Αντιδραστική κατάρτιση, είδη και παραδείγματα

Το δραστική εκπαίδευση Είναι μια ψυχαναλυτική ιδέα που προσπαθεί να εξηγήσει την εμφάνιση ορισμένων συμπεριφορών, συνηθειών και συμπεριφορών. Σύμφωνα με αυτό το ρεύμα, ορισμένες μορφές δράσης θα δημιουργηθούν στο ασυνείδητο μυαλό, ως αντίδραση σε μια καταπιεσμένη επιθυμία. Έτσι, θα κατευθυνόταν προς την αντίθετη κατεύθυνση από την οποία θα έδειχνε αυτό.

Η ύπαρξη αντιδραστικής κατάρτισης προτάθηκε για πρώτη φορά από τον Βιεννέζικο ψυχίατρο Sigmund Freud. Το είδε ως μορφή αμυντικού μηχανισμού. Αντιδρώντας σε μια επιθυμία που βλέπετε ως αρνητική, το άτομο επιδιώκει να ξεφύγει από αυτό. Ωστόσο, αυτό μπορεί να προκαλέσει πολλά προβλήματα στη ζωή σας.

Με αυτόν τον τρόπο, η ενεργητική εκπαίδευση μπορεί να δημιουργήσει πολύ ακραίες συμπεριφορές προς την αντίθετη κατεύθυνση από ό, τι θέλει πραγματικά το άτομο. Για παράδειγμα, κάποιος που είναι υπερβολικά άκαμπτος και πειθαρχημένος μπορεί να θέλει ασυνείδητα να χαλαρώσει περισσότερο και να απολαύσει τη ζωή.

Στην πραγματικότητα, ο Φρόυντ πίστευε ότι πολλά από τα συμπτώματα που εμφανίστηκαν στην ψυχαναλυτική διαβούλευση προήλθαν από αντιδραστικό σχηματισμό, γνωστό και ως "αντισταθμιστική αντίδραση". Σε αυτό το άρθρο θα μελετήσουμε σε βάθος την έννοια.

Ευρετήριο

• 1 Γιατί εμφανίζεται η αντιδραστική εκπαίδευση;?
• 2 Τύποι αντιδραστικού σχηματισμού
  • 2.1 Τον εντοπισμένο αντιδραστικό σχηματισμό
  • 2.2 Γενικευμένος αντιδραστικός σχηματισμός
• 3 Είναι αντιδραστικό σχηματισμό πάντα επιβλαβές;?
• 4 Παραδείγματα αντιδραστικού σχηματισμού
  • 4.1 Σεξουαλική επιθυμία
  • 4.2 Επιθυμία σύνδεσης
• 5 Αναφορές

Γιατί εμφανίζεται η ενεργητική κατάρτιση;?

Σύμφωνα με την ψυχανάλυση, η προσωπικότητά μας αποτελείται από τρία "ξεχωριστά στρώματα": το εγώ, τον εαυτό και το υπερεγώγο. Κάθε ένας από αυτούς είναι υπεύθυνος για ορισμένες ψυχολογικές διεργασίες, για τις οποίες μπορούμε να είμαστε περισσότερο ή λιγότερο συνειδητοί και συχνά συγκρούονται μεταξύ τους.

Ο Σίγκμουντ Φρόιντ δήλωσε ότι το εγώ είναι το μέρος στο οποίο παράγονται οι ασυνείδητες επιθυμίες μας, αυτό που πραγματικά θέλουμε, ανεξάρτητα από το αν πρόκειται για κάτι ηθικό ή όχι. Συχνά, δεν γνωρίζουμε πλήρως τι θέλουμε, λόγω της μεσολάβησης των άλλων δύο μερών του νου μας.

Το υπερεγκό είναι το αντίθετο από το εγώ. Πρόκειται για την ιδέα που έχουμε για το τι είναι ηθικό, ηθικό και δίκαιο. από αυτό που πρέπει να κάνουμε. Αυτά τα δύο μέρη του νου μας συνεχώς έρχονται σε σύγκρουση. και ο τρίτος, ο εαυτός, πρέπει να βοηθήσει στη μεσολάβηση μεταξύ τους. Συνήθως αυτό γίνεται με αμυντικούς μηχανισμούς.

