Ορισμοί και τύποι θετικής τιμωρίας και αρνητικής τιμωρίας

Το θετική τιμωρία και αρνητική τιμωρία βασίζονται σε τεχνικές κλιματισμού και λειτουργούν και εξαρτώνται από διαφορετικούς τύπους ερεθισμάτων.

Από τη μια πλευρά, η θετική τιμωρία είναι να παράσχει ένα ολέθριο κίνητρο όταν το άτομο εκτελεί μια συγκεκριμένη συμπεριφορά, με στόχο να τον μειώσει ή / και να εξαφανιστεί εντελώς.

Αντίθετα, η αρνητική τιμωρία εμφανίζεται όταν ένα άτομο δεν λαμβάνει θετικό ερέθισμα για να μειωθεί ή να σταματήσει η ανεπαρκής ανταπόκριση.

Σύμφωνα με τον ρυθμιζόμενο χειριστή, η συμπεριφορά που ακολουθείται από θετικές συνέπειες είναι πιθανότερο να εμφανιστεί και πάλι στο μέλλον. Αντίθετα, μια συμπεριφορά που ακολουθείται από αρνητικές ή δυσάρεστες συνέπειες για το άτομο θα είναι πιο πιθανό ότι στο μέλλον δεν θα συμβεί ξανά.

Σε θετική τιμωρία η συνθήκη μεταξύ της συμπεριφοράς και της συνέπειας είναι θετική, καθώς η απάντηση δημιουργεί ένα αρνητικό ερέθισμα, προκαλώντας μείωση της οργανικής απόκρισης.

Στην αρνητική τιμωρία αυτό το ενδεχόμενο είναι αρνητικό, αφού η οργανική απόκριση εξαλείφει την εμφάνιση θετικού ερεθίσματος, καταστέλλοντας επίσης το ρυθμό απόκρισης και την αντίστοιχη μείωση και εξαφάνιση της συμπεριφοράς.

Ο σκοπός της τιμωρίας είναι να μειώσει ή να εξαλείψει μια συμπεριφορά την οποία το άτομο δεν θέλει να πραγματοποιήσει με αποσπασματικά ερεθίσματα ή με την καταστολή των ορεκτικών ερεθισμάτων..

Ωστόσο, παρόλο που υπάρχουν, για παράδειγμα, διάφοροι αποτελεσματικοί τρόποι αποφυγής της τιμωρίας για τα παιδιά, μπορούν να συνοψιστούν σε δύο κυρίως κατηγορίες: θετικές τιμωρίες και αρνητικές ποινές, οι οποίες εξηγούνται παρακάτω:

Θετική τιμωρία

Αυτό το είδος της μάθησης βασίζεται σε τηλεφωνητών, που συχνά χρησιμοποιείται ως τρόπος για να σταματήσει το θέμα, όταν έχετε κάνει ένα είδος ανάρμοστης συμπεριφοράς.

Συγγραφείς όπως ο Skinner και ο Thorndike κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι αυτή η τιμωρία δεν ήταν μια πολύ αποτελεσματική μέθοδος για τον έλεγχο της συμπεριφοράς, δεδομένου ότι είχε μόνο προσωρινά αποτελέσματα. Από την άλλη πλευρά, οι έρευνες αργότερα κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι ήταν αποτελεσματική εφόσον χρησιμοποιούνταν επαρκείς διαδικασίες, αποτελώντας μια αποτελεσματική τεχνική για την τροποποίηση της συμπεριφοράς.

Η βασική του διαδικασία ήταν η παρουσίαση ενός αρνητικού ερεθίσματος κατά την εκτέλεση μιας συγκεκριμένης συμπεριφοράς. Με αυτόν τον τρόπο, η μη απόδοση θα αποφύγει το αποσπασματικό ερέθισμα.

Σε περιστασιακές καταστάσεις και με ζώα, χρησιμοποιήθηκαν αποσπασματικά ερεθίσματα όπως ηλεκτρικά πλήγματα, έντονοι θόρυβοι και προηγουμένως ρυθμισμένα πλήκτρα..

Ένα παράδειγμα θετικής τιμωρίας θα ήταν το κατοικίδιο ζώο ενός σκύλου και το φλοιό απόκρισης του και θα προσπαθήσει να δαγκώσει. Αυτό θα λειτουργούσε ως ένα αποσπασματικό ερέθισμα που θα επέτρεπε την επόμενη φορά που το ζώο θα δει να μειώνει τη συμπεριφορά προς αυτό.

Ένα άλλο παράδειγμα θα ήταν να τιμωρήσουμε έναν φοιτητή χωρίς να περπατήσουμε, επειδή κατά τη διάρκεια της τάξης χτύπησε έναν συμμαθητή. Η συνέπεια αυτής της αντίδρασης της καταστροφής του φίλου του θα ήταν η απόσυρση ενός θετικού ερεθίσματος, όπως η δυνατότητα του μαθητή να βγει και να παίξει κατά τη διάρκεια των υπόλοιπων τάξεων..

Μέσα στις τεχνικές της θετικής τιμωρίας μιλάμε για την τιμωρητική διέγερση ως συνώνυμο του αποσπασματικού ερέθισμα.

Με τη σειρά του, με αποτρεπτική γίνεται κατανοητή ως ότι μετά την απόσυρση ερέθισμα αυξάνει την πιθανότητα της εκπομπής της συμπεριφοράς να ενισχυθεί.

Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο η θετική τιμωρία και η αρνητική ενίσχυση δεν πρέπει να συγχέονται, αφού η πρώτη επιδιώκει να μειώσει μια συγκεκριμένη συμπεριφορά, ενώ η δεύτερη στοχεύει στη διατήρηση ή την αύξηση της..

Εδώ είναι ένας πρακτικός οδηγός για την εφαρμογή θετικής τιμωρίας:

• Χρησιμοποιήστε έγκυρα και παραδεκτά τιμωρητικά κίνητρα σύμφωνα με το άτομο και το πλαίσιο.
• Μην κάνετε αρνητικά γενικά σχόλια.
• Τα περιοριστικά ερεθίσματα Delimit που είναι αποτελεσματικά και νέα για το άτομο, δεδομένου ότι τα ερεθίσματα που έχουν χρησιμοποιηθεί στο παρελθόν ως μορφή διαλείπουσας τιμωρίας συνήθως δεν είναι αποτελεσματικά.
• Μην καταφεύγετε σε σωματική τιμωρία, καθώς είναι παράνομη, εκτός από το ότι δεν είναι κατάλληλη για άλλους λόγους, υπάρχουσες περισσότερες τεχνικές που είναι εξίσου έγκυρες και αποτελεσματικές τόσο βραχυπρόθεσμα όσο και μακροπρόθεσμα.

Overcorrection

Μεταξύ άλλων τύπων θετικών ποινών είναι η υπερβολική διόρθωση. Αυτή η πρακτική είναι ένας τύπος διαδικασίας τιμωρίας που περιλαμβάνει όχι μόνο τη διόρθωση της συμπεριφοράς αλλά και την υπερβολική διόρθωση της συμπεριφοράς.

Στην περίπτωση αυτή, οι συμπεριφορές που σχετίζονται με εκείνες που εκτελούνται ακατάλληλα πρέπει να πραγματοποιούνται επανειλημμένα.

Επομένως, τα κατασταλτικά ερεθίσματα θα ήταν οι κατάλληλες συμπεριφορές που πραγματοποιήθηκαν μετά την ανεπαρκή συμπεριφορά. Αυτή η τεχνική έχει επίσης δύο βασικούς παράγοντες, όπως η υπερκόκκιση και η υπερβολική διόρθωση από τη θετική πρακτική.

- Επανορθωτική αποκατάσταση

Αυτός ο τύπος θετικής τιμωρίας θα ισχύει για συμπεριφορές που έχουν αναστατωτική ή καταστροφική επίδραση στο περιβάλλον του ατόμου και για τον εαυτό του. Διορθώστε υπερβολικά τις συνέπειες της συμπεριφοράς τους, αποκαταστήστε και βελτιώστε τις περιβαλλοντικές συνθήκες πριν την εμφάνισή τους.

Ένα παράδειγμα θα είναι το παιδί που ζωγραφίζει ένα τραπέζι και όχι μόνο πρέπει να καθαρίσει το γκράφιτι αλλά και όλα τα υπόλοιπα.

