Θετικές Γονείς 8 Βασικές Αρχές

Το θετική γονιμότητα είναι ένα εκπαιδευτικό στυλ που βασίζεται στην φροντίδα των παιδιών, την απουσία βίας, τη δημιουργία ασφάλειας, το διάλογο και τη δημιουργία συναισθηματικών δεσμών.

Η ανάπτυξη των ικανοτήτων των γονέων και των επαγγελματιών των παιδιών αποτελεί βασικό παράγοντα για την προστασία και την προώθηση των δικαιωμάτων του παιδιού. Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι η εκπαίδευση ενός παιδιού για να αναπτυχθεί ως άτομο και να αποκτήσει την αυτονομία και τις δεξιότητες που απαιτούνται για τη ζωή του αποτελεί μεγάλη ευθύνη.

Για πολλούς ανθρώπους είναι κάτι έμφυτο, ωστόσο για τους άλλους χρειάζεται μεγάλη προσπάθεια και αφοσίωση για να είναι "καλοί γονείς" και χρειάζονται βοήθεια. Αν και γονικές πρακτικές έχουν χαρακτήρα ιδιωτικής φύσης, η parentabilidad έχει μια κοινωνική συνιστώσα, που αποτελείται από αυτό που η κοινωνία αντιλαμβάνεται και αναμένει κατάλληλων γονική συμπεριφορά και πως το κάθε κράτος ορίζει την προσοχή δημόσια τάξη του προς τις οικογένειες.

Έτσι είπα παραπάνω, μπορούμε να πούμε ότι οι θετικές πολιτικές ανατροφή των παιδιών θα έχει ως στόχο να συμβιβάσει τα δικαιώματα, τις ευθύνες, τις ανάγκες και τις υποχρεώσεις των γονέων με τις ανάγκες, τα συμφέροντα και τα δικαιώματα των παιδιών.

Ποιες είναι οι ανάγκες του παιδιού που καλύπτονται με Θετικό γονιμότητας;?

Η έννοια αυτή προορίζεται να καλύψει τις ακόλουθες ανάγκες του παιδιού:

• Προσοχή. Είναι απαραίτητο να δοθεί προσοχή ότι το παιδί πρέπει να δώσει τη ζεστασιά και την ασφάλεια, διότι σύμφωνα με το Υπουργείο Υγείας, Κοινωνικών Υπηρεσιών και Ισότητας (2012) αναφέρεται σε Bernal και Sandoval (2013) «συναισθηματική ευεξία και την σωστή ανάπτυξη του νευρικού συστήματος του παιδιού και οι ικανότητές τους (γλώσσα, μνήμη, προσοχή) εξαρτώνται από την προστατευτική ανταπόκριση του ενήλικα. Εάν οι ανάγκες του μωρού δεν πληρούνται γρήγορα, άγχος εμπειρία, τη θλίψη και την απογοήτευση, αισθήματα απελπισίας που αρνητικά την ανάπτυξή τους πολύπλευρη ".
• Δομή και προσανατολισμός. Οι ρουτίνες ωφελούν τον ανήλικο γιατί εκτός από τη δημιουργία του αίσθηματος ασφάλειας ευνοεί επίσης την ανάπτυξη των συνηθειών που θα τον βοηθήσουν στην ενήλικη ζωή του.
• Αναγνώριση και Ενδυνάμωση. Είναι σημαντικό να τους δοθεί η θέση που χρειάζονται στην οικογένεια, να ακούσουν τις συνεισφορές τους και να τις εκτιμήσουν ως άτομα. Αυτό θα ευνοήσει την ψυχική σας ανάπτυξη και τα αισθήματα ευθύνης.
• Εκπαίδευση χωρίς βία. Από την Θετική Γονείς, πρόκειται να μην χρησιμοποιήσετε οποιοδήποτε φυσικό ή μειωτικό προς τη μικρότερη τιμωρία επειδή καταλαβαίνει ότι υπάρχουν πιο ευνοϊκές και καλύτερους τρόπους που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για τη σωστή ανάπτυξη και την εκπαίδευση (Moreno, 2010).