Η ενεργητική κατάρτιση είναι ένας από τους πιο κοινούς αμυντικούς μηχανισμούς. Εμφανίζεται όταν το υπερεγκόγκο απορρίπτει πλήρως μία από τις επιθυμίες του εγώ και το εγώ αποφασίζει να δημιουργήσει συμπεριφορές αντίθετες προς ό, τι το πιο πρωταρχικό μέρος της προσωπικότητάς μας θα ήθελε να αποφύγει να πάει ενάντια σε αυτό που πιστεύουμε ότι πρέπει να «κάνουμε».

Τύποι αντιδραστικού σχηματισμού

Ανάλογα με την ένταση των αντισταθμιστικών συμπεριφορών και τη σημασία που έχει για το άτομο η επιθυμία που καταστέλλει, μπορούμε γενικά να μιλάμε για δύο τύπους αντιδραστικών σχηματισμών: εντοπισμένοι και γενικευμένοι. Στη συνέχεια θα δούμε τι αποτελείται από κάθε ένα από αυτά.

Εντοπισμός αντιδραστικού σχηματισμού

Ο πρώτος τύπος αντιδραστικού σχηματισμού θεωρείται το λιγότερο σοβαρό από τα δύο. Εμφανίζεται όταν η καταπιεσμένη επιθυμία του ατόμου δεν είναι κεντρική στην προσωπικότητά του. Εξαιτίας αυτού, οι αντιδραστικές συμπεριφορές που εκτελεί δεν είναι συνήθως πολύ ενοχλητικές για την ευημερία του.

Γενικά, επιπροσθέτως, η τοπική αντιδραστική εκπαίδευση επικεντρώνεται μόνο σε μια περιοχή της ζωής του ατόμου. Με αυτόν τον τρόπο, τα πιο αρνητικά συμπτώματα που προκαλούνται από αυτόν τον αμυντικό μηχανισμό δεν θα εμφανίζονται συχνά.

Γενικευμένος αντιδραστικός σχηματισμός

Ο δεύτερος τύπος αντιδραστικού σχηματισμού περιλαμβάνει επιθυμίες και συμπεριφορές που είναι πολύ πιο κεντρικές στο άτομο. Το υπερέγκο ορισμένων ατόμων δεν μπορεί να υποστηρίξει τις πιο σημαντικές επιθυμίες του εγώ και προσπαθεί να τους καταστείλει με κάθε κόστος. αλλά αυτή η μάχη συνήθως προκαλεί πολλές ψυχολογικές εντάσεις.

Οι άνθρωποι με γενικευμένη αντιδραστική κατάρτιση θέλουν ασυνείδητα να αποφύγουν μία από τις κύριες επιθυμίες τους. Εξαιτίας αυτού, οι εναλλακτικές συμπεριφορές που υιοθετούν είναι συνήθως πολύ άκαμπτες και μπορούν να πάρουν τον έλεγχο της ζωής τους. Επιπλέον, προκαλούν συχνά διάφορα προβλήματα.

Ο αντιδραστικός σχηματισμός είναι πάντα επιβλαβής;?

Όπως έχουμε ήδη δει, ο αντιδραστικός σχηματισμός δεν είναι τίποτα περισσότερο από ένα συγκεκριμένο τύπο αμυντικού μηχανισμού. δηλαδή, ένας τρόπος για το μυαλό να προστατευθεί από το άγχος της συνεχούς πάλης μεταξύ του id και του υπερεγώγου. Συνεπώς, κατ 'αρχήν, δεν πρέπει να θεωρείται ως κάτι αρνητικό.

Ωστόσο, η ίδια η φύση αυτού του αμυντικού μηχανισμού προκαλεί στην πράξη την εμφάνιση κάθε είδους προβλημάτων. Οι άνθρωποι που το χρησιμοποιούν συχνά (ειδικά εκείνοι που έχουν γενικευμένη αντιδραστική κατάρτιση) υιοθετούν συχνά συμπεριφορές που είναι πολύ επιβλαβείς για τη δική τους ψυχή και προκαλούν μεγάλη δυστυχία.

Για παράδειγμα, τα άτομα αυτά τείνουν να είναι πολύ άκαμπτα στη συμπεριφορά τους. Αυτό είναι επειδή θέλουν να αποφύγουν με κάθε κόστος να πέφτουν στον πειρασμό των καταπιεσμένων επιθυμιών τους. Επιπλέον, οι συμπεριφορές τους δημιουργούνται συνήθως από φόβο, όχι από την ελευθερία να επιλέγουν ό, τι πραγματικά θέλουν.

