Χαρακτηριστικά χαρακτηριστικά παραφράσεων και παραδείγματα

Το εποικοδομητική παράφραση είναι ένας λογοτεχνικός πόρος που συνίσταται στην αναδιατύπωση ενός κειμένου που είχε αρχικά γραφτεί από άλλο άτομο. Το τελικό προϊόν μπορεί να φαίνεται εντελώς διαφορετικό. Ωστόσο, η ίδια ιδέα παρουσιάζεται από άλλη άποψη. Γενικά, η πράξη χρήσης αυτού του πόρου είναι γνωστή ως παραφράζοντας.

Τώρα, μια εποικοδομητική παράφραση μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί όταν πρόκειται για προφορικά μηνύματα. Σε αυτή την περίπτωση, το μήνυμα αναδιατυπώνεται από την άποψη της κατανόησης της σημασίας του.

Η παραφράζηση δεν συνεπάγεται την επανάληψη του πλήρους μηνύματος του ομιλητή. Αντίθετα, αυτό συνεπάγεται την ερμηνεία της έννοιάς της στα λόγια του ακροατή.

Από την άλλη πλευρά, που παραφράζει η λέξη προέρχεται από το λατινικό όρο που μεταφράζεται «πρόσθετες μορφές έκφρασης» paraphrasis. Για εποικοδομητική παραφράσεις, αυτό μπορεί να σχηματιστεί μέσω της ανάπτυξης του περιεχομένου από διευκρίνιση, παραδείγματα, πρόσθετες εξηγήσεις και μέσω της χρήσης των συνωνύμων.

Η χρήση της εποικοδομητικής παράφρασης είναι ένα πολύ χρήσιμο εργαλείο στις διαδικασίες επικοινωνίας. Μεταξύ άλλων λόγων, επιτρέπει στον αποστολέα να επαληθεύσει ότι ο παραλήπτης καταλαβαίνει το μήνυμα.

Μπορεί επίσης να είναι μια μορφή ενίσχυσης που λαμβάνει ο αποστολέας του μηνύματος για να συνεχίσει καθώς λαμβάνει ένα σήμα ότι ακούγεται προσεκτικά.

Ευρετήριο

• 1 Χαρακτηριστικά
  • 1.1 Πρωτοτυπία
  • 1.2 Ακρίβεια
  • 1.3 Αντικειμενικότητα
  • 1.4 Πεδίο εφαρμογής
  • 1.5 Βασικά σημεία
  • 1.6 Σημασία
• 2 Παραδείγματα εποικοδομητικής παραφράσεως
• 3 Αναφορά

Χαρακτηριστικά

Πρωτοτυπία

Η εποικοδομητική παράφραση βασίζεται στην πρωτοτυπία. Οι προτάσεις, το λεξιλόγιο και η δομή των προτάσεων προέρχονται από τον παραλήπτη του μηνύματος, ακόμα κι αν το αρχικό κείμενο προέρχεται από τον αποστολέα. Όταν το μήνυμα αποτύχει στην πρωτοτυπία του, θεωρείται λογοκλοπή (ουσιαστικό αντίγραφο έργων άλλων).

Με αυτή την έννοια, θεωρείται ότι υπάρχει λογοκλοπή όταν παρουσιάζεται ένα σύνολο αναγνωριστικών χαρακτηριστικών. Μεταξύ των πιο αντιπροσωπευτικών είναι:

1. Η αναδιατύπωση του περιεχομένου περιορίζεται μόνο στην αλλαγή της σειράς των λέξεων και των φράσεων μέσα στις φράσεις χωρίς άλλη αξιόλογη αλλαγή.
2. Η αντικατάσταση ορισμένων λέξεων με συνώνυμα είναι το μόνο έργο που μπορεί να εκτιμηθεί.
3. Η συντακτική δομή είναι η ίδια με εκείνη του αρχικού κειμένου.
4. Δεν γίνεται καμία παραπομπή από τον συγγραφέα ο οποίος παρουσίασε τις ιδέες πριν από την ανασυγκρότηση του κειμένου.

Ακρίβεια

Η εποικοδομητική παράφραση αντικατοπτρίζει με ακρίβεια τον τόνο, τις ιδέες και την ένταση του κειμένου πηγής. Αν και παρουσιάζεται με διαφορετικό τρόπο, το παραφωτισμένο περιεχόμενο έχει την ίδια σημασία με το πρωτότυπο. Οι ιδέες που παρουσιάζονται είναι πιστές στην αρχική πηγή, παρά την αλλαγή παρουσίασης.

Αντικειμενικότητα

Τα περιγραφόμενα περιεχόμενα δεν αντιπροσωπεύουν τις ιδέες που προέρχονται από τον δέκτη. Παρά το γεγονός ότι το αντικείμενο το περιεχόμενο της παράφραση είναι μια ανακατασκευή της πηγής, οι σκέψεις υπάρχουν απορρίψεις αφορούν αποκλειστικά με την πηγή προέλευσης.

Έτσι, ο τόνος πρέπει να διατηρείται ανά πάσα στιγμή. Αυτό σημαίνει ότι η ανακατασκευή πρέπει να αντανακλά τις ίδιες διαθέσεις (χιούμορ, θυμό, θλίψη, μεταξύ άλλων).