Ποιες είναι οι 8 βασικές αρχές θετικής γονιμότητας?

Θετική άσκηση του γονικού ρόλου μπορεί να διατηρηθεί σε 8 βασικές αρχές που κάθε γονιός θα πρέπει να γνωρίζει, αυτές οι αρχές που απορρέουν από τις ανάγκες να καλύπτονται παιδί (Save the Children, S / F):

1-Οι ανήλικοι έχουν το δικαίωμα σε κατάλληλους οδηγούς και φροντίδα

Κάθε παιδί χρειάζεται βασική φροντίδα, δηλαδή συναισθηματική, σωματική φροντίδα, οδηγίες συμπεριφοράς και κανόνες που τον βοηθούν να αισθάνεται προστατευμένος και ασφαλής. Σε περίπτωση που δεν ικανοποιήσουμε αυτή τη βασική ανάγκη, θα παραβιάζουμε το δικαίωμα αυτού του ανηλίκου και επομένως θα επηρεάσουμε την ανάπτυξή του.

2- Βασίζεται στη γνώση, την προστασία και το διάλογο

Κάθε παιδί, ανάλογα με το στάδιο ανάπτυξής του, θα ενεργήσει με έναν τρόπο. Είναι σημαντικό ότι, ως γονείς, γνωρίζουμε τι σκέφτονται, πώς μπορούν να αντιδράσουν και τι αισθάνονται. Είναι επίσης σημαντικό να μπορούν να μας εμπιστεύονται να αισθάνονται προστατευμένοι και καθοδηγούμενοι.

Τέλος, πρέπει να επιλέξουμε να λύσουμε τα προβλήματα που μπορεί να προκύψουν χωρίς να χρησιμοποιήσουμε φωνές, προσβολές κλπ. Είναι σημαντικό να γνωρίζουμε τον γιο / κόρη μας για να προβλέψουμε τις ανάγκες τους και να προωθήσουμε την σωματική και συναισθηματική ευημερία τους.

3 - Οι συναισθηματικοί δεσμοί

Οι συναισθηματικοί δεσμοί είναι πολύ σημαντικοί επειδή δημιουργούνται τη στιγμή της γέννησης και ενώνουν το παιδί με τους γονείς τους. Είναι αυτό και κανένα άλλο που θα παρέχει την ασφάλεια που χρειάζεστε και θα επηρεάσει την προσωπικότητα και την αυτοεκτίμησή σας.

4- Έδειξε αγάπη προς τα παιδιά

Ως γονείς πρέπει να δείξουμε την αγάπη που αισθανόμαστε για τα παιδιά μας, ώστε να γνωρίζουν ότι τους αγαπούν και έτσι να τους βοηθούν να αισθάνονται ασφαλείς.

Για ένα παιδί, είναι πολύ καλό να αισθάνεσαι ότι είναι σημαντικό για τους γονείς του και ότι είναι περήφανοι γι 'αυτόν. Αυτό θα σας βοηθήσει να αισθανθείτε ικανός σε όλες τις δραστηριότητες που κάνετε την ημέρα σας.

5- Καθορισμός κανόνων και περιορισμών που ενθαρρύνουν τη συμμετοχή τους

Αν και συχνά πιστεύουμε ότι αυτό δεν συμβαίνει, η θέσπιση κανόνων και ορίων για τα παιδιά τους βοηθά να αναπτύξουν και να δημιουργήσουν συναισθηματική ασφάλεια και ευεξία..

Επομένως, είναι σημαντικό να τους εξηγήσει γιατί οι κανόνες ώστε να μπορούν να καταλάβουν και το σεβασμό ή ακόμα και να τους αφήσουμε να συμμετέχουν στην ανάπτυξή τους μέσω του διαλόγου, δημιουργώντας τόσο τις ανταμοιβές και οι τιμωρίες που αντιστοιχεί σε παραβίαση της.

6- Βάλτε τιμωρίες δίνοντας προσοχή στον τρόπο

Είναι κατανοητό ότι θα πρέπει να τους φέρει τα παιδιά τιμωρία / και όταν δεν υπακούσουν κανένα κανόνα, αλλά είναι σημαντικό να είναι σαφής, ήσυχο και με σεβασμό από την αρχή.

