέρα ​​από τις απότομες αλλαγές που έχουν μελετηθεί μέχρι τώρα.

Χαρακτηριστικά

Αλλαγές στην ιστοριογραφία

Οι σκέψεις των ιστορικών του σχολείου επικεντρώθηκαν σε δύο συγκεκριμένες αλλαγές. Η πρώτη ήταν η αντίθεση ενάντια στον εμπειρισμό που υπερισχύει στους ιστορικούς της εποχής. Αυτό συνεπαγόταν την εστίαση στις κοινωνικές ομάδες και στη συλλογική νοοτροπία των ανθρώπων.

Αυτό αντανακλάται στις πεποιθήσεις των αρχαίων πολιτισμών της εξουσίας που μπορεί να έχει ένας βασιλιάς. Ήταν κοινή πεποίθηση ότι πολλοί από τους μονάρχες της αρχαιότητας μπορούσαν να θεραπεύσουν ασθένειες ή να έχουν άμεση επαφή με τον Θεό. Αυτές οι πεποιθήσεις διατηρήθηκαν για μεγάλο χρονικό διάστημα.

Ο Marc Bloch σπούδασε αυτές τις πεποιθήσεις και τις ερμήνευσε ως ομαδικές νοοτροπίες που υπήρχαν σε πολιτισμούς για μεγάλο μέρος της ιστορίας τους. Αυτή η μακροπρόθεσμη προσέγγιση καθόρισε τη νοοτροπία των ιστορικών της σχολής Annales.

Ενστάσεις εναντίον του θετικισμού

Το βραχυπρόθεσμο όραμα συνδέθηκε με τη θετική σχολική νοοτροπία. Αυτό το σχολείο πιστώθηκε με το σκεπτικό ότι οι αλλαγές στην ιστορία συνέβησαν σε συγκεκριμένες χρονικές στιγμές, αντί να εξελίσσονται με την πάροδο του χρόνου.

Η πίστη αυτού του σχολείου ήταν ότι το παρελθόν ήταν πολύ μακρινό για να χρησιμοποιηθεί ως αναφορά. Αυτό έκανε τους ιστορικούς λιγότερο αντικειμενικούς με τις ερμηνείες τους και, ως εκ τούτου, οι ιδέες τους έχαναν την αλήθεια.

Προσοχή στις νοοτροπίες συγκεκριμένων ομάδων

Το 1941 ο Lucien Febvre πρότεινε τη μελέτη της νοοτροπίας ορισμένων ομάδων, υποθέτοντας ότι τα συναισθήματα των ανθρώπων είχαν σημαντική επίδραση στην ανάπτυξη της ιστορίας.

Αυτό έγινε ένα από τα κύρια χαρακτηριστικά του κινήματος των Annales, επειδή τα συναισθήματα δεν είχαν ποτέ εξεταστεί από ιστοριογραφικούς όρους.

Μεθοδολογία

Η μεθοδολογία αυτού του σχολείου ορίζεται από τρία στάδια σκέψης από τη δημιουργία του το 1929 μέχρι σήμερα. Κάθε ένα από αυτά τα στάδια παρουσιάζει μια διαφορετική προσέγγιση, η οποία επηρεάζεται από τους σημαντικότερους ιστορικούς της εποχής.

- Το πρώτο στάδιο ήταν εκείνο στο οποίο η σκέψη του σχολείου ήταν ριζικά αντίθετη στην παραδοσιακή άποψη της ιστορίας και καθοδηγείται από τους Bloch και Febvre.

- Το δεύτερο στάδιο ήταν αυτό που έδωσε τη μορφή της σχολής Annales ως σχολή σκέψης. Η εικασία των ιδεών και η μέθοδος μακροχρόνιας μελέτης επεδίωξαν να ορίσουν αλλαγές σε όλη την ιστορία. Αυτό το στάδιο οδήγησαν οι ιστορικοί Fernand Braudel και Ernst Labrousse.

- Το τελευταίο στάδιο κατακερματίζει λίγο περισσότερο την ιστοριογραφική σκέψη των μελών της και η κοινωνικοοικονομική προσέγγιση του χρόνου γίνεται κοινωνικοπολιτιστική. Αυτή η αλλαγή οφειλόταν στον μεγάλο αριθμό ιστορικών που συνέβαλαν στη γνώση των Annales. Σε αντίθεση με τις άλλες δύο φάσεις, δεν είχε εκθέτες.

Εκπρόσωποι

Marc Bloch

Η πρώτη συνεισφορά του Bloch σε αυτό το σχολείο ήταν μια μελέτη στην οποία συνέκρινε τις "παραπλανητικές" πεποιθήσεις της Αγγλίας και της Γαλλίας για τις υπερφυσικές δυνάμεις των βασιλιάδων τους (όπως η ικανότητα θεραπείας ασθενειών). Διενήργησε τη μακροχρόνια μελέτη και προσπάθησε να εντοπίσει τις αιτίες αυτού του φαινομένου.

Ήταν ένας από τους ιδρυτές του περιοδικού Annales. εξάλλου, συνειδητοποίησε πιο σύγχρονα τι ήταν φεουδαρχία σε μακροπρόθεσμη κλίμακα και τη σχέση της με την ιστορία της ανθρωπότητας.

Lucien Febvre

Ο Febvre ήταν ιστορικός εμπειρογνώμονας λίγο πιο σύγχρονος από τον Bloch, αλλά η κατανόηση της γλωσσολογίας έδωσε στο σχολείο μια θεμελιώδη συμβολή.

Εργάστηκε με τη θρησκεία και έδειξε πώς ήταν αδύνατο να είσαι άθεος τον δέκατο έκτο αιώνα, χρησιμοποιώντας σαν βάση τη γλωσσολογία της εποχής.

Ernst Labrousse

Ο Labrousse όρισε τα συλλογικά φαινόμενα που παρουσιάστηκαν καθ 'όλη την ιστορία ως εικασίες. Δηλαδή, εξήγησε ότι αυτά τα φαινόμενα ήταν μόνο τάσεις. μια πεποίθηση που έγινε κοινή και έπειτα πολλοί άνθρωποι το θεωρούσαν δεδομένο. Παρείχε κυρίως περιφερειακές μελέτες ιστορίας για τους Annales.

Fernand Braudel

Ο Braudel θεωρείται ένας από τους καλύτερους ιστορικούς όλων των εποχών και οι συνεισφορές του χρησίμευαν να εκτιμηθούν ως ο πατέρας της σύγχρονης ιστοριογραφίας.

Διέγραψε την ιστορία σε τρεις περιόδους: γεωγραφική, κοινωνική και ατομική. Ωστόσο, διαβεβαίωσε ότι αυτές οι τρεις φορές ήταν ενωμένες και συμπληρώνονται μεταξύ τους, για να δώσουν μια συγκεκριμένη μορφή στην ιστορία.

Αναφορές

1. Ιστοριογραφία - Η σχολή της σκέψης Annales (n.d.)., 10 Μαΐου 2007. Λήψη από h2g2.com
2. Annales d'histoire économique et sociale (1928-), Πανεπιστήμιο του Τορόντο, (n.d.). Λήψη από utoronto.ca
3. Annales School, Ινστιτούτο Ιστορικής Έρευνας, 2008. Λήψη από history.ac.uk
4. Η Σχολή Annales, Α. Burguiere, (n.d.). Λαμβάνεται από το cornell.edu
5. Σχολή Annales, Wikipedia en Español, 23 Απριλίου 2018. Λαμβάνεται από το wikipedia.org