Προσέγγιση

Η εποικοδομητική παράφραση διαχειρίζεται όλες τις βασικές ιδέες της αρχικής πηγής. Οι ιδέες ή οι σκέψεις εκτίθενται στο σύνολό τους στο αναδιατυπωμένο περιεχόμενο.

Κατά γενικό κανόνα, είναι συνηθισμένο το περιεχόμενο της παράφρασης να είναι τουλάχιστον τόσο μεγάλο όσο το πρωτότυπο για να διασφαλιστεί ότι θα χρησιμοποιηθούν όλες οι σημαντικές ιδέες..

Βασικά σημεία

Υπάρχει μια σειρά από βασικά σημεία που πρέπει να ληφθούν υπόψη κατά την οικοδόμηση μιας ποιοτικής εποικοδομητικής παράφρασης. Μερικά από αυτά τα σημεία είναι:

1. Συνολική κατανόηση πριν αναλάβει το έργο της παράφρασης. Με τον τρόπο αυτό μειώνεται η πιθανότητα αλλαγών νοήματος.
2. Προσδιορισμός ιδεών και εξαιρετικών φράσεων που θα αναφερθούν στην αρχική μορφή του αναδιατυπωμένου κειμένου. Οι διορισμοί αυτοί γίνονται σύμφωνα με τα διεθνή πρότυπα που έχουν συμφωνηθεί για αυτό το είδος εργασίας.
3. Ορισμός των συνωνύμων που μπορούν να χρησιμοποιηθούν. Αυτά χρησιμοποιούνται με τέτοιο τρόπο ώστε να διατηρείται η αρχική σημασία που δίνει ο συντάκτης στο μήνυμα.

Σημασία

Η εποικοδομητική παράφραση έχει μεγάλη σημασία στις εκπαιδευτικές διαδικασίες. Από τη μία πλευρά, βοηθά στην κατανόηση περίπλοκων ζητημάτων.

Αυτό είναι δυνατό μέσω της μετατροπής των νοημάτων σε απλούστερες ιδέες που θυμούνται εύκολα ο αναγνώστης ή ο ακροατής. Παρομοίως, συμβάλλει στη βελτίωση της κατανόησης της ανάγνωσης.

Από την άλλη πλευρά, η ικανότητα σύνθεσης αυξάνεται, γεγονός που διευκολύνει την προετοιμασία για πιο σύνθετα θέματα. Τέλος, είναι ένα ανεκτίμητο εργαλείο στη διαδικασία της μετάφρασης των έργων σε ξένες γλώσσες επειδή μειώνει την πιθανότητα κυριολεκτική μετάφραση.

Παραδείγματα εποικοδομητικής παραφράσεως

Αρχικό κείμενο: "Τα πλοία με ψυκτικά πλοία είναι συνήθως υψηλής χωρητικότητας (περισσότερα από 4.000 τόνοι) και διαθέτουν αποτελεσματικά συστήματα για την κυκλοφορία του αέρα και τον έλεγχο της ταχύτητας της ανταλλαγής αέρα" (Blasco Espinosa, 2015)

Κατασκευαστική παράφραση: Γενικά, μπορεί να ειπωθεί ότι τα ψυγεία έχουν μεγάλη ικανότητα φόρτωσης και υψηλή απόδοση. Τα συστήματά του επιτρέπουν τη μεταφορά έως και 4.000 τόνων και τα συστήματα διαχείρισης της ταχύτητας ανταλλαγής αέρα και ελέγχου λειτουργούν αποτελεσματικά.

Αρχικό κείμενο: "Είναι το έτος 1965, όταν το I.S.O. (Διεθνής Οργανισμός Τυποποίησης) που εδρεύει στη Γενεύη, η οποία απαιτεί τη χρήση ενός προτύπων καθορισμού μεγέθους μήκη, πλάτος και το ύψος των δοχείων. "(Sagarra, et al, 2004)

Κατασκευαστική παράφραση: τα τυποποιημένα χαρακτηριστικά των εμπορευματοκιβωτίων χρονολογούνται από το 1965. Κατά το έτος αυτό το I.S.O. (Διεθνής Οργανισμός Τυποποίησης). Από τότε, ο οργανισμός αυτός έχει την ευθύνη της τυποποίησης των δομικών χαρακτηριστικών του (μήκος, πλάτος και ύψος).   

Αναφορά

1. Royal Spanish Academy. (s / f). Παράφραση Λαμβάνεται από το dom.rae.es.
2. Lane, S.D. (2016). Διαπροσωπική επικοινωνία: Αρμοδιότητες και Πλαίσια. Νέα Υόρκη: Routledge.
3. Delgado Linares, Ι. (2014). Κοινωνικές δεξιότητες. Μαδρίτη: Εκδόσεις Paraninfo.   
4. Muñoz García, C.; Crespí Rupérez, Ρ. And Angrehs, R. (2011). Κοινωνικές δεξιότητες Μαδρίτη: Paraninfo Editorial.
5. Κέντρου Γραπτού Κρατικού Πανεπιστημίου του Youngstown. (s / f). Γενικοί κανόνες για παραφράσεις. Λαμβάνεται από το web1.boun.edu.tr.
6. Πανεπιστήμιο της Νότιας Αυστραλίας. (s / f). Παραφράζοντας Λαμβάνεται από το lo.unisa.edu.au.
7. Clarion University. (s / f). Παραφράζοντας Λήψη της δήλωσης.