Τι είναι η οικογένεια λέκτων του Cry;



Το λεξική οικογένεια της λέξης cry αποτελείται από λέξεις όπως κλαψούρισμα, κλάμα και δάκρυα, μεταξύ άλλων. Μια λεξική οικογένεια είναι μια ομάδα φωνών που μοιράζονται το ίδιο λεξέμη. Επομένως, είναι σχετικές ετυμολογικά και σημασιολογικά.

Μια λεξέμη είναι η θεμελιώδης μονάδα του λεξικού ή η απογραφή των λέξεων σε μια γλώσσα. Είναι επίσης γνωστή ως λεκτική μονάδα, λεξικό στοιχείο ή λεξική λέξη.

Γενικά, για να σχηματίσουν λεξικά οικογένειες προστίθενται στοιχεία πριν ή μετά τη βάση. Στη συγκεκριμένη περίπτωση της λεξικής οικογένειας του κλάματος, η βάση είναι "κλάμα".

Με την προσθήκη αυτών των στοιχείων προκύπτουν διαφορετικές λέξεις. Αυτοί οι μηχανισμοί σχηματισμού λέξεων είναι γνωστοί ως μορφολογικές διαδικασίες.

Λεξικά οικογένεια "κραυγή"

Το λεξικό της Βασιλικής Ισπανικής Ακαδημίας (ΡΑΕ) σημειώνει ότι η κραυγή νοήματος plorāre, που στα λατινικά σημαίνει να κλαίει.

Όπως μπορείτε να παρατηρήσετε, το start -pl μεταλλάχθηκε σε -ll. Με αυτή την έννοια, στο ποίημα του El Cid Campeador παρατηρείται ότι οι φωνές και το φορτηγάκι χρησιμοποιούνται εναλλακτικά. Παρατηρήστε αυτήν την εναλλαγή στις ακόλουθες στροφές:

... Από αυτά τα μάτια τόσο ισχυρή κοιλιά lorando
Το tornava la cabeça e estava los catando ...
... Exien να δει mugieres αρσενικά,
burgesses και burgesses για τα finiestras είναι,
Ρίχνουν τα μάτια τόσο πολύ πόνο ...  

Από την άλλη πλευρά, plorāre και η σύγχρονη μορφή του, κραυγή, έχουν δημιουργήσει ένα σύνολο λέξεων κοινής χρήσης. Οι φωνές που ανήκουν στη λεκτική οικογένεια του κλάματος είναι: 

- Ρήματα

Συγκροτήματα

Συμπληρώστε ένα άλλο στο κλάμα ή στον πόνο. Μπορεί επίσης να σημαίνει ότι συνδέεται με το αίσθημα μιας ατυχίας.

Cry

Δράση για την αποβολή δάκρυα.

Κυρ

Κλαίνε χωρίς μεγάλη δύναμη και χωρίς προφανή αιτία.

- Ουσιαστικά

Κρύωσε

Διακοπές δακρύων.

Κλαίει

Συνεχές και υπερβολικό κλάμα.

Llorador

Λέγεται για το πρόσωπο που κραυγές.

Lloraduelos

Πρόσωπο που δίνεται να θρηνήσει και να μετανιώσει για τις ατυχίες του.

Llorera

Κλαίνω δυνατά και συνέχισα.

Llorica

Πρόσωπο που φωνάζει συχνά και για οποιονδήποτε λόγο.

Lloricón

Παρόμοια με την llorica.

Φωνάζοντας

Δράση και αποτέλεσμα της φλέβας,

Κλαίνω

Φωνητική δράση.

Κλαίει

Συμμετέχουν ή σχετίζονται με το κλάμα.

Llorona

Θηλυκό του κλάματος, χαρακτήρα του λατινοαμερικάνικου θρύλου (La Llorona).

- Επίθετα

Δάσκαλος

Εμφανίζονται σημάδια κλαίματος.

Χαρακτηριστικά της οικογένειας lexicon του "πένθους"

Μια λεξική οικογένεια περιλαμβάνει όλες τις λέξεις που σχηματίζονται από τις μορφολογικές διεργασίες που είναι γνωστές ως παραγωγή, σύνθεση και παρασύνθεση.

Η παράγωγος συνίσταται στην προσθήκη προθεμάτων ή επιθημάτων στη βασική φόρμα για να σχηματίσουν νέες λέξεις (ψέμματα, ψέματα, ψέματα).

Από τη μεριά του, η σύνθεση είναι η διαδικασία με την οποία δύο λεξέμες ή περισσότερα συνδέονται για να σχηματίσουν νέες λέξεις (ανοίγει + δοχεία = δοχεία ανοίγματος).

Τέλος, η παράλυση είναι ο συνδυασμός των δύο διαδικασιών (συναντά + έτος + ero = γενέθλια).

Στην περίπτωση του κλάματος, σχεδόν όλα τα λόγια της λεξικής οικογένειας σχηματίζονται μέσω του μηχανισμού της προέλευσης.

Η εξαίρεση είναι το ρήμα conllorar και το ουσιαστικό lloraduelos, τα οποία σχηματίστηκαν από τη σύνθεση.

Από την άλλη πλευρά, μια λεξική οικογένεια σχηματίζεται μόνο από τις λέξεις που προκύπτουν από την προσθήκη παραγώγων παραγώγων, οι οποίες είναι εκείνες που σχηματίζουν νέες λέξεις.

Δεν λαμβάνονται υπόψη τα επιθησιακά επιθήματα, δηλαδή αυτά που δείχνουν γραμματικά ατυχήματα όπως το φύλο και τον αριθμό.

Ωστόσο, στη συγκεκριμένη περίπτωση της La Llorona, αυτό λαμβάνεται υπόψη, δεδομένου ότι αναφέρεται σε μια έννοια από την οποία αναγνωρίζεται μια οντότητα ότι για μερικούς είναι πραγματική και για άλλους, φανταστική.

Αναφορές

  1. San Miguel Lobo, C. (2015). Εκπαίδευση Ενηλίκων: Περιοχή Επικοινωνίας II. Καστιλιάνικη γλώσσα και λογοτεχνία. Μαδρίτη: Editex.
  2. Salicio Bravo, S. (2015). Προσέγγιση σε μια οικογένεια λέξεων που σχετίζονται με τις βιομηχανικές διαδικασίες της Αναγέννησης. Στους C. Grande Lopez, L. Martín Aizpuru και S. Salicio Bravo (Coords.), Με μια νεαρή επιστολή: Προκαταβολές στη μελέτη της ιστοριογραφίας και της ιστορίας της ισπανικής γλώσσας, σελ. 273-280. Σαλαμάνκα: Εκδόσεις του Πανεπιστημίου της Σαλαμάνκα.
  3. Nordquist, R. (2017, 03 Μαρτίου). Lexemes (λέξεις). Στο ThoughtCo. Ανακτήθηκε στις 18 Οκτωβρίου από thoughtco.com.
  4. Pruñonosa Tomas, Μ. Και Serra Alegre, Ε. (2005). Οι μορφές της γλώσσας. Στους A. López García και Β. Gallardo Paúls (συντάκτες), Conocimiento y lenguaje, σελ. 155-216. Βαλένσια: Πανεπιστήμιο της Βαλένθια.
  5. Βασιλική Ισπανική Ακαδημία και Ένωση Ακαδημιών της Ισπανικής Γλώσσας (2014). Cry Λεξικό της ισπανικής γλώσσας (23η έκδοση). Μαδρίτη: Espasa. Ανακτήθηκε στις 18 Οκτωβρίου από το dom.rae.es.
  6. Soca, R. (2012). Η συναρπαστική ιστορία των λέξεων. Μπουένος Άιρες: Επεξεργαστής Interzone.
  7. Βασιλική Ισπανική Ακαδημία και Ένωση Ακαδημιών της Ισπανικής Γλώσσας (2014). Conllorar. Λεξικό της ισπανικής γλώσσας (23η έκδοση). Μαδρίτη: Espasa. Ανακτήθηκε στις 18 Οκτωβρίου από το dom.rae.es.
  8. Blanco, Ι. Μ .; Escudero, J.F.; García, Α. And Echazarreta, J. Μ. (2014). Βασική Επαγγελματική Κατάρτιση - Επικοινωνία και Κοινωνία I. Μαδρίτη: Editex.
  9. Escandell Vidal, Μ.ν. (2011). Σημειώσεις της Λογοτεχνικής Σημασιολογίας. Μαδρίτη: Σύνταξη UNED.