- Overcore μέσω θετικής πρακτικής

Στο πλαίσιο του προηγούμενου, υπάρχει αυτός ο υπότυπος τιμωρίας που προϋποθέτει τη διαρκή και επανειλημμένη πραγματοποίηση κατάλληλων εναλλακτικών συμπεριφορών στις ακατάλληλες, εφ 'όσον εκδίδονται. Απαιτεί το άτομο να εκτελέσει θετική συμπεριφορά ασυμβίβαστη με τη συμπεριφορά προβλήματος.

Ένα παράδειγμα θα ήταν το άτομο που πρέπει να σταματήσει να δαγκώνει τα νύχια του και από ποιον καλείται να το αντικαταστήσει με ένα άλλο είδος συμπεριφοράς. Αυτή η τεχνική χρησιμοποιείται με παιδιά και ενήλικες με αναπηρία που αντιμετωπίζουν διάφορα προβλήματα.

Υπό αυτή την έννοια, υπάρχει επίσης ένας οδηγός για την εφαρμογή της υπερβολικής διόρθωσης που μπορεί να είναι χρήσιμος:

• Οι δραστηριότητες αποκατάστασης και θετικής πρακτικής πρέπει να εξαρτώνται από την επίδοση της προβληματικής συμπεριφοράς.
• Για την ερμηνεία και την υλοποίησή του χρησιμοποιούνται λεκτικές οδηγίες, χειρονομίες ή φυσικοί οδηγοί. Εάν χρησιμοποιείτε φυσικούς οδηγούς, αφαιρέστε σταδιακά τις υποστηρίξεις.
• Όταν διεξάγονται δραστηριότητες υπερσυγκέντρωσης, πρέπει να εξαλειφθούν θετικές ενισχύσεις.
• Κατά την υλοποίηση των δραστηριοτήτων δεν πρέπει να υπάρχουν διαλείμματα.
• Η διάρκεια του ίδιου δεν πρέπει να είναι πολύ μεγάλη.

Αρνητική τιμωρία

Από την άλλη πλευρά, η αρνητική τιμωρία συνεπάγεται μια ρύθμιση μέσω της οποίας το άτομο αποσύρει ένα ευχάριστο ή θετικό ερέθισμα ως αποτέλεσμα της εκτέλεσης μιας ανεπιθύμητης συμπεριφοράς, έτσι ώστε στο μέλλον η εκπομπή της εν λόγω συμπεριφοράς να μειώνεται ή / και έρχονται να εξαφανιστούν.

Θα ήταν ένας τύπος τιμωρίας για την εξάλειψη, διότι για να μειώσουμε την εκπομπή μιας συγκεκριμένης συμπεριφοράς προχωρούμε με την απόσυρση ενός θετικού ερεθίσματος για το άτομο. Επίσης, θα ήταν αποτελεσματική εφ 'όσον εφαρμόζεται με συνέπεια.

Παραδείγματα αυτού του τύπου τιμωρίας θα ήταν η αφαίρεση των μαρκών ή αυτοκόλλητων ετικετών καλής συμπεριφοράς (οικονομία chip) για την πραγματοποίηση ακατάλληλης συμπεριφοράς.

Άλλο θα μπορούσε να είναι η απόσυρση σημείων στην κάρτα για να οδηγηθείτε με ρυθμό αλκοόλ πάνω από την επιτρεπόμενη.

Κόστος απόκρισης

Αυτή η διαδικασία είναι μια μορφή αρνητικής τιμωρίας που αποτελείται από την αφαίρεση ενός θετικού οπλισμού ενδεχόμενες συμπεριφορά, προκειμένου να μειωθεί ή να εξαλειφθεί.

Συνδυάζεται με τη διαφοροποιημένη ενίσχυση των προσαρμοσμένων συμπεριφορών και επιτρέπει την τιμωρία κακοδιοίκησης. Επιπλέον, το κόστος απάντησης πρέπει να είναι ανάλογο με τη συμπεριφορά που πρέπει να τιμωρείται και συνήθως παρουσιάζεται μαζί με μια οικονομία chip.

Ο οδηγός για την εφαρμογή του κόστους απόκρισης σε συνδυασμό με την οικονομία των τσιπ επιτρέπει:

• Περιορίστε τις συμπεριφορές που θα επιβληθούν πρόστιμο και το κόστος που θα συνεπάγεται καθεμία από αυτές.
• Πάντα να ενημερώνεστε για τη συμπεριφορά που οδήγησε στην απώλεια πόντων.
• Συνιστάται να μην αφαιρείτε τις μάρκες αν το άτομο έχει αρνητικό υπόλοιπο. Για να αποφευχθεί αυτό, χρησιμοποιούνται άλλες τεχνικές τιμωρίας, όπως ο χρόνος.
• Εάν ένα άτομο αρνείται να πληρώσει για την παράβασή τους, τις πιθανές λύσεις θα απορρίψουν τον αριθμό των μαρκών το επόμενο μισθό διπλασιασμό των τιμών ενισχυτές αρκετές ημέρες για να εξοφλήσει τι οφείλετε, την εξάλειψη ή τη μείωση των μαρκών αντάλλαγμα για ενισχυτές μέχρι να πληρώσει.

Χρόνος έξω

Μια άλλη τεχνική ή τρόπος αρνητικής τιμωρίας συνίσταται στην απόσυρση του ατόμου ώστε να μπορεί να αποκτήσει θετική ενίσχυση σε μια καθορισμένη χρονική περίοδο και, ενδεχομένως, στην εκτέλεση συμπεριφοράς.

Χρησιμοποιείται σε παιδιά με αντικοινωνικές συμπεριφορές όπως φωνές, μάχες, λεκτικές επιθέσεις, ρίψεις αντικειμένων κλπ. Αυτό δεν είναι αποτελεσματικό για αυτοδιεγερτικές ή αυτοτραυματιστικές συμπεριφορές, καθώς αυτή τη στιγμή μπορεί να συνεχίσει να τις κάνει.

Για να γίνει αυτή η διαδικασία, υπάρχουν διαφορετικοί τρόποι αυτού του είδους της αρνητικής τιμωρίας:

• Χρόνος απομόνωσης. Το άτομο απομονώνεται για συγκεκριμένο χρόνο σε μια συγκεκριμένη περιοχή μετά από την άσκηση ακατάλληλης συμπεριφοράς.
• Χρόνος με αποκλεισμό. Το άτομο δεν είναι απομονωμένο σε άλλη περιοχή, αλλά δεν μπορεί να δει τι συμβαίνει, για παράδειγμα επειδή κάθεται πρόσωπο με πρόσωπο.
• Χρόνος χωρίς αποκλεισμό. Το άτομο δεν είναι απομονωμένη ή αποκλειστεί δεν είναι σε θέση να συμμετάσχουν στη δραστηριότητα και να δει πώς οι άλλοι μπορούν να πάρουν την ενισχυτών και δεν το έκανε.

Σε αυτή την περίπτωση, ο οδηγός για την εφαρμογή του χρόνου εξόδου επιτρέπει να συμπεριληφθούν τα ακόλουθα σημεία:

• Η εξωτερική επιφάνεια του χρόνου πρέπει να είναι επαρκής, με αρκετό χώρο αλλά χωρίς αντικείμενα ενδιαφέροντος ή περισπασμούς για το παιδί.
• Η διάρκεια του χρόνου θα είναι τόσο λεπτά όσο τα παιδικά χρόνια.
• Το χρονικό όριο δεν θα πρέπει να τερματιστεί, ενώ συνεχίζουν να εκτελούν ανάρμοστη συμπεριφορά, δηλαδή τον τερματισμό θα πρέπει να εξαρτάται από την παύση της συμπεριφοράς.
• Εξηγήστε στο παιδί ποιες συμπεριφορές θα εφαρμοστούν σ 'αυτόν κατά τη διάρκεια του χρόνου, υπογραμμίζοντας ότι είναι μια περίοδος ή χρόνος για τον / την να σκέφτεται και να αντικατοπτρίζει.
• Το παιδί δεν θα πρέπει να ενισχυθεί εν καιρώ.
• Αυτή η τεχνική δεν θα λειτουργήσει εάν η κατάσταση από την οποία αφαιρείται για να εκτελέσει το χρονικό όριο ενισχύει ή παρακινεί το παιδί.
• Εάν το παιδί δεν υπακούει και δεν θέλει να αφαιρέσει το χρόνο, θα ειδοποιηθείτε ότι η διάρκεια του χρόνου θα αυξηθεί εκ των προτέρων..
• Αν φύγετε από την περιοχή αναμονής, θα μεταφερθείτε και θα σας ειδοποιηθεί ότι ο χρόνος θα αυξηθεί εάν εξακολουθείτε να μην τηρείτε.
• Όταν τελειώσει ο χρόνος, το παιδί θα κληθεί να εκτελέσει τη συμπεριφορά σωστά και αναμενόμενο, ενισχύοντας αργότερα.

Είναι αποτελεσματική η τιμωρία?

Παρόλο που υπάρχουν καταστάσεις στις οποίες μπορούμε να πιστεύουμε ότι η τιμωρία δεν είναι αποτελεσματική, οι ερευνητές κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι εάν ακολουθηθούν οι κατάλληλες οδηγίες, η τιμωρία είναι μια αποτελεσματική τεχνική. Ωστόσο, πρέπει να ακολουθήσει αμέσως τη συμπεριφορά προβλημάτων και να εφαρμοστεί με συνέπεια.

Παρά τα πλεονεκτήματα, η τιμωρία έχει επίσης μειονεκτήματα όπως το γεγονός ότι ένα πρόσωπο μέσω της τιμωρίας μαθαίνει ποιες συμπεριφορές δεν πρέπει να εκτελεστούν και αντίθετα δεν δείχνει ποιες συμπεριφορές πρέπει να μάθουν.

Η τιμωρία είναι μια έγκυρη μέθοδος τροποποίησης της συμπεριφοράς, εάν εφαρμόζεται σωστά, εάν χρησιμοποιείται με υπευθυνότητα και αν δεν χρησιμοποιείται συστηματικά. Επιπλέον, οι επιπτώσεις της είναι άμεσες, ειδικές και προσωρινές.

Μεταξύ των χαρακτηριστικών που η τιμωρία πρέπει να παρουσιάζει για να είναι αποτελεσματική είναι ότι είναι μέτριας έντασης. Επιπλέον, πρέπει επίσης να οριοθετήσει με σαφήνεια ποιες είναι οι συμπεριφορές που προορίζονται να μειώσουν ή να εξαλείψουν, να το παρουσιάσουν άμεσα και να εξαρτηθούν από τη συμπεριφορά του προβλήματος συμπεριφοράς.

Με τη σειρά του, θα πρέπει επίσης να προειδοποιήσετε το άτομο για τις πιθανές συνέπειες που θα προκαλούσαν την εκτέλεση μιας τέτοιας συμπεριφοράς. Στην περίπτωση αυτή, ο τύπος της τιμωρίας πρέπει να έχει κάποια σημασία για να είναι αποτελεσματικό το άτομο.

Τέλος, πρέπει να αποφύγουμε τη σωματική ή ψυχολογική τιμωρία επειδή είναι παράνομες και αποτελούν μορφές κακοποίησης παιδιών. Μην διδάξει κάτι θετικό, αντίθετα, το παιδί μαθαίνει τα σχέδια αντανακλούν το πώς να ενεργούν ανάρμοστη συμπεριφορά ή τα μοντέλα των ανθρώπων που αλληλεπιδρούν με αυτό και είναι μέρος του περιβάλλοντός τους.

Αναφορές

1. Domjan, M. Αρχές μάθησης και συμπεριφοράς. Paraninfo. 5η έκδοση.
2. Bados, Α., García-Grau, Ε. (2011). Τεχνικές χειριστή. Τμήμα Ψυχολογικής Προσωπικότητας, Αξιολόγηση και Θεραπεία. Τμήμα Ψυχολογίας, Πανεπιστήμιο της Βαρκελώνης.
3. Τι είναι η αρνητική τιμωρία; Ανάκτηση από verywell.com.
4. Τι είναι η τιμωρία; Ανάκτηση από verywell.com.
5. Θετική τιμωρία εναντίον αρνητικής τιμωρίας. Ανάκτηση από το depsicologia.com.
6. Θετική τιμωρία εναντίον αρνητικής τιμωρίας. Ανάκτηση από psicologiagranollers.blogspot.com.es.
7. Μια σωστά εφαρμοσμένη τιμωρία μπορεί να είναι αποτελεσματική. Ανάκτηση από abc.es.
8. Η τιμωρία, πώς να το χρησιμοποιήσετε καλά. Ανάκτηση από psicoglobalia.com.