Τι είναι η δημοφιλής γλώσσα; (με Παραδείγματα)

Το δημοφιλή γλώσσα είναι οι λέξεις, οι εκφράσεις και οι λογοτεχνικές μορφές που χρησιμοποιούνται από μια ομάδα ανθρώπων σε μια συγκεκριμένη περιοχή. 

Η λαϊκή γλώσσα δεν είναι επίσημη, όπως αυτή που χρησιμοποιείται στα λογοτεχνικά έργα, τα μυθιστορήματα ή τα νομικά έγγραφα, είναι μια άτυπη γλώσσα που χρησιμοποιείται από τους απλούς ανθρώπους στην καθημερινή ζωή, με φίλους ή με συγγενείς.

Αυτή η γλώσσα μπορεί να διαφέρει από τη μια κοινότητα στην άλλη, από μια πόλη στην άλλη και από μια πόλη στην άλλη. Διαφορετικές εκφράσεις χρησιμοποιούνται σε διαφορετικές κοινότητες που χρησιμοποιούνται συχνά από τους κατοίκους τους.

Παραδείγματα

Για παράδειγμα, στη λαϊκή γλώσσα του Μεξικού λέγεται "τι πατέρας", ωστόσο, στην Ισπανία, "τι ένας νεοσσός" χρησιμοποιείται, ενώ στην Κολομβία χρησιμοποιείται "chévere". Αυτό είναι ένα παράδειγμα μιας έκφρασης της λαϊκής γλώσσας των διαφόρων χωρών.

Ένα άλλο παράδειγμα είναι με τον συναισθηματικό σύντροφο. ενώ στην Ισπανία ή το Μεξικό χρησιμοποιείται "φίλος ή φίλη", στη Χιλή χρησιμοποιείται "pololo ή polola".

Αυτοί οι άνθρωποι συγκλίνουν σε ένα σύνολο γλωσσικών σημείων, τα οποία προσαρμόζονται ή τροποποιούνται από τους κατοίκους τους.

Η γλώσσα διαδραματίζει πολύ σημαντικό ρόλο στον πολιτισμό και δημιουργεί ακόμη και την ταυτότητά της. Άνθρωποι κατάλληλες λέξεις, που τους χρησιμοποιούν όσο καλύτερα τους ταιριάζει.

Δημιουργεί έναν «κώδικα» και τον χαρακτηριστικό τόσο χαρακτηριστικό της επικράτειας (λαό, εθνοτική ομάδα, πόλη ή χώρα) που μπορεί ακόμη και να εμποδίζει την επικοινωνία με έναν ξένο άνθρωπο ή την περιφέρεια.

Η δημοφιλής γλώσσα ως ταυτότητα

Η γλώσσα είναι μια από τις σημαντικότερες πτυχές μιας κοινωνίας, αφού το καθορίζει και την κάνει διαφορετική από τις άλλες. Μέσω αυτής της έκφρασης, ο κομιστής αντιπροσωπεύει τον πολιτισμό και την επικράτειά τους.

Φορέας ταυτότητας

Η δημοφιλής γλώσσα επιτρέπει τη δημιουργία διαπροσωπικών σχέσεων, που ανήκουν σε κοινωνικούς κύκλους και την αίσθηση του χιούμορ.

Είναι μια ελεύθερη έκφραση, χωρίς γραμματικούς ή συντακτικούς κανόνες, που επιτρέπει τη δημιουργία δικών κωδικών και συμβόλων.

Οι άνθρωποι που αισθάνονται αναγνωρισμένοι με μια συγκεκριμένη γλώσσα έχουν συνύπαρξη χωρίς αποκλεισμούς, ακόμη και χωρίς να γνωρίζουν το άλλο. Ο παραλήπτης γνωρίζει τις εκφράσεις, τα ανέκδοτα και ακόμη και τον ενθουσιασμό του κομιστή.

Εργαλείο καταπολέμησης

Η δημοφιλής γλώσσα είναι ένα δωρεάν εργαλείο και χωρίς καταπίεση, επομένως δεν πρέπει να υποβληθεί. Πρέπει να είναι μια ζωντανή γλώσσα που επιτρέπει καλή συνύπαρξη.

Οι πολιτικοί ηγέτες μπορούν να χρησιμοποιήσουν τη γλώσσα προς όφελός τους ή εναντίον της. Αλλά μόνο εκείνοι που αισθάνονται μέρος της, να την κατανοήσουν και να τη χρησιμοποιήσουν σωστά, θα μπορέσουν να ενταχθούν στην κοινωνία.

Διαφορετικά, ο ηγέτης δεν καταφέρνει να συνειδητοποιήσει με το κουτί και οι άνθρωποι δεν θα τον εμπιστεύονται.

Ανανεωμένη γλώσσα

Επειδή η γλώσσα χειρίζεται από τους ανθρώπους και αυτές με τη σειρά τους αλλάζουν, η γλώσσα πρέπει να ανανεωθεί.

Νέες γενιές φτάνουν συνεχώς στο έδαφος, οι πολιτισμικές αλλαγές, οι αλλοδαποί φέρνουν νέες λέξεις ή απλά τις αλλαγές στον τρόπο ζωής.

Ανάπτυξη του πολιτισμού

Είναι μέσω της ανανέωσης της γλώσσας όταν η αλλαγή του πολιτισμού ή μέσω της ανανέωσης του πολιτισμού αλλάζει τη γλώσσα? 

Δεν υπάρχει σαφής διαταγή, αλλά υπάρχουν δύο πτυχές που σχετίζονται πολύ, δεν μπορεί να υπάρξει κανείς χωρίς το άλλο.

Ενώ γεννιούνται νέες λογοτεχνικές μορφές, μερικοί άλλοι πεθαίνουν. Η ανανέωση της λαϊκής γλώσσας φέρνει μια νέα συστροφή που επηρεάζει την καθημερινή ζωή και τους ανθρώπους.

Δημιουργούνται νέες ιστορίες, η βιβλιογραφία εμπλουτίζεται και το λεξικό επεκτείνεται.

Αναφορές

1. Arias R. (2012). Η λαϊκή γλώσσα και οι αλήθειες της. Αποκτήθηκε στις 9 Οκτωβρίου 2017 από το Ινστιτούτο Φιλοσοφικών Ερευνών: www.inif.ucr.ac.cr
2. Arias F. (2016) Η δημοφιλής γλώσσα. ένας λαός χωρίς λόγο είναι ένας λαός χωρίς ζωή. Ανακτήθηκε στις 9 Οκτωβρίου 2017 από το Fundéu BBVA: fundeu.es
3. Unsworth L. (2000). Ερευνητική γλώσσα στα σχολεία και τις κοινότητες: Λειτουργικές γλωσσικές προοπτικές. Συντάκτης Cassell
4. Lahore Α. (1993) Λογοτεχνική γλώσσα και connotado στην εκπαίδευση των επιστημών. Ανακτήθηκε στις 9 Οκτωβρίου 2017 από το Revistes catalanes amb Accés Orbet: raco.cat