Όσο μεγαλύτερη είναι η ένταση της επιθυμίας της ταυτότητας, τόσο πιο άκαμπτη θα είναι η αντισταθμιστική συμπεριφορά του ατόμου, φθάνοντας σε πολύ ανθυγιεινά άκρα που θα δημιουργήσουν κάθε είδους αρνητικά συναισθήματα.

Παραδείγματα αντιδραστικού σχηματισμού

Στη συνέχεια θα δούμε δύο από τους συνηθέστερους τύπους αντίδρασης που υπάρχουν. Αυτά συμβαίνουν σε μικρότερο ή μεγαλύτερο βαθμό σε όλους σχεδόν τους ανθρώπους, αλλά σε ορισμένες περιπτώσεις μπορεί να οδηγήσουν σε πολύ ακραία συμπεριφορά.

Σεξουαλική επιθυμία

Σε πολλές κουλτούρες σε όλο τον κόσμο, η σεξουαλική επιθυμία θεωρείται ως κάτι "βρώμικο" ή αρνητικό. Για το λόγο αυτό, για πολλούς, η αίσθηση έλξης για άλλα άτομα ή η επιθυμία διατήρησης σχέσεων είναι κάτι απαράδεκτο. Αυτό συνήθως είναι πιο υπερβολικό στην περίπτωση των οπαδών κάποιας θρησκείας, αλλά δεν περιορίζεται σε αυτούς.

Όταν οι αξίες ενός ατόμου του τον λένε ότι το φύλο είναι κακό, είναι συνηθισμένο γι 'αυτόν να αποδίδει υπερβολική σημασία στην αγνότητα και να ενεργεί ως κάποιος χωρίς καμιά επιθυμία. Επιπλέον, συνήθως προσπαθεί να διδάξει σε άλλους τους κινδύνους ή την ανηθικότητα αυτής της πράξης.

Σύνδεση επιθυμία

Ένα από τα πιο βασικά ένστικτα του ανθρώπου είναι να ανήκει σε μια ομάδα και να συνδεθεί με άλλους ανθρώπους.

Ωστόσο, ορισμένα άτομα, για διάφορους λόγους, πιστεύουν ότι δεν είναι σε θέση να το επιτύχουν ή πιστεύουν ότι η εμπιστοσύνη των άλλων θα φέρει προβλήματα, οπότε ο υπερεγώγος τους προσπαθεί να αποφύγει οποιαδήποτε συμπεριφορά που οδηγεί σε αυτό..

Οι άνθρωποι που προσπαθούν να αποφύγουν την επιθυμία τους για σύνδεση συνήθως συμπεριφέρονται με έναν μακρινό τρόπο και σαν να μην χρειαζόταν κανέναν άλλο.

Στις πιο ακραίες περιπτώσεις, αυτό μπορεί να οδηγήσει σε μισανθρωπά συμπεριφορά, ακραία εσωστρέφεια ή μεγάλη αλαζονεία. Όλα αυτά, για να αποφευχθεί ο πόνος που προέρχεται από το να απορριφθεί από άλλους.

Αναφορές

1. "Αντιδραστική εκπαίδευση, ένας εκπληκτικός αμυντικός μηχανισμός" στο: Το μυαλό είναι θαυμάσιο. Ανακτήθηκε στις: 23 Ιανουαρίου 2019 από La Mente es Maravillosa: lamenteesmaravillosa.com.
2. "Αντιδραστική κατάρτιση" σε: Ψυχολόγους στη Μαδρίτη. Ανακτήθηκε στις: 23 Ιανουαρίου 2019 από τους ψυχολόγους στη Μαδρίτη: psicologosenmadrid.eu.
3. "Αντιδραστική κατάρτιση: Πιστεύετε στον ανταγωνιστή" στο: Ψυχοδραστικός. Ανακτήθηκε στις: 23 Ιανουαρίου 2019 από Psychoactive: psicoactiva.com.
4. "Αντιδραστική κατάρτιση" στο: Λεξικό Επιστημονικής και Φιλοσοφικής Ψυχολογίας. Ανακτήθηκε στις: 23 Ιανουαρίου 2019 από το Λεξικό της Επιστημονικής και Φιλοσοφικής Ψυχολογίας: e-torredebabel.com.
5. "Αδρανής εκπαίδευση" στο: Wikipedia. Ανακτήθηκε: 23 Ιανουαρίου 2019 από Wikipedia: en.wikipedia.org.