Ποια είναι τα στάδια της ανάγνωσης;

Το στάδια ανάγνωσης είναι οι φάσεις στις οποίες διαβάζεται ένα κείμενο έτσι ώστε η ανάγνωση να είναι ρευστή, κατανοείται σωστά και οι βασικές ιδέες θυμούνται.

Η ανάγνωση είναι μια γνωστική πράξη αποκωδικοποίησης συμβόλων που λαμβάνει χώρα σταδιακά. Τα κυριότερα είναι: αναγνώριση, αφομοίωση, ενσωμάτωση, διατήρηση, μνήμη και επικοινωνία.

Η ανάγνωση είναι επίσης ένας τρόπος για να αποκτήσετε, να καλλιεργήσετε και να βελτιώσετε τις γλωσσικές δεξιότητες, τις επικοινωνιακές δεξιότητες και τη δημιουργικότητα.

Δεν υπάρχει κανένας τρόπος για να ερμηνεύσει κανείς την ανάγνωση, αλλά κάθε αναγνώστης είναι ελεύθερος να δημιουργήσει τη δική του ιστορία από τις λέξεις που βλέπει ή αισθάνεται (στην περίπτωση του συστήματος Braille) σε ένα βιβλίο.

Η ανάγνωση βρίσκεται στον κατάλογο των δραστηριοτήτων τόνωσης που συμβάλλουν στη μείωση της γνωσιακής μείωσης στην ηλικία.

Ευρετήριο

• 1 Ποια είναι τα στάδια της ανάγνωσης?
  • 1.1 Τα 7 στάδια της ανάγνωσης σύμφωνα με τον Julio Alvarado
  • 1.2 Τα 6 στάδια ανάγνωσης σύμφωνα με τον Héctor Méndez
• 2 Ο ανθρώπινος εγκέφαλος και η ανάγνωση
• 3 Αναφορές

Ποια είναι τα στάδια της ανάγνωσης?

Όντας διαδικασία ανάγνωσης, εμφανίζεται σε φάσεις που δεν είναι αποκλειστικά ο ένας στον άλλο και που μπορεί να συμβεί, για εντελώς διαφορετικές μεταξύ των ατόμων.

Υπάρχουν διάφορες προτάσεις σχετικά με τις φάσεις που ακολουθούνται για την ανάγνωση. Ακολουθούν δύο από αυτές τις προτάσεις:

Τα 7 στάδια της ανάγνωσης σύμφωνα με τον Julio Alvarado

Αναγνώριση

Είναι μια φάση πριν την ανάγνωση. Αποτελείται από την αναγνώριση και την αναγνώριση των συμβόλων που συνθέτουν το κείμενο που πρέπει να διαβαστεί.

Στην περίπτωση της μητρικής γλώσσας, είναι μια διαδικασία που συμβαίνει συνήθως στα πρώτα 6 χρόνια της ζωής του ατόμου. Εντούτοις, μπορεί να υπάρχουν εξαιρέσεις (καθυστέρηση στην εκμάθηση, ινδικό ή ταλαντούχο παιδί κ.λπ.).

Συμβαίνει επίσης να υπάρχουν άνθρωποι που μαθαίνουν μια νέα γλώσσα ή κώδικα (πενταγράμμου, εικονογράφημα, ιερογλυφικά κλπ.) Σε μεταγενέστερο στάδιο της ζωής τους.

Εξομοίωση

Πηγαίνει από την αντίληψη της λέξης από το μάτι, μέχρι την υποδοχή της λέξης από τον εγκέφαλο, με τη μορφή νευρικής διέγερσης.

Ενσωμάτωση

Είναι η φάση στην οποία ο άνθρωπος συνδέει και οργανώνει τα σύμβολα που βλέπει να τυπώνονται, αναθέτοντάς τους την έννοια.

Εξαίρεση

Είναι η διαδικασία στην οποία ο αναγνώστης συνδέει την προηγούμενη εμπειρία του με αυτό που διαβάζει και του δίνει ένα νέο νόημα.

Διατήρηση

Είναι η φάση κατά την οποία οι πληροφορίες που λαμβάνονται κατά την ανάγνωση του κειμένου αποθηκεύονται στον εγκέφαλο. Είναι απαραίτητο η αποθήκευση αυτή να συνοδεύεται από σημαντικά δεδομένα για το άτομο, έτσι ώστε να είναι σταθερή και να θυμόμαστε.

