Οι 6 πιο σημαντικές λειτουργίες δοκιμών

Μεταξύ των κύριων λειτουργίες ενός δοκίμιου υπογραμμίζει τη θέση ή την άποψη ενός δημιουργού μπροστά σε ένα συγκεκριμένο θέμα μέσω της παρουσίασης ιδεών και επιχειρημάτων.

Είναι ένα κομμάτι της πεζογραφίας. Μπορεί να θεωρηθεί μία από τις λογοτεχνικές μορφές με περισσότερη ελευθερία ανάπτυξης.

Ωστόσο, δεν απαλλάσσεται από την τήρηση ορισμένων παραμέτρων για να εγγυηθεί την αποτελεσματικότητα της κατανάλωσης.

Τα δοκίμια είναι δωρεάν θέμα και επέκταση. Κάθε ανησυχία ενός ατόμου μπορεί εύκολα να συλληφθεί σε ένα δοκίμιο.

Για τον αναγνώστη, το δοκίμιο είναι ένας τρόπος προσέγγισης των προσωπικών αντιλήψεων που αφήνουν κατά μέρος την απλή ενημερωτική και αντικειμενική έκθεση και εισάγει επίσης νέες προσεγγίσεις σε βάθος πάνω σε ένα περιεχόμενο ή ένα θέμα.

Πρόκειται για μια μορφή που υπάρχει τόσο στον ακαδημαϊκό όσο και στον επαγγελματικό τομέα. Το δοκίμιο εκπληρώνει διάφορες λειτουργίες σύμφωνα με τις αρχικές προθέσεις του συγγραφέα για το θέμα που θέλει να αντιμετωπίσει.

Το δοκίμιο έχει πολλαπλούς σκοπούς, το κύριο είναι να πείσει τον αναγνώστη για μια ιδέα. Γενικά, μπορεί να ταξινομηθεί σύμφωνα με στυλ, όπως διανοητική, ανακλαστική, ιστορική, οικονομική, πολιτική, αφηγηματική, διαλεκτική, περιγραφική, φωτογραφική, μεταξύ άλλων..

Οι 6 κύριες λειτουργίες μιας δοκιμής

1- Επιχειρηματολογία

Μόλις τεθεί μια κύρια ιδέα και μια θέση σχετικά με αυτό το θέμα, ο συντάκτης ενός δοκίμιου πρέπει να συλλάβει μια σειρά από επιχειρήματα που ενισχύουν τη θέση του.

Το ποσό ή η επέκταση των επιχειρημάτων δεν είναι περιοριστικό, αλλά πρέπει να υποστηρίζεται καλά και, πάνω από όλα, να παραμείνει εντός της γραμμής διαλόγου που αντιμετωπίζεται στη δίκη.

Η σωστή διάρθρωση ενός συλλογισμού σχετικά με ένα θέμα παρέχει λογική και επακριβή συνέχεια σε ένα δοκίμιο, όποια και αν είναι η φύση ή η θεματική του.

Τα επιχειρήματα δεν μπορούν να αποκλίνουν από την κύρια ιδέα. Αυτό πρέπει να προηγείται από δευτερεύουσες ιδέες που προσθέτουν επίσης στο κύριο σώμα του κειμένου.

Μέσα από επιχειρήματα, ο συγγραφέας δίδει στον εαυτό του ασφάλεια μπροστά στον αναγνώστη, ενώ ταυτόχρονα αποκτά τις διαρρυθμισμένες λεπτομέρειες αυτού που ήταν διατεθειμένος να διαβάσει.

2- Εμφάνιση

Μόλις δημιουργηθεί μια ιδέα και μια θέση, θα πρέπει να καταβληθεί κάθε προσπάθεια να δηλωθεί ότι μια τέτοια θέση είναι επαληθεύσιμη ή σημαντική και επομένως μπορεί να θεωρηθεί αλήθεια..

Εδώ μπαίνει η σημασία της διαδήλωσης στο δοκίμιο. Όντας ένα περιεχόμενο κάποιου βάθους, τόσο ο συγγραφέας όσο και ο αναγνώστης δεν πρέπει να υποτιμούν ο ένας τον άλλον.

Το κύριο εργαλείο για να αποδείξει και να αποδείξει μια θέση μπροστά από ένα θέμα είναι το επιχείρημα.

Η σωστή διάθεση αυτών θα κατορθώσει να οικοδομήσει μια ισχυρή υπεράσπιση από την άποψη αυτή.

3 - Πειθαρχία

Η πειθώ στο δοκίμιο είναι η ικανότητα να αποπλανήσει τον αναγνώστη και να επηρεάσει τις πεποιθήσεις και τις κοινωνικές και προσωπικές του απόψεις για ένα ζήτημα.

Το δοκίμιο μπορεί να χρησιμοποιήσει λογοτεχνικούς πόρους για την επίτευξη αυτού του στόχου. Ωστόσο, δεν είναι μυθιστόρημα ή έργο μυθοπλασίας, οπότε δεν πρέπει να εξαρτάται εξ ολοκλήρου από αυτά.

Η πειστική αποτελεσματικότητα ενός δοκίμιου εξαρτάται ήδη από την εκθετική, διαλεκτική και ακόμη αφηγηματική ικανότητα του συγγραφέα του, που προστίθεται στο γόητρό του ή στη φήμη του ως τέτοια.

