Τι είναι οι Επίδικες Μελέτες; Πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα

Το προσωπικές μελέτες είναι αυτές που γίνονται σε ένα περίβλημα, γενικά ένα επίσημο εκπαιδευτικό ίδρυμα, από ένα δάσκαλο ή διευκολύνει τη μετάδοση της γνώσης ο φοιτητής πρέπει να πηγαίνουν στο σχολείο τακτικά σε χρονοδιαγράμματα και ημέρες, για να λάβετε, να επεξεργάζεται και να ενσωματώσει τις μεταδιδόμενες γνώσεις.

Είναι η παραδοσιακή μέθοδος μελέτης και η πιο κοινή στο εκπαιδευτικό σύστημα, τόσο δημόσιο όσο και ιδιωτικό στις περισσότερες χώρες.

Μέχρι τις αρχές του περασμένου αιώνα, η εκπαίδευση ήταν ένα προνόμιο για λίγους. Κατά τον 20ό αιώνα, η εκπαίδευση υπέστη έναν σημαντικό εκδημοκρατισμό και πολλά κράτη ανέλαβαν την εκπαίδευση ως αναπαλλοτρίωτο και ελεύθερο δικαίωμα για τους πολίτες τους.

Ωστόσο, η πραγματικότητα δείχνει ότι ένα μεγάλο μέρος των πληθυσμών δεν έχει πρόσβαση στην εκπαίδευση ή έχει πολύ περιορισμένη πρόσβαση.

Αυτό οφείλεται όχι μόνο στην οικονομική πτυχή, η οποία αποτελεί ένα από τα βασικά εμπόδια, αλλά σε άλλα είδη προβλημάτων όπως η φυσική απόσταση μεταξύ σπιτιών και σχολείων ή πανεπιστημίων ή η δυσκολία να εργαστούν και να κερδίσουν χρήματα κατά τη διάρκεια της φοίτησης.

Σε αγροτικές ή προαστιακές περιοχές η καθημερινή μετακίνηση στο σχολείο είναι πολύπλοκη, συχνά οι αποστάσεις είναι πολύ μεγάλες, οι δρόμοι δεν βρίσκονται σε συνθήκες ή οι κλιματολογικές συνθήκες είναι δυσμενείς.

Σε άλλες περιπτώσεις απαιτεί να επιβιώσει το εργατικό δυναμικό όλων των μελών της οικογένειας και τα παιδιά να μην ολοκληρώσουν τον επίσημο εκπαιδευτικό κύκλο τους, επειδή πρέπει να εργαστούν και να κερδίσουν χρήματα για να συμβάλουν στο σπίτι.

Με την εμφάνιση του Διαδικτύου και την ανάπτυξη νέων τεχνολογιών, ήταν δυνατόν να προσεγγίσει η εκπαίδευση όποιον θέλει χωρίς την ανάγκη ή την υποχρέωση να παρακολουθεί καθημερινά ένα εκπαιδευτικό site. Είναι η αποκαλούμενη εικονική, εξ αποστάσεως ή μη τάξη εκπαίδευση.

Εκτός του ότι είναι μια εναλλακτική λύση για τα παιδιά και τους νέους, αυτή η νέα μορφή εκπαίδευσης έχει επίσης βοηθήσει να φέρει ενήλικες στο χώρο της εκπαίδευσης, κάνοντας, για παράδειγμα, νοικοκυρές, συνταξιούχοι, άτομα με ειδικές ανάγκες, κ.λπ. πρόσβαση σε ορισμένες το είδος της κατάρτισης που πληροί την εργασία σας ή που διευρύνει τις δουλειές σας και τις ευκαιρίες προόδου.

Παρόλο που αυτοί οι δύο τύποι σπουδών έχουν τους υπερασπιστές και τους επικριτές, και τα δύο είδη μελετών - πρόσωπο με πρόσωπο και εικονικό - έχουν τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματά τους..

Όχι όλα πρέπει να μελετηθούν αυτοπροσώπως, αλλά υπάρχουν και θέματα και σταδιοδρομίες που είναι σχεδόν αδύνατο να μελετηθούν από απόσταση..

