5 σύντομες ιστορίες με αρχή, κόμπος και αποσύνδεση

Το διηγήματα αποσκοπούν να παρουσιάσουν ιστορίες που παρουσιάζουν πραγματικές ή πλασματικές καταστάσεις, μέσα σε ένα πλαίσιο στο οποίο αναπτύσσονται αυτές, οι κόμβοι ή τα σημεία θραύσης που παρουσιάζονται και το αποτέλεσμα που επιτρέπει να δείξουν μαθήματα.

Προωθούνται για να ενθαρρύνουν τη δημιουργικότητα και την κατανόηση των βρεφών ηλικίας μεταξύ 9 και 12 ετών, καθώς και στους νέους.

Η αρχή των ιστοριών επιδιώκει να εισαγάγει το θέμα, είτε εξηγώντας τους κύριους και δευτερεύοντες χαρακτήρες, καθώς και το περιβάλλον που τις περιβάλλει. Όταν εμφανιστεί μια στιγμή που χωρίζει την ιστορία πριν και μετά, εμφανίζεται ο κόμπος.

Οι κύριοι χαρακτήρες μπορούν να αρχίσουν να σχετίζονται με τους δευτερεύοντες χαρακτήρες που αλλάζουν την πορεία της ιστορίας.

Το αποτέλεσμα είναι το αποτέλεσμα των γεγονότων που οδηγούν στο τέλος της ιστορίας, όπου οι κύριοι και οι δευτερεύοντες χαρακτήρες εξελίσσονται παρουσιάζοντας τις ενέργειες που πραγματοποιούν με έναν στόχο, καταλήγουν με την επίλυση του προβλήματος που τέθηκε στο κόμπο.

Κατάλογος 5 διηγήσεων για τα παιδιά

Η ταξιδιωτική βιβλιοθήκη

(Home) Μια φορά κι έναν καιρό υπήρχε μια ταξιδιωτική βιβλιοθήκη που είχε βιβλία παιδικής μουσικής, τρόμου και άλλα παιχνίδια.

(Knot) Ζούσαν σε αρμονία, μετακόμισαν από το ένα μέρος στο άλλο μέχρις ότου μία ομάδα ανθρώπων ήρθε να ψάχνει τα παλαιότερα βιβλία για να τα βγάλει από τη βιβλιοθήκη και να τα πετάξει μακριά. Όταν γνώριζαν αυτά τα βιβλία, αποφάσισαν να ενταχθούν και να αγωνιστούν για να αμυνθούν από αυτή την ιδέα.

Ήρθαν να επαναστατηθούν, απαιτώντας να παραμείνουν μαζί και ειρηνικά. Οι άνθρωποι, βλέποντας το επίπεδο της δυσφορίας, αποφάσισαν να καθορίσουν τη στάση τους και τα βιβλία, ενωμένα, πέτυχαν το στόχο τους.

(Αποτέλεσμα) Συνέχισαν να πηγαίνουν από το ένα μέρος στο άλλο για πολλά ακόμα χρόνια και οι άνθρωποι τους φρόντιζαν με σεβασμό και θαυμασμό.

Τα παιδιά στο αγρόκτημα

(Έναρξη) Πριν από πολύ καιρό υπήρχε ένα αγρόκτημα ιδιοκτησίας της οικογένειας Esteban, που σχηματίστηκε από τους συζύγους Carlos και Maria, τα παιδιά τους Pedro, Petra και Sofía και τον σκύλο Monte. Ήταν μια ενωμένη οικογένεια και κάθε φορά που είχαν διακοπές, πήγαν στο αγρόκτημα.

Ο Πέδρο, η Πέτρα και η Σοφία έπαιζαν πάντα με τον Μόντε και μια μέρα είδαν ένα λαμπρό φως και βρήκαν μια είσοδο σε έναν μαγικό κόσμο.

(Knot) Οι 4 πέρασαν και είδαν ένα τόπο εξαιρετικής ομορφιάς, αλλά είχαν ένα πρόβλημα, απουσίαζαν πολύ χρόνο και χάνουν τον δρόμο. Σε αυτό φαίνεται μια μαγική οντότητα που ονομάζεται Brill, ο οποίος ξεκίνησε να βοηθήσει τους αδελφούς Esteban και το κατοικίδιο ζώο του.

Περπάτησαν στους τελικούς σημείο χάρη στη μυρωδιά του Monte και η βοήθεια από Brill, ο οποίος είπε ότι οι μαγικές λέξεις που κατέστη δυνατή οι αδελφοί και Monte πίσω στο αγρόκτημα.

Οι 4 ευχαρίστησαν τον Brill και του ζήτησαν να έρθει σε επαφή μαζί του. Ο Brill τους ζήτησε περισσότερη προσοχή και διακριτικότητα για να αποφύγουν τις ανησυχίες για τους γονείς τους.

(Desenlace) Ο Pedro, η Petra και η Sofía έκαναν ότι κάθε φορά που πήγαιναν στο αγρόκτημα, μοιράζονταν με τη Brill και τους αγαπημένους της από τον μαγικό κόσμο.

Ο μαγικός υπολογιστής που μιλάει

(Έναρξη) Υπήρχε μια φορά ένα 10χρονο, μόνο παιδί, που ονομάζεται Bruno ο οποίος έλαβε από τους γονείς του ένα δώρο: Ένας προσωπικός υπολογιστής για τα γενέθλιά του.

Η χαρά του Μπρούνο ήταν τέτοια που εκτίμησε τη χειρονομία και άρχισε σύντομα να χρησιμοποιεί τον υπολογιστή.

Καθώς πέρασαν οι μέρες, ο υπολογιστής πήρε μια δική του ζωή εισάγοντας τον Bruno με το όνομα Compu. Η φιλία αναπτύχθηκε σε αδελφότητα.

(Knot) Ένα θλιβερό γεγονός συνέβη όταν ο πατέρας του Μπρούνο απήχθη. Αυτό άλλαξε την αρμονία στο σπίτι του Bruno και ο Compu, κρυφά, αποφάσισε να ενεργήσει τοποθετώντας τον πατέρα μέσω του Διαδικτύου.

Μετά την εύρεση του τόπου, ο Compu πληροφόρησε τον Bruno και ο Bruno ειδοποίησε τη μητέρα του για το εύρημα. Προειδοποίησαν τις αρχές και έκαναν το σχέδιο για τη διάσωση του πατέρα.

(Αποτέλεσμα) Στη συνέχεια, οι γονείς του Bruno ρώτησε πώς έκανε αυτό το έργο και τους είπε την αλήθεια για Compu, ο οποίος ζήτησε από την ομάδα της οικογένειας να τηρούν εχεμύθεια. Έτσι οι γονείς του, ο Bruno και ο Compu ζούσαν ενωμένοι και ενισχυμένοι για πολλά χρόνια.

Η καμήλα του Λαζάρου

(Έναρξη) Μια φορά κι έναν καιρό υπήρχε μια καμήλα που ονομάζεται Λάζαρος, ο οποίος εργάστηκε ακούραστα φορώντας ένα βαρύ φορτίο, ταξιδεύοντας μέσα από τις ερήμους της Βόρειας Αφρικής.

(Knot) Μια μέρα ο Λάζαρος ξύπνησε άρρωστος και είχε πολύ βάρος στο σώμα του για να μεταφέρει. Νόμιζε ότι κινδύνευε τον θάνατο μέχρι να εμφανιστεί ένας μάγος που ονομάστηκε Mauri.

Αυτός ο σοφός μίλησε με τον Lazaro για να τον ρωτήσει για το πρόβλημα που τον έπληξε, βλέποντας ότι στον εξοπλισμό του είχε ένα φίλτρο που έδωσε στον Lázaro.

Όταν το πήρε, ο Lázaro άρχισε να ανακάμπτει και εκμεταλλεύτηκε την ευκαιρία να ευχαριστήσει τον Mauri για την έγκαιρη βοήθεια. Μιλούσαν και μοιράζονταν φαγητό, ο Μάουρι κατασκηνώθηκε στη σκηνή του και ο Λάζαρο ξεκουραζόταν δίπλα στο κατάστημα. Την επόμενη μέρα, όταν και οι δύο ξεκίνησαν την επιστροφή τους στους τόπους καταγωγής τους.

(Αποτέλεσμα) Ο Λαζάρο είχε πάντα στο μυαλό του τη χειρονομία του Μαυρίου και εύχεται το καλύτερο γι 'αυτόν.

Ο Χουάντσο ο Πλοηγητής

(Έναρξη) Μια φορά κι έναν καιρό υπήρχε ένας νεαρός άνδρας που ονομάζεται Juancho, ο οποίος είχε ένα μικρό σκάφος με το οποίο ταξίδευε για να πάρει φαγητό.

(Knot) Σε μια περίπτωση έπρεπε να πλεύσει σε ένα νησί, αλλά το ταξίδι ήταν πολύ δύσκολο γιατί υπήρξαν καταιγίδες και πιθανή καθίζηση.

Κατά την άφιξη συναντήθηκε με μια γιγαντιαία χελώνα που ονομάστηκε Silvina, που τον βοήθησε να ηρεμήσει την ένταση του για το ταξίδι και τον έκανε να καταλάβει ότι στη ζωή του έχει πάντα κινδύνους, προκλήσεις αλλά και ευχάριστες στιγμές και ευγνωμοσύνη.

Ο Juancho άκουσε προσεκτικά, ευχαρίστησε τη Σίλβινα και άφησε. Αυτές οι λέξεις ενθάρρυναν τον Juancho να φιλοξενήσει το πλοίο και να φορτώσει τα τρόφιμα, για 5 ημέρες, οργανώνοντας την επιστροφή του στην ηπειρωτική χώρα.

(Desenlace) Κατά την άφιξη, ο Juancho άρχισε να μοιράζεται περισσότερο με τους αγαπημένους του και έμαθε να εργάζεται για να ζήσει.

Η φαντασία και η επιθυμία να γράψουμε είναι τα βασικά στοιχεία για να μπορέσουμε να αναπτύξουμε διηγήματα που απευθύνονται σε παιδιά και νέους.

Είναι ένας τρόπος να προσεγγίσουμε παιχνιδιάρικα αυτές τις ομάδες κατά ηλικία με τους πρεσβυτέρους τους, μέσω δομημένης γραφής και ανάγνωσης τέτοιων ιστοριών.

Αναφορές

1. Arrubla, Μ. (2005). Μια φορά και μια φορά την ιστορία. Μπογκοτά, Ποντίμπια Πανεπιστημίου Javeriana.
2. Case, C. (2015). Ένας οδηγός για τον εκπαιδευτή της Λίζα Γκράφ. Coronado, τάξη Penguin.
3. Corvalan, R. (2010). Εργαλειοθήκη για την κατασκευή ιστοριών. Asunción, Συντονιστής των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων Παραγουάη.
4. García Muñoz, R. (2012). Μια φορά κι έναν καιρό ... λαϊκές ιστορίες, ένα διδακτικό εργαλείο στην τάξη ELE. Παρίσι, Ι Πρακτική συνάντηση των καθηγητών ELE στη Γαλλία.
5. Perrault, C. Η μικρή κόκκινη κουκούλα. Ανακτήθηκε από: chaperon.rouge.online.fr.