Σε περίπτωση που δεν συμμορφωθούν, είναι σημαντικό να μην τους δίνουμε προσοχή φωνάζοντας ή δημόσια. Πρέπει να περιμένουμε τη σωστή στιγμή για να μάθουμε γιατί δεν συμμορφώθηκε και ποια είναι τα κίνητρά του πριν τον τιμωρήσουν.

7- Οι παραδοσιακές ποινές δεν λειτουργούν

Είμαστε συνηθισμένοι να πιστεύουμε ότι οι φωνές και τα χαστούκια είναι αποτελεσματικά ως εκπαιδευτικό στυλ, αλλά δεν είναι αλήθεια. Εάν εκπαιδεύουμε τα παιδιά μας με αυτόν τον τρόπο, θα καταλάβουν ότι η αμεσότητα της δύναμης είναι πιο χρήσιμη για την επιλογή του διαλόγου.

Ως εκ τούτου, πρέπει να μάθουμε να χρησιμοποιούμε τιμωρίες που προσαρμόζονται στην ηλικία και την ωριμότητα των παιδιών μας.

8- Οι γονείς πρέπει να νιώθουν καλά

Ως γονείς συχνά δεν μπορούμε να αποφύγουμε ότι κάποιες καταστάσεις μας επηρεάζουν περισσότερο από άλλους. Είναι φυσιολογικό να αισθάνεστε άσχημα σε μια συγκεκριμένη ημέρα, αλλά να αναλάβετε την πατρότητα με θετικό τρόπο σημαίνει ότι πρέπει επίσης να φροντίσετε τον εαυτό σας και να αναζητήσετε στιγμές για να καθαρίσετε τον εαυτό σας.

Με την πρώτη ματιά, μπορεί να φανεί ότι όλοι εκπαιδεύουμε και μεγαλώνουμε τα παιδιά μας από ένα Θετικό Πατρικό. Ωστόσο, η εκπαίδευση των παιδιών μας από αυτή την οπτική, εκτός από τα παραπάνω, υποδηλώνει συνοπτικά:

• Δημιουργήστε ένα ασφαλές και θετικό περιβάλλον στο οποίο το παιδί μπορεί να είναι το ίδιο και να κάνει λάθη χωρίς κυρώσεις.
• Να είστε ευαίσθητοι με τα παιδιά μας, παρέχοντάς τους κατάλληλες απαντήσεις στις ανάγκες τους ανά πάσα στιγμή.
• Η μη επιβολή επιθετικών ποινών, όπως σημειώνεται παραπάνω, δεν είναι αποτελεσματική.
• Έχουν ρεαλιστικές προσδοκίες γι 'αυτούς, δεν απαιτούν αυτό που δεν μπορούν να κάνουν.
• Φροντίδα ως γονείς για να μπορέσουμε να ασκήσουμε τον ρόλο μας καλά (Loizaga, 2011).

Υπάρχουν πολιτικές υπέρ της θετικής γονικής μέριμνας?

Οι γονείς θα πρέπει να διαθέτουν επαρκείς μηχανισμούς υποστήριξης για να εκπληρώσουν τις σημαντικές ευθύνες τους στην ανατροφή και την εκπαίδευση των παιδιών τους. Ως εκ τούτου, τα κράτη μέλη καλούνται να υποστηρίξουν τους γονείς στα καθήκοντά τους μέσω:

• Χρηματοοικονομικά, διοικητικά και νομοθετικά μέτρα που συμβάλλουν στη βελτιστοποίηση των προϋποθέσεων για τη θετική εκπαίδευση του ανηλίκου.
• Παροχή συμβουλευτικών υπηρεσιών όπως τηλεφωνικές γραμμές, εκπαιδευτικά προγράμματα για γονείς καθώς και τοπικές υπηρεσίες παροχής συμβουλών.
• Παροχή υπηρεσιών για τους γονείς που διατρέχουν κίνδυνο να εξαλείψουν τα εμπόδια που μπορεί να υπάρχουν για τη θετική γονική μέριμνα.

Για θετική άσκηση του γονικού ρόλου μπορεί να αναπτυχθεί σωστά είναι σημαντικό το έργο που γίνεται από τις τοπικές επιχειρήσεις, όχι μόνο την προαναφερθείσα (και Lopez Quintana, 2013).

Πώς προωθείται η θετική γονιμότητα?

Από το Συμβούλιο της Ευρώπης, χάρη στην Rec (2006) 19 Σύσταση θετική ανατροφή των παιδιών καλώντας τα κράτη μέλη να κάνουν μια σειρά δράσεων για τη διευκόλυνση αυτή την άσκηση υποστηρίζεται.

Ωστόσο, αυτό δεν αρκεί γιατί, όπως υποδείξαμε προηγουμένως, ο ρόλος του πατέρα και της μητέρας μπορεί να είναι πολύ περίπλοκος για πολλούς ανθρώπους.

Επομένως, ένας βασικός πόρος για την προώθηση της θετικής γονικής μέριμνας είναι η γονική εκπαίδευση (Quintana and López, 2013). Αυτό εκτός από την προώθηση των απαραίτητων δεξιοτήτων στους γονείς θα προωθήσει επίσης τις διαδικασίες γνωστικής, συναισθηματικής και συμπεριφοριστικής αλλαγής στους ενήλικες.

Χάρη σε αυτές τις διαδικασίες αλλαγής, οι γονείς μπορούν να βελτιστοποιήσουν την άσκηση της γονικής μέριμνας και ακόμη και να την ανοικοδομήσουν.

Τέλος, πρέπει να σημειωθεί ότι, αν δεν υπάρχουν κατάλληλα εκπαιδευμένους επαγγελματίες για τα σχετικά μαθήματα κατάρτισης ή ακόμη και να γνωρίζουν τις ανάγκες που οι γονείς μιας συγκεκριμένης περιοχής έχουν όλα τη γονική εκπαίδευση θα είναι μια αποτυχία και ως εκ τούτου θετική άσκηση του γονικού ρόλου.

Είναι πιο δύσκολο σήμερα να είσαι καλός πατέρας?

Η παροχή ποιοτικής εκπαίδευσης στα παιδιά μας στο κοινωνικό και ιστορικό πλαίσιο στο οποίο ζούμε είναι πολύ πιο πολύπλοκη (REA, 2001).

Σύμφωνα με τη μελέτη που εκπόνησε η Εταιρεία Κοινωνικής Παιδιατρικής το 2007, η οποία αναφέρεται στο Floreancing 2010, παρατηρείται αύξηση ορισμένων προβλημάτων συμπεριφοράς και υγείας των παιδιών και των εφήβων.

Υπάρχουν επίσης περισσότερες περιπτώσεις χρήσης ουσιών και εθισμού, παχυσαρκίας ή συγκρούσεων και βίας στο σχολικό πλαίσιο.

Επομένως, είναι σημαντικό να τονιστεί μέσω εκπαίδευσης των γονέων σχετικά με τη βελτίωση ορισμένων γονικών δεξιοτήτων και γονικές στυλ, γονείς, ακόμα και την ανάπτυξη υγιεινών συνηθειών για να προσπαθήσει να μειώσει τα προβλήματα που αναφέρθηκαν, ακόμη και την εξάλειψη.

Υπάρχουν προγράμματα που είναι αφιερωμένα στην εκπαίδευση των γονέων που προωθούν θετικό γονιτισμό, τότε θα αναφέρουμε μερικά μόνο δεδομένου του ευρέος φάσματος προγραμμάτων όπως:

• Η Tiple- Π που εργάζεται με τους γονείς για την πρόληψη και την αντιμετώπιση των προβλημάτων συμπεριφοράς των παιδιών και preteens για να τους βοηθήσει να αποκτήσουν τις απαραίτητες δεξιότητες για να επηρεάσει ανηλίκων σωστά comportanten.
• Τα πλεονεκτήματα της οικογένειας κτιρίων. Η οποία προτείνει την ανάπτυξη οικογενειακών δυνάμεων: επικοινωνία, χαρά, οικογενειακό ιστορικό, χιούμορ, αισιοδοξία ...
• Τέλος, μιλήστε για το τι πρόκειται να παρουσιάσουμε εδώ σήμερα, την Θετική Γονιμότητα που θα περιγράψουμε παρακάτω (Bernal και Sandoval, 2013).

Συμπέρασμα

Κανείς δεν γεννιέται να γνωρίζει πώς να είναι πατέρας ή μητέρα και λιγότερο σε μια κοινωνία που εξελίσσεται και αλλάζει συνεχώς. Η κοινωνία στην οποία ζούμε απαιτεί να έχουμε όλοι μια καλή προσαρμογή, ενσωμάτωση και κοινωνικοποίηση.

Ωστόσο, δεν παρέχει τους απαραίτητους πόρους για την επίτευξη αυτών των στόχων ή για τους γονείς τους για την εκπλήρωση αυτών των στόχων. Ως εκ τούτου, είναι σημαντικό τα κράτη να τα στηρίξουν ώστε να μπορούν να αναλάβουν τον κατάλληλο ρόλο της μητρότητας.

Όπως αναφέρθηκε προηγουμένως, εκτελούνται προγράμματα για την επίλυση των αμφιβολιών που μπορεί να αντιμετωπίσει οποιοσδήποτε γονέας σε διαφορετικά θέματα, όπως τα στυλ γονικής μέριμνας, τα ορόσημα ανάπτυξης ... Κάθε ένας προσπαθεί να επιτύχει ορισμένους στόχους και να λύσει τα προβλήματα που οι γονείς μπορούν να έχουν.

Το πρόγραμμα που παρουσιάσαμε σήμερα, Θετικό Γονείς, βασίζεται στο σεβασμό όλων των αναγκών που μπορεί να παρουσιάσει το παιδί με δράσεις που ευνοούν την ενίσχυση της προσκόλλησης, την ανάπτυξή της, την επικοινωνία ... Σεβασμός στο οικογενειακό περιβάλλον και τις δεξιότητες και ικανότητες κάθε ατόμου.

Και εσύ Ποια προγράμματα γονικής εκπαίδευσης ξέρετε;?

Αναφορές

1. Bernal-Martínez-de-Soria, Α., & Sandoval-Estupiñán, L. Y. (2013). "Θετική γονιμότητα" ή είναι πατέρες και μητέρες στην οικογενειακή εκπαίδευση.
2. Floreancing, Τ. Α. (2010). Για την καλή μεταχείριση της παιδικής ηλικίας: θετική γονική μέριμνα, γονική ικανότητα και πρόληψη της παιδικής κακοποίησης. Έγγραφα εκπαίδευσης της Σαλαμάνκα, (14), 29-62.
3. Loizaga, F. (2011). Θετικό γονιμότητας Οι βάσεις της κατασκευής του ατόμου. Κοινωνική εκπαίδευση: Εφημερίδα κοινωνικο-εκπαιδευτικής παρέμβασης, (49), 77-88.
4. Moreno, Ε. (2010). Πολιτικές για την παιδική ηλικία και τη θετική γονική μέριμνα στο ευρωπαϊκό πλαίσιο. Τα έγγραφα της Σαλαμάνκα της Εκπαίδευσης, 14, 17-28.
5. Quintana, J.C.M., & Lopez, Μ. J.R. (2013). Η προώθηση της θετικής γονιμότητας. Εκπαίδευση, Επιστήμη και Πολιτισμός, 18(1), ρ-77.
6. Rodrigo, M.J., Máiquez, Μ.Ι., & Martín, J.C. (2010). Θετικές γονικές και τοπικές πολιτικές για την υποστήριξη των οικογενειών. Κατευθυντήριες γραμμές για την ενθάρρυνση της άσκησης των γονικών ευθυνών από τις τοπικές εταιρείες.Μαδρίτη: Ισπανική Ομοσπονδία Δήμων και Επαρχιών, Υπουργείο Υγείας και Κοινωνικής Πολιτικής.