Είναι αδιανόητο, για παράδειγμα, για έναν γιατρό να μάθει πώς να χειρίζεται έναν ασθενή παρακολουθώντας σε απευθείας σύνδεση μαθήματα, αλλά είναι απολύτως δυνατό για ένα άτομο να μελετήσει τα μαθηματικά ή την online φιλοσοφία.

Πλεονεκτήματα των μελετών πρόσωπο με πρόσωπο

1- Η ύπαρξη σε κλειστό δωμάτιο, θεωρείται ότι ο σπουδαστής μπορεί να επικεντρωθεί καλύτερα και να αφιερώσει ειδικά για να μάθει χωρίς περισπασμούς.

2 - Μια σοβαρότερη δέσμευση καθιερώνεται με το γεγονός της σπουδαιότητας και της μάθησης, δεδομένου ότι αφιερώνεται πολύς χρόνος και προσπάθεια σε αυτό που κατά κάποιο τρόπο πρέπει να αποφέρει καρπούς.

3- Υπάρχει μια στιγμή έναρξης και μια προκαθορισμένη και σχεδόν πάντα άκαμπτη στιγμή λήξης, η οποία επιτρέπει να προγραμματίσετε και να έχετε μια σαφή ιδέα για το πόσο χρόνο θα χρειαστεί για να ολοκληρωθούν τα διάφορα στάδια του μαθήματος.

4- Όταν μοιράζονται με άλλους μαθητές, ευνοούνται η κοινωνικοποίηση και η ένταξη, καθώς και η ικανότητα να εγείρουν και να λύουν τις αμφιβολίες ως ομάδα.

5 - Διευκολύνει την κατανόηση του τι έχει μελετηθεί χάρη στη μόνιμη παρουσία ενός δασκάλου ή δασκάλου που είναι εκεί για να εξηγήσει και να βοηθήσει τους μαθητές.

6 - Έχοντας κατευθυνθεί σε ομάδες λίγο πολύ ομοιογενείς, θεωρείται ότι όλοι μοιράζονται ένα παρόμοιο υπόβαθρο και ότι όλοι μπορούν να προχωρήσουν περισσότερο ή λιγότερο παρόμοια.

Μειονεκτήματα των μελετών πρόσωπο με πρόσωπο

1- Αυτό που μπορεί να είναι ένα πλεονέκτημα μπορεί επίσης να είναι ένα μειονέκτημα. Η ύπαρξη σε κλειστό δωμάτιο με πολλούς συνεργάτες της ηλικίας σας μπορεί να προκαλέσει αποσπάσεις της προσοχής και απώλεια συγκέντρωσης στην τάξη.

2 - Η μάθηση περιορίζεται σε αυτό που υπαγορεύει ο δάσκαλος. Οι απόψεις τους γίνονται αποδεκτές ως οι μόνες και δεν υπάρχουν πολλοί χώροι για διαφωνία, αμφιβολία ή αντιπαράθεση ιδεών.

3- Ο δάσκαλος δεν έχει τη δυνατότητα να δώσει ιδιαίτερη προσοχή σε κάθε έναν από τους μαθητές, διότι δεν μπορούν όλοι να μάθουν με τον ίδιο ρυθμό, μερικοί θα υποβαθμιστούν, θα καθυστερήσουν ή θα λάβουν πληροφορίες ή πλήρη μάθηση.

4 Όταν έχετε μια ημερομηνία έναρξης και μια ημερομηνία προκαθορισμένες και άκαμπτο άκρο, αυτό κάνει πριν από κάθε προσωπική εκδήλωση (ασθένεια, καιρικές συνθήκες, τα οικονομικά προβλήματα, κλπ) τον κίνδυνο να χάσουν σημαντικές ημερομηνίες τρέχουν δοκιμές, ή να χάσουν το μάθημα ή το έτος και πρέπει να περιμένετε μέχρι να ανοίξει κάποιος άλλος.

