Moisés Sáenz Garza Βιογραφία

Moisés Sáenz Garza (1888, Nuevo Leon - 1941, Λίμα) ήταν ένας παιδαγωγός, πολιτικός και διπλωμάτης, που θεωρείται το πρόσωπο που ίδρυσε το Δεύτερο Εκπαιδευτικό Σύστημα στο Μεξικό (σήμερα Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης). Ήταν ένας από τους μεγαλύτερους οδηγούς των ιθαγενών της εκπαίδευσης και ιδρυτής της Αγροτικής Indian School.

Διετέλεσε διευθυντής εκπαίδευσης στην Εθνική Προπαρασκευαστική Σχολή του Guanajuato και στο Summer School του Εθνικού Πανεπιστημίου του Μεξικού. Ίδρυσε τη μέθοδο του Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, η οποία αργότερα δημιουργήθηκε σε όλο το Μεξικό. Εκπόνησε επίσης μαθήματα στο κανονικό σχολείο και στη Φιλοσοφική Σχολή του Εθνικού Αυτόνομου Πανεπιστημίου του Μεξικού.

Είχε τη θέση σημαντικού και υποδιευθυντή της Δημόσιας Εκπαίδευσης. Κατεύθυνε τη Δημόσια Πρόνοια και προήδρευε στην επιτροπή αυτόχθονων ερευνών. Οργάνωσε το Πρώτο Διαμερικανικό Ινδικό Κογκρέσο και ήταν διευθυντής του ινιαμερικανικού ινδικού ινστιτούτου. Ήταν πρεσβευτής στην πόλη της Λίμα του Περού και πέθανε στην πόλη αυτή το 1941.

Ευρετήριο

• 1 Βιογραφία
  • 1.1 Παιδική ηλικία
  • 1.2 Μελέτες
  • 1.3 Αποφοίτηση
• 2 Εκπαίδευση στις Ηνωμένες Πολιτείες
  • 2.1 Επαφή με τον John Dewey
• 3 Επιστροφή στο Μεξικό
• 4 Δευτεροβάθμια σχολεία
• 5 Ασθένεια και θάνατος
• 6 Λογοτεχνική εργασία
• 7 Συμβολή στην εκπαίδευση
• 8 Αναφορές

Βιογραφία

Παιδική ηλικία

Moisés Sáenz Garza γεννήθηκε στις 16 Φεβρουαρίου 1888 στο El Mezquital, στο δήμο του San Francisco de Apodaca, πολιτεία Nuevo León. Το Mezquital ήταν τότε μια μικρή πόλη που είχε μικρό αριθμό σπιτιών. Ο Sáenz ήταν ο πέμπτος γιος του Don Juan Sáenz Garza και της κυρίας Concepción Garza de Sáenz.

Μελέτες

Παρά το γεγονός ότι γεννήθηκε σε μια οικογένεια με λίγους οικονομικούς πόρους, οι γονείς του καταφέρνουν να προσφέρουν σπουδαία εκπαίδευση. Εισήγαγε υποτροφία στο Ινστιτούτο Laurens του Monterrey, στο Πολιτικό Κολλέγιο, για να ολοκληρώσει τις πρωτοβάθμιες σπουδές του.

Ολόκληρη η οικογένεια του Μωυσή πρέπει να μετακομίσει στην πόλη του Μοντερέι, ώστε το παιδί να μπορεί να ολοκληρώσει τις σπουδές του. Η πρόσβαση στην εκπαίδευση εκείνη την εποχή ήταν κάπως περιορισμένη. Το 1910 απονεμήθηκαν 110 πανεπιστημιακά πτυχία και 188 στρατιωτικοί τίτλοι.

Ο Moisés Sáenz Garza ολοκληρώνει τις δευτεροβάθμιες σπουδές του και στο Πολιτικό Κολλέγιο. Στη συνέχεια ολοκλήρωσε το γυμνάσιο στην Πρεσβυτεριανή Σχολή του Coyoacán στην Πόλη του Μεξικού, όπου αποφοίτησε με πέντε σεμινάρια.

Εκεί αρχίζει να δείχνει ένα πάθος για την εκπαίδευση των εφήβων, σφυρηλατημένο από την εμπειρία να είναι εσωτερικός φοιτητής από τη χώρα.

Αποφοίτηση

Στην ηλικία των 21 ετών αποφοίτησε ως δάσκαλος στην κανονική σχολή της Jalapa, Veracruz. Αυτό θεωρήθηκε ένα από τα πιο διάσημα εκπαιδευτικά κέντρα της χώρας. Έτσι άρχισε να επιδεικνύει το μεγάλο πνεύμα του εκπαιδευτικού και το παιδαγωγικό του ρεύμα.

Εκπαίδευση στις Ηνωμένες Πολιτείες

Ο Moisés Sáenz Garza μεταβαίνει στις Ηνωμένες Πολιτείες για να επιδιώξει μια εξειδίκευση στις χημικές και φυσικές επιστήμες στο Πανεπιστήμιο του Jefferson και της Ουάσινγκτον. Επίσης κερδίζει Διδακτορικό στη Φιλοσοφία από το Πανεπιστήμιο της Κολούμπια.

Εκεί πραγματοποιεί τη διατριβή του Συγκριτική εκπαίδευση. Στην εργασία αυτή συμπεριελήφθη ένα έργο προσαρμογής για τα σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στο Μεξικό (δευτεροβάθμια εκπαίδευση).

Επικοινωνήστε με τον John Dewey

Στο Πανεπιστήμιο της Κολούμπια συναντά τον John Dewey, Αμερικανό φιλόσοφο και ακαδημαϊκό. Η Dewey αναγνωρίζεται ότι δημιούργησε την έννοια του ενεργού σχολείου, τοποθετώντας την ενότητα μεταξύ θεωρίας και πρακτικής.

Η Dewey επιδίωξε να αποκτήσει μια πραγματιστική εκπαίδευση που είχε άμεσες επιπτώσεις στην κοινότητα. Θεωρείται ένας από τους σημαντικότερους εκπαιδευτικούς των φιλοσόφων των αρχών του εικοστού αιώνα.

Αυτή η επιρροή οδηγεί τον Moisés Sáenz Garza να καθοδηγήσει τις παιδαγωγικές του ιδέες στην εκπαιδευτική ανάπτυξη των κοινοτήτων με τις περισσότερες ανάγκες. Είναι ιδιαίτερα αφιερωμένο στις αυτόχθονες κοινότητες.

Επιστροφή στο Μεξικό

Moisés Sáenz Garza επιστρέφει στο Μεξικό το 1915 κατά τη Μεξικανική Επανάσταση. Με 27 χρόνια και εξαιρετικό ακαδημαϊκό σχηματισμό, κατέχει τη θέση του γενικού διευθυντή της Εκπαίδευσης στην πολιτεία Guanajuato.

Το 1917 μετακόμισε στην Ομοσπονδιακή Περιφέρεια για να υπηρετήσει ως διευθυντής της Εθνικής Προπαρασκευαστικής Σχολής μέχρι το 1920.

Εκεί φτάνει στη θέση ανώτερου αξιωματικού και υποεπιτροπής της Δημόσιας Εκπαίδευσης. Από αυτή τη θέση προωθεί τις πολιτιστικές αποστολές που θα επηρεάσουν ολόκληρη τη χώρα.

Δευτεροβάθμια σχολεία

Ο Moisés Sáenz Garza ίδρυσε γυμνάσια στο Μεξικό. Μεταμόρφωσε την προ-επαγγελματική εκπαίδευση των γυμνασίων στο σχολείο των αποφοίτων λυκείου.

Με αυτό τον τρόπο, ήταν δυνατόν να διευκολυνθεί η μετάβαση των εφήβων από τα δημοτικά σχολεία. Επιπλέον, η εκπαιδευτική ποιότητα των σπουδαστών που φιλοδοξούν να επαγγελματίες αυξάνεται.

Αυτό προκάλεσε ενδιαφέρον για τη διεθνή εκπαιδευτική κοινότητα. Κατά τη διάρκεια αυτού του σταδίου έγιναν οι επισκέψεις διάσημων διανοητών και παιδαγωγών του κόσμου, όπως και ο ίδιος John Dewey των Ηνωμένων Πολιτειών.

Επίσης, συμμετείχαν σημαντικοί άνθρωποι από την περιοχή χωρών όπως η Χιλή, το Περού, η Βολιβία και η Γουατεμάλα. Σε ορισμένες από αυτές τις χώρες πραγματοποιήθηκαν δράσεις εκπαιδευτικής ένταξης παρόμοιες με εκείνες που αναπτύχθηκαν από τον Sáenz.

Μετά από αυτό το ρόλο ως δημόσιος υπάλληλος εκπαίδευσης, ο Moisés Sáenz Garza κατέχει τη θέση του υπουργού του Μεξικού στη Δανία και στον Εκουαδόρ. Τέλος μεταβαίνει στη Λίμα ως πρεσβευτής.

Ασθένεια και θάνατος

Μετά από σοβαρή πνευμονία, ο Sáenz πέθανε στις 24 Οκτωβρίου 1941 στην ηλικία των 53 ετών στην πόλη της Λίμα του Περού..

Το 1981, ο Πρόεδρος Jose Lopez Portillo y Pacheco, αποφασίστηκε ότι τα λείψανα του καθηγητή Moises Saenz Garza μετακόμισε στην Ροτόντα του ένδοξου άνθρωποι Panteón de Dolores Πόλη του Μεξικού.

Λογοτεχνικό έργο

Μεταξύ των κύριων παραγωγών της είναι τα εξής:

- Ο Ινδιάνος του Εκουαδόρ.

- Carapan: σκίτσο μιας εμπειρίας.

- Ο Περουβιανός Ινδός.

- Μια μέρα των νεκρών στο Janitzio.

- Μεξικό άθικτο.

Συνεισφορές στην εκπαίδευση

Η κύρια συμβολή του Moisés Sáenz Garza στη μεξικανική εκπαίδευση είναι η δημιουργία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ως συμπλήρωμα της υπόλοιπης εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Υπογράμμισε την οργάνωση και τη συστηματοποίηση της εκπαίδευσης με επιστημονικό τρόπο, ως σύνολο συστηματοποιημένων γνώσεων.

Κατόρθωσε να προωθήσει τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση ως δυνατότητα ανάπτυξης για μαθητές με τάση στην επιστημονική και επαγγελματική προετοιμασία.

Επιπλέον, αγωνίστηκε για μια μακροπρόθεσμη παιδαγωγική, επιστημονική και δημοκρατική. Αγωνίστηκε για το διