Διακριτικοί τύποι και παραδείγματα

Το διάκριση είναι ένα σημείο στίξης που χρησιμοποιείται για να διακρίνει το γραμματικό γραφείο από ομοφοβικές λέξεις. Γενικά, μια έμφαση σηματοδοτεί τη φωνητική έμφαση που δίνεται σε μια συλλαβή μιας λέξης.

Από την άλλη πλευρά, οι ομοφοβικές λέξεις είναι αυτές που, αν και διαφορετικές, έχουν το ίδιο γράφημα. δηλαδή, είναι γραμμένα τα ίδια.

Τώρα, με τα λόγια περισσότερων από μία συλλαβών υπάρχει μια τονική συλλαβή - προφέρεται με μεγαλύτερη ένταση φωνής και αστραπές συλλαβές. Σε γραπτό επίπεδο, αυτή η έντονη ορμή ενδείκνυται από μια μικρή κεκλιμένη γραμμή γνωστή ως προφορά ή έμφαση. Ωστόσο, η έμφαση στη διάκριση ή η εμφατική προφορά έχει διαφορετική λειτουργία.

Πρώτον, χρησιμοποιείται με μονοσλαβικά λόγια (λέξεις με μία συλλαβή) για να τα διακρίνει από άλλους διαφορετικής κατηγορίας που γράφονται με τον ίδιο τρόπο.

Αυτό μπορεί να φανεί στις προτάσεις: Αυτός ήρθε στη μάζα και Το Ο οίνος εξάγεται από το σταφύλι. Σαφώς, η έμφαση χρησιμεύει για να διαφοροποιήσει την προσωπική αντωνυμία από το άρθρο.

Το ίδιο φαινόμενο παρατηρείται στο: Θέλετε δώστε ήρθε στους επισκέπτες και έδωσε ένα μπουκάλι του κρασί Η λέξη με τη διακριτική ένδειξη υποδεικνύει ότι είναι μια μορφή του ρήματος να δώσει, ενώ η άλλη είναι η προσθήκη. Μπορεί να σημειωθεί ότι αυτό δεν συμβαίνει με τις λέξεις κρασί (από το ρήμα που έρχεται) και κρασί (το ουσιαστικό).

Επιπλέον, φέρουν το diacritic tilde τις ερωτικές και επαναληπτικές αντωνυμίες. Αυτό τους διακρίνει από σχετικές αντωνυμίες, σχετικές επιρρήματα και συζεύξεις.

Με αυτό τον τρόπο, για παράδειγμα, η αντωνυμία όταν έχει τονισμένο:Πότε Θα με συγχωρήσετε; Αλλά ο συνδυασμός δεν: Λέει ότι δεν ξέρει, όταν η αλήθεια είναι ότι ήταν εκεί όλη την ώρα.

Ευρετήριο

• 1 Τύποι και παραδείγματα
  • 1.1 - Διακριτική έμφαση σε μονόφυλλα
  • 1.2 - Αντιφατική και διακήρυξη
  • 1.3 - Όλα / ασταθή
  • 1.4 - Μόνο / μόνο
  • 1.5 - Απομνημονεύματα
• 2 Αναφορές

Τύποι και παραδείγματα

-Διακριτική έμφαση στις μονοσυσσωρευτές

Οι κανόνες που χρησιμοποιούνται σήμερα δηλώνουν ότι οι μονοσυλλογραφικές λέξεις, γενικά, δεν έχουν τόνους. Ωστόσο, ορισμένα monosyllables έχουν μια διακριτική έμφαση για να τα διακρίνουν από άλλες λέξεις με την ίδια ορθογραφία.

Τώρα, το κριτήριο για τη χρήση της έντονης μορφής ή όχι είναι η γραμματική της κατηγορία. Αυτές οι γραμματικές κατηγορίες εκφράζουν έννοιες όπως ουσιαστικό, ρήμα, επίθετο, μεταξύ άλλων.

Παραδείγματα

Παρατηρήστε τον τρόπο με τον οποίο χρησιμοποιείται η διάκριση στα ακόλουθα παραδείγματα:

-Πρέπει να είστε δώστε τηλεφώνου του όλους τους προμηθευτές των οποίων οι εταιρείες ξεκινούν του. (Δώστε ως ρήμα, ως πρόθεση και ως ουσιαστικό).

-Αυτός νομίζω ότι όλα θα επιλυθούν το αργότερο το Δευτέρα (Αυτός ως προσωπική αντωνυμία και ως άρθρο).

-Ήταν η περισσότερα εκπαιδευμένο για τη θέση, περισσότερα Δεν πίστευε στις ικανότητές του. (Περισσότερο ως επίρρημα και περισσότερο ως αντιθετική σχέση).

-Ήμουν απελπισμένος να κερδίσω περισσότερα χρήματα, περισσότερα Δεν θα μπορούσα να δουλέψω περισσότερα. (Περισσότερο ως επίθετο, περισσότερο ως αντίστροφος συνδυασμός και περισσότερο ως αντωνυμία).

-Φυσικά πέντε πρέπει να διαβαστούν περισσότερα δύο είναι επτά, περισσότερα πρέπει να τοποθετήσετε το περισσότερα. (Περισσότερο ως μια σχέση με την προστιθέμενη αξία, περισσότερο ως μια αντίστροφη σχέση και περισσότερο ως ουσιαστικό).

-Για να μου ότι κάτι δεν είναι σωστό με το μου του μου πιάνο (Εγώ ως προσωπική αντωνυμία, το μου ως ουσιαστικό που δηλώνει μια μουσική νότα και το δικό μου ως κληρονομικό επίθετο).

-Ξέρω τι αυτό κόψτε με ψαλίδι και όχι αυτό Το είπε. (Ξέρω ως ρήμα, ξέρω τον εαυτό μου ως αντανακλαστική αντωνυμία και γνωρίζω τον εαυτό μου ως προσωπική αντωνυμία).

-Είναι Αισθάνομαι καλά να ξέρω τι εγώ Ξέρω. (Να είστε με απρόσωπη αξία και να ξέρετε ως ρήμα).

-Ναι, ναι το τραγουδάς ναι παλαιότερα, ακούγεται πολύ καλύτερα. (Ναι ως επίρρημα επιβεβαίωσης, αν ως συνδυασμό και αν ως ουσιαστικό που δηλώνει ένα μουσικό σημείωμα).

-Είπε ότι αν δεν είπε ναι, θα ντρεπόταν για τον εαυτό της. (Αν ως συνδυασμό, ναι ως ουσιαστικό που υποδεικνύει την έγκριση και ναι ως αντανακλαστική προσωπική αντωνυμία).

-Τσάι Ρώτησα αν θέλετε να ετοιμάσω ένα φλυτζάνι τσάι. (Εσείς ως προσωπική αντωνυμία και τσάι ως ουσιαστικό).

¿Εσείς Θέλετε να ενημερώσω την προσωπική σας ατζέντα; (Εσείς ως προσωπική αντωνυμία και εσείς ως κληρονομικό επίθετο)

-Συμπληρωματικά και εξαγριωτικά

Οι διεγερτικές και διακήρυκες σχετικές αντωνυμίες πρέπει να φέρουν τη διακριτική έμφαση. Αυτά χρησιμοποιούνται για την είσοδο στην ανάκριση και το θαυμαστικό, αντίστοιχα.

Ο ίδιος κανόνας ισχύει όταν χρησιμοποιούνται ως ουσιαστικά. Στην περίπτωση της ανάκρισης, αυτό μπορεί να είναι άμεσο ή έμμεσο, αλλά πάντοτε επιτείνεται.

Από την άλλη πλευρά, όταν λειτουργούν ως συγγενείς, οι λέξεις που, ποιος, ποιος, τι, τι, πού, πού, πώς, τι, πώς, πότε και πόσο δεν μεταφέρεται. Δεν τονίζονται επίσης όταν λειτουργούν ως συνδυασμός.

Παραδείγματα

Στις ακόλουθες προτάσεις μπορείτε να δείτε την εφαρμογή αυτού του συνόλου κανόνων με ορισμένες από αυτές τις γραμματικές κατηγορίες:

-¿Τι; Σκέφτεστε τον νέο γείτονα; (Άμεση ενδιάμεση σχετική αντωνυμία).

-Θέλω να το ξέρω τι σκέφτεστε για το νέο γείτονα. (Έμμεση σχετική αντωνυμία).

-ΤοΤι; καταπληκτικό! (Σχετική αντωνυμία exclamatory).

-Πράγματα τι είπε ότι δεν είχε πολύ νόημα. (Σχετική αντωνυμία).

-Χαίρομαι τι σκεφτείτε έτσι. (Σύζευξη).

-Δεν ήθελα να μάθω τι, αλλά το πόσο. (Ουσιαστικά).

-¿Ποιος τα κείμενα αυτά; (Άμεση ενδιάμεση σχετική αντωνυμία).

-Είναι απαραίτητο να μάθετε ποιος τα κείμενα αυτά. (Έμμεση σχετική αντωνυμία).

-ΤοΠοιος Σας είδα τώρα! (Σχετική αντωνυμία exclamatory)

-Σαντιάγκο, ποιος Έμεινε σιωπηλός κατά τη διάρκεια της συνάντησης, γνώριζε όλες τις λεπτομέρειες. (Σχετική αντωνυμία).

-Μην εμπιστεύεστε ποιος λέει ένα πράγμα και κάνει κάτι άλλο. (Σύζευξη).

-Ήταν βασανισμένος από ποιος, το πότε και το Πώς; της επόμενης προδοσίας. (Ουσιαστικά).

-Ακόμη / ομαλή

Στην περίπτωση ομοιόμορφου / ομοιόμορφου, χρησιμοποιείται η έντονη φόρμα όταν αλλάζει με τη λέξη εξακολουθεί να μην αλλάζει την έννοια της φράσης. Η άλλη μορφή χρησιμοποιείται όταν έχει την ίδια αξία, ακόμη, ή ακόμα και (η τελευταία με την άρνηση ούτε).

Ομοίως, είναι γραμμένο χωρίς tilde όταν έχει μια παραχωρητική αξία, είτε στην επιπεδική έκφραση ακόμα και όταν (ισοδύναμη με το αν), σαν να ακολουθείται από ένα επίρρημα ή ένα γέροντ.

Παραδείγματα

Στις ακόλουθες προτάσεις μπορείτε να δείτε τη χρήση αυτών των κανόνων:

-Ακόμα συνεχίστε να ζητάτε κάποια εξήγηση. (Ζητάει ακόμα ...).

-Αυτός ο τρόπος προετοιμασίας των ψαριών είναι ακόμα ευκολότερη (... είναι ακόμα πιο εύκολο.).

-Ετοιμάσαμε ό, τι μπορούσαμε, αλλά πιστεύουμε ότι πρέπει να μελετήσουμε ακόμα περισσότερα (... μελέτη ακόμη περισσότερο.).

-Ο καθένας έλαβε ένα βραβείο, ακόμα εκείνοι που δεν έκαναν καμία προσπάθεια. (... ακόμη και εκείνοι που δεν έκαναν καμία προσπάθεια.).

-Ήταν πολύ εχθρική, και ακόμα Τολμούσε να αμφισβητήσει τις μεθόδους του, αλλά τότε δέχτηκε την ήττα. (... και μάλιστα τολμούσαν να αμφισβητήσουν τις μεθόδους τους ...).

-Ni ακόμα up κοντά θα μπορούσα να δω τι γράφτηκε εκεί. (Δεν είναι ακόμη κοντά ...).

-Ακόμα Όταν δεν μου πείτε, θα το ξέρω. (Ακόμα κι αν δεν μου πείτε ...).

-Ακόμα Γνωρίζοντας τους οικονομικούς περιορισμούς του, αποφάσισε να αναλάβει το έργο. (Αν και γνωρίζοντας τους οικονομικούς περιορισμούς ...).

-Προσφέρουν τη βοήθειά τους με ανιδιοτελές τρόπο, ακόμα Λοιπόν, δεν το δέχτηκαν. (... ακόμη και τότε δεν το δέχθηκαν.).

-Μόνο / μόνο

Προς το παρόν, η Βασιλική Ισπανική Ακαδημία συνιστά να μην χρησιμοποιείται η διάκριση για να γίνει διάκριση μεταξύ του επιρρήματος και του επίθετου.

Μόνος, ως επίρρημα, είναι ίσος μόνο. Όσο και επίθετο σημαίνει χωρίς επιχείρηση. Είναι μια απλή λέξη που τελειώνει σε ένα φωνήεν. Ως εκ τούτου, οι γενικοί κανόνες τόνωσης υποδεικνύουν ότι δεν πρέπει να φέρνετε τόνους.

Εντούτοις, προηγουμένως θεωρήθηκε ότι αυτές θα μπορούσαν να προσέλθουν σε παρερμηνείες. Επομένως, για να εξαλειφθεί η πιθανή ασάφεια, ο υποχρεωτικός κανόνας ήταν να τονισθεί το επίρρημα (μόνο). Αυτό θα επιτρέψει τη διάκριση μεταξύ Bebió απλά μια μπύρα (χωρίς εταιρεία) και το Drank μόνο μια μπύρα (μόνο μία).

Στη συνέχεια, το ίδρυμα που εξασφαλίζει τη συμμόρφωση με ένα πρότυπο κοινό σε όλους τους ισπανούς ομιλητές αποφάσισε ότι η πιθανότητα αυτού του γεγονότος είναι ελάχιστη. Έτσι, με βάση την απλότητα των κανόνων, αυτή η έμφαση δεν είναι πλέον υποχρεωτική.

Ακόμη και αρχικά η σύσταση ήταν να χρησιμοποιηθεί αυτή η τάλη μόνο στις περιπτώσεις όπου μπορεί να υπάρχει η πιθανότητα μιας διφορούμενης ερμηνείας.

Ωστόσο, δεδομένου ότι το πλαίσιο και άλλες εναλλακτικές μορφές μπορούν να διαλυθούν αυτή η ασάφεια, η tilde δεν χρειάζεται πλέον να κάνει τη διάκριση.

-Επίδειξη

Οι διαδηλώσεις είναι λέξεις που καθορίζουν τη σημασία του ονόματος ή του ουσιαστικού, μέσω μιας σχέσης του τόπου. Η ομάδα συμμορφώνεται με αυτό, ότι, ότι, ότι, ότι, αυτοί, αυτοί, αυτοί, αυτοί, εκείνοι, αυτοί, αυτοί, αυτοί και ότι.

Εκτός από τα τρία τελευταία, τα επιδεικτικά μπορούν να έχουν τη λειτουργία των επίθετων ( αυτό κτίριο) ή αντωνυμία (Το κτίριο είναι αυτό). Προηγουμένως, οι κανόνες της Βασιλικής Ακαδημίας της Ισπανίας, όπως και μόνο με το επίρρημα, απαιτούσαν τη χρήση της διακριτικής ένδειξης για τη διαφοροποίηση των δύο χρήσεων.

Με τον τρόπο αυτό, όταν λειτουργούσαν ως αντωνυμίες, θα πρέπει να χρησιμοποιείται αυτή η tilda. Για παράδειγμα, σε προτάσεις όπως *Εκείνο είναι ένα ιερό δέντρο ή * Δώσε μου ένα αυτά, τα επιδεικτικά πρέπει να τονιστούν. Η χρήση του αποφεύγει αμφιβολίες στην ερμηνεία των κειμένων.

Αυτές οι ασάφειες ήταν παρούσες σε προτάσεις όπως: Γιατί ήθελαν αυτά τα παιχνίδια; Με την έμφαση, αυτά θα αποτελούσαν αντικείμενο της φράσης. Χωρίς αυτό, θα ήταν ένα επιδεικτικό επίθετο.

Και πάλι, το κριτήριο επιβλήθηκε ότι δεν ήταν απαραίτητη η έμφαση του διακριτικού χαρακτήρα. Ο θεσμός της γλώσσας θεωρεί ότι δεν δικαιολογείται η χρήση του.

Η κύρια λειτουργία αυτού του tilde είναι να αντιταχθεί σε τονωτικές λέξεις σε atonic λέξεις πανομοιότυπες με τη μορφή. Αλλά αυτή η προϋπόθεση δεν δίνεται ούτε στα επιδείγματα ούτε στην περίπτωση των δύο μορφών του επίρρημα μόνο.

Αναφορές

1. Veciana, R. (2004). Η ισπανική έμφαση: νέο εγχειρίδιο των ειδικών κανόνων. Santander: Εκδόσεις του Πανεπιστημίου της Κανταβρίας.
2. Πανεπιστήμιο του Παλέρμο. (s / f). Ορθογραφικό εγχειρίδιο ισπανικής γλώσσας. Λήψη από fido.palermo.edu.
3. Marín, Ε. (1999). Ισπανική γραμματική Μεξικό D.F .: Έκδοση Progreso.
4. Η Χώρα (2014). Βιβλίο στυλ El País: Νέα ενημερωμένη έκδοση. Βαρκελώνη: Ομάδα τυφλών συνταγματικών ομάδων Penguin Ισπανία.
5. Royal Spanish Academy. (s / f). Μόνο το επίρρημα και οι αντωνυμίες αντωνυμίες, χωρίς το tilda. Από το rae.es.
6. Τιλντ. (2005). Παν-ισπανικό λεξικό αμφιβολιών. Λήψη από lema.rae.es.
7. Traill, Ε. L.; Vigueras Avila, Α. And Baez Pinal, G.E. (2005). Βασικό λεξικό γλωσσολογίας. Πόλη του Μεξικού: UNAM.
8. Rivera Palace, J. (2010). Ορθογραφία, πρακτικό εγχειρίδιο για να γράφετε καλύτερα. Μαδρίτη: RC Βιβλία.