Γενικά 5- Campus επηρεάζουν έμμεσα άλλα έξοδα όπως οι μεταφορές, τα τρόφιμα και τα είδη ένδυσης που θα προστεθεί στην ίδια δαπάνες για την εκπαίδευση (βιβλία, τα δίδακτρα, κλπ) και δεν είναι πάντα ο εκπαιδευόμενος είναι σε θέση να αντιμετωπίσει.

Μελέτες πρόσωπο με πρόσωπο εναντίον εικονικών σπουδών

Περισσότερος χρόνος και χρήματα επενδύονται - Εξοικονομήστε χρόνο και χρήμα

Απαιτούν καθορισμένες ημέρες και ωράρια σπουδών - Επιτρέπουν την ευελιξία των ωραρίων και των ημερών

Η τάξη υπαγορεύεται ανεξάρτητα από το πώς είσαι - Η τάξη το παίρνει όταν είσαι πραγματικά προετοιμασμένος

Σκηνοθεσία σε άτομα από κοντινές κοινότητες - Δεν υπάρχουν γεωγραφικά όρια

Απευθύνεται σε ένα ομοιογενές κοινό - Στόχος είναι ένα ομοιογενές ή ετερογενές κοινό

Δεν απαιτούν σύνδεση στο Internet - Απαιτούν σύνδεση στο Internet και ηλεκτρονική συσκευή

Το περίβλημα διευκολύνει τη συγκέντρωση - Υπάρχουν περισσότερες περισπασμούς, ενώ η συγκέντρωση κοστίζει περισσότερο

Ο δάσκαλος ελέγχει τη δυναμική της τάξης - Ο δάσκαλος δεν ελέγχει αυτό που διδάσκει

Επιτρέπουν μια πραγματική και στιγμιαία αλληλεπίδραση - Η αλληλεπίδραση είναι λιγότερο δυναμική και λιγότερο αποτελεσματική

Διευκόλυνση της κοινωνικοποίησης - Δυσκολία στην κοινωνικοποίηση, προώθηση της ατομικής πρωτοβουλίας

Οι αξιολογήσεις τείνουν να είναι πιο αυστηρές - Οι αξιολογήσεις είναι πιο χαλαρές

Είναι ακόμα πιο αξιόπιστοι - Έχουν χαμηλή φήμη για την ποιότητα του τελικού αποτελέσματος

Ο απλούστερος και πιο παραδοσιακός σχεδιασμός απαιτεί περισσότερο σχεδιασμό και σχεδιασμό

Προσωπική επικοινωνία - Εικονική επικοινωνία, όπου μπορεί να υπάρχει ή να μην υπάρχει πραγματική αλληλεπίδραση

Σπάνια παρουσία τεχνικού ή διοικητικού προσωπικού - Αυτό το είδος του προσωπικού είναι απαραίτητο

Απαιτούν μια φυσική υποδομή και τη συντήρησή της - Δεν απαιτούν φυσική υποδομή

Η παραγωγή της είναι πιο ακριβή - Η παραγωγή της είναι εύκολη, γρήγορη και οικονομική

Ο δάσκαλος είναι η βασική πηγή πληροφόρησης - Ο δάσκαλος προτείνει τις πηγές πληροφόρησης

Ο δάσκαλος σηματοδοτεί το ρυθμό της προόδου της τάξης - Ο μαθητής ορίζει το δικό του ρυθμό

Ο φοιτητής είναι ένας παθητικός δέκτης πληροφοριών - Ο σπουδαστής συμμετέχει ενεργά στην έρευνα

Αναφορές

1. Διαφορές μεταξύ της εκπαίδευσης πρόσωπο με πρόσωπο και της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Πανεπιστημιακό Κέντρο Οικονομικών και Διοικητικών Επιστημών. Πανεπιστήμιο της Guadalajara, Jalisco 2012. Ανάκτηση από cucea.udg.mx
2. Τρόποι μελέτης: πρόσωπο με πρόσωπο, μείγμα, απόσταση ή σε απευθείας σύνδεση. Ανάκτηση από prodedim.com