Σε κάθε περίπτωση, εάν ο σκοπός ενός δοκίμιου είναι να αλλάξει η γνώμη του αναγνώστη σας για κάτι, ο συγγραφέας πρέπει να κάνει ό, τι είναι δυνατόν για να το επιτύχει χωρίς να είναι κουραστικό ή διδακτικό.

Εάν τα αουτσάιντερ δώρα απουσιάζουν, η σωστή έκθεση ιδεών και η δόμηση των επιχειρημάτων μπορεί να είναι αρκετή για να είναι ένας αναγνώστης πεισμένος και πρόθυμος να προβληματιστεί για το περιεχόμενο και τη δική του άποψη για αυτά.

4- Απεικονίστε έναν τρόπο σκέψης

Οι λειτουργίες που περιγράφονται παραπάνω είναι τυπικές της επίσημης δομής ενός δοκίμιου.

Τώρα, εξετάζοντας το με έναν ελαφρώς ευρύτερο τρόπο, η λειτουργία ενός δοκίμιου είναι επίσης να εκθέσει έναν τρόπο σκέψης ώστε να κατανοείται με τον καλύτερο τρόπο ή ακόμα και να υιοθετείται, παρουσιάζοντας το περιεχόμενό του με έναν συγκεκριμένο τρόπο.

Ο συγγραφέας δεν επιδιώκει να επηρεάσει τον αναγνώστη μέσω της απλής διαδοχικής έκθεσης των δεδομένων και των μη επεξεργασμένων πληροφοριών. 

Αντίθετα, επιδιώκει να επηρεάσει μέσω της σωστής διαμόρφωσης ενός λόγου που ακούγεται προσωπικός και όχι ευαγγελιστικός, αφήνοντας τον τελικό προβληματισμό στα χέρια του αναγνώστη.

5- Ευέλικτη διαχείριση περιεχομένου

Μέσω του δοκίμιου είναι δυνατόν να προσεγγίσουμε ένα άπειρο αριθμό θεμάτων και να τα παρουσιάσουμε με ευχάριστο τρόπο τόσο για ένα γενικό όσο και για ένα εξειδικευμένο κοινό.

Ακόμη και από τη δομή του, η δοκιμή επιτρέπει την ευελιξία του περιεχομένου και της παρουσίασης. Μπορεί να υπάρχουν διαφορετικές εκδόσεις του ίδιου θέματος που επιτρέπουν στον αναγνώστη να προσεγγίσει σύμφωνα με τις δικές του ικανότητες.

Αυτή η λειτουργία του δοκίμιου εξαρτάται επίσης από τις ιδιότητες κάθε συγγραφέα, η οποία επηρεάζει την έλξη που μπορεί να δημιουργήσει σε έναν αναγνώστη.

6- Πιθανότητα και πεδίο εφαρμογής

Λόγω της σύλληψής του και της επίσημης δομής του, οι δοκιμές μπορούν να χρησιμοποιηθούν ως ισχυρό όργανο και τοπικό δυναμικό, ακόμη και παγκοσμίως.

Τα περιεχόμενα τα οποία είναι πιο ευαίσθητα να αντιμετωπίζονται σε δοκιμές που μπορούν να περάσουν σε όλο τον κόσμο είναι συχνά πολιτικές ή κοινωνικές εκδηλώσεις.

Η έκθεση ιδεών σχετικά με τα φαινόμενα και τα σενάρια των οποίων οι συνέπειες επαναλαμβάνονται σε διαφορετικές κοινωνίες αποδεικνύει επίσης το εύρος ενός δοκίμιου και την πρόθεσή του να χρησιμεύσει ως μέσο αντίδρασης ή αλλαγής.

Για παράδειγμα, δεν προκαλεί έκπληξη το γεγονός ότι μεγάλες συνωστισμένες αντιδράσεις σε συγκεκριμένες καταστάσεις μπορεί να έχουν ξεκινήσει από την απλή παρουσίαση, την επιχειρηματολογία και την υπεράσπιση μιας σειράς ιδεών και θέσεων αντίθετων προς ένα ηγεμονικό σύστημα.

Το δοκίμιο λειτουργεί ως κείμενο με λογοτεχνικές, περιγραφικές και ανακλαστικές ιδιότητες.

Παρομοίως, είναι ένα μέσο για την πειθώ και την αναζήτηση ατομικών ή τεράστιων αντιδράσεων σε θέματα ή καταστάσεις του πολιτικού και κοινωνικού παρόντος του κόσμου.

Αναφορές

1. Adorno, Τ. W., Hullot-Kentor, Β., & Will, F. (1984). Το Δοκίμιο ως Μορφή. Νέα γερμανική κριτική, 151-171.
2. Λοιπόν, G. (1966). Σχετικά με την έννοια του "δοκίμιου" . Ο πατέρας Feijoo και ο αιώνας του (σελ. 89-112). Οβιέδο: Πανεπιστήμιο του Οβιέδο.
3. Cerda, Μ. (2005). Η σπασμένη λέξη: δοκίμιο για το δοκίμιο. Γραφείο. Tajamar Editors.
4. Gómez-Martínez, J.L. (1981). Θεωρία του δοκίμιου . Σαλαμάνκα: Πανεπιστήμιο της Σαλαμάνκα.