Μνήμη

Σε αυτή τη φάση, οι πληροφορίες που εξάγονται από την ανάγνωση έχουν αποθηκευτεί σωστά και μπορούν να προσπελαστούν όταν απαιτείται.

Επικοινωνία

Το άτομο είναι σε θέση να διαρθρώσει τη δική του συνοπτική έκδοση της ιστορίας για να μοιραστεί με άλλους για ακαδημαϊκούς και / ή ψυχαγωγικούς λόγους.

Τα 6 στάδια της ανάγνωσης σύμφωνα με τον Héctor Méndez

Αυτή η δεύτερη πρόταση αφορά τον αναγνώστη κύκλο εκπαίδευσης (CAL) που αναπτύχθηκε από την ακαδημαϊκή Hector Mendez.

Η προσέγγιση αυτή περνάει από τις δράσεις που λειτουργούν στην ανάπτυξη της κατανόησης της ανάγνωσης, δηλαδή:

Μεταφρασμένη δομή

Πρόκειται για μια πρώτη φάση όπου επιτυγχάνεται ένα παγκόσμιο όραμα του κειμένου με την παρατήρηση της μορφής του, των τίτλων και των υπότιτλων του, των κεφαλαίων, κλπ. Πρόκειται για μια πανοραμική φωτογραφία του κειμένου.

Κατά τη διάρκεια αυτού του πρώτου σταδίου ο αναγνώστης κατασκευάζει την ιδέα του για τη μακροδομή του κειμένου που αντιμετωπίζει, που του επιτρέπει να συνδυάζει τις ιδέες.

Στη μεταφερόμενη δομή είναι πολύ σημαντική η προσοχή, που θα επιτρέψει στον αναγνώστη να κάνει μια καλή επιλογή χρήσιμων πληροφοριών μέσα στα γραπτά.

Υπογραμμισμένο κείμενο

Είναι ένα στάδιο στο οποίο ο αναγνώστης δίνει έμφαση σε φράσεις ή λέξεις που θεωρεί κλειδί μέσα στην προηγουμένως προσδιορισμένη μακροδομή.

Αυτή τη στιγμή, εμφανίζεται μια βαθύτερη και πιο κρατημένη επιλογή και αφαίρεση. Οι πιο σχετικές πληροφορίες εξάγονται και οργανώνονται σύμφωνα με τη σημασία τους στο γενικό κείμενο του κειμένου.

Εδώ εμπλέκονται επίσης τη βραχυπρόθεσμη μνήμη, η οποία απαιτεί peritan στρατηγικές που ενισχύουν και διατηρούν πληροφορίες συλλαμβάνονται.

Αυτή είναι η κύρια λειτουργία της υπογράμμισης. επισημάνετε το κείμενο για να το διορθώσετε στη μνήμη. Είναι ένα είδος γνωστικής πρόσθεσης που συμβάλλει στη λειτουργία της διατήρησης μνήμης.

Σχολιασμένο κείμενο

Σε αυτό το στάδιο γίνεται να καταφύγει σε ένα είδος γνωστικής σχολιασμούς πρόθεσης. Ο αναγνώστης μεταγράφει στην ίδια υποστήριξη του κειμένου που διαβάζει ή σε άλλο, τις ιδέες που συλλαμβάνει για αυτό που διαβάζει. Είναι μια σύνθεση της ανάγνωσης.

Ο αναγνώστης ερμηνεύει ή συνάγεται από αυτά που έχει διαβάσει και υπογραμμίσει, με τα οποία κατασκευάζει την εκδοχή του για αυτό που έχει διαβάσει. Αναπτύσσει την κατανόηση ανάγνωσης.

Σε αυτή τη φάση φτάνουν στο φως οι γνώσεις, οι αξίες και οι προκαταλήψεις του αναγνώστη, για να δίνουν ιδιαίτερες αποχρώσεις στο ερμηνευμένο κείμενο.

Νέες πληροφορίες και προϋπάρχουσες γνώσεις συνδυάζονται για να δημιουργήσουν νέες έννοιες. Υπάρχει μια συνειρμική μάθηση.

Δημιουργία δομής

Αυτή τη στιγμή, υπάρχουν ήδη αρκετές εισροές για να δημιουργηθεί ένας εννοιολογικός χάρτης με τις πληροφορίες που διαβάζονται. Οι πληροφορίες αποκτούν μια εντολή που αντιστοιχεί στη σημασία που αναγνωρίζει ο αναγνώστης.

Είναι ένα βήμα που διευκολύνει την επακόλουθη ανάκτηση δεδομένων, με ελάχιστη πνευματική προσπάθεια. Αυτή η νέα οργάνωση πληροφοριών συνεπάγεται:

• Οργανώστε τη γνώση σε ολιστικές μονάδες.
• Ιεραρχικές πληροφορίες.
• Δομή των δεδομένων με σειριακό τρόπο.

Η δομή του περιεχομένου σημαίνει μια νέα κωδικοποίηση πληροφοριών χάρη στην μαθησιακή μάθηση.

Καθημερινά

Με αυτή τη φάση προτείνεται ένας χρονολογικός σχολιασμός των ερμηνειών και των εννοιολογικών χαρτών που προκύπτουν από την ανάγνωση προκειμένου να οριστούν με οριστικό και σημαντικό τρόπο..

Ερώτηση

Σε αυτή την τελευταία φάση, τα ερωτήματα που προέκυψαν κατά την ανάγνωση συμπυκνώνονται και του επέτρεψαν να εμβαθύνει την κατανόηση του κειμένου και να δημιουργήσει σχέσεις με τις προηγούμενες γνώσεις του..

Ο ανθρώπινος εγκέφαλος και η ανάγνωση

Ο τρόπος που διαβάζουν τα ανθρώπινα όντα και η ψυχική διαδικασία που αυτό συνεπάγεται έχουν αποτελέσει αντικείμενο πολλών επιστημονικών μελετών εδώ και χρόνια.

Το πρώτο πράγμα που πρέπει να ειπωθεί με αυτή την έννοια είναι ότι η ανάγνωση δεν είναι μια έμφυτη ικανότητα του εγκεφάλου. Ωστόσο, η πλαστικότητα του εγκεφάλου επιτρέπει στο ανθρώπινο εγκέφαλο να μαθαίνει και να προσαρμόζεται στην ανάγνωση.

Σύμφωνα με τα ευρήματα στον τομέα της νευροεπιστήμης, υπάρχουν τρεις περιοχές του εγκεφάλου που εμπλέκονται στην ανάγνωση:

• Η κοιλιακή περιοχή, που συνδέεται με οπτικές ορθογραφικές διεργασίες.
• Η ραχιαία περιοχή, που εμπλέκεται στη φωνολογική αποκωδικοποίηση.
• Η μετωπική περιοχή, η οποία συμμετέχει στις αρθρωτικές-φωνολογικές και σημασιολογικές διαδικασίες.

Αναφορές

1. Alvarado, Julio (2009) Τα επτά στάδια της ανάγνωσης. Δελτίο του Παγκόσμιου Εκπαιδευτικού Δικτύου. Ανακτήθηκε από: redem.org
2. Buitrón, Nachyelly (2017) Τι γνωσιακές διαδικασίες βυθίζονται στην ανάγνωση; Ανακτήθηκε από: razonypalabra.org.mx
3. Hughes, Janette (2007). Διαδικασία ανάγνωσης. Πανεπιστήμιο του Οντάριο Ινστιτούτο Τεχνολογίας. Ανακτήθηκε από: faculty.uoit.ca
4. López-Escribano C. (2012) Οι συνεισφορές της νευροεπιστήμης στη μάθηση και την εκπαιδευτική αντιμετώπιση της ανάγνωσης. Ανακτήθηκε από: revistas.usal.es
5. PBS γονείς (s / f). Ανάγνωση. Ανακτήθηκε από: pbs.org
6. Εβδομάδα (2017). Μάθετε να διαβάζετε. Συνέντευξη με τη Maryanne Wolf. Ανάκτηση από: semana.com
7. Wikipedia (s / f). Ανάγνωση (επεξεργασία). Ανακτήθηκε από: en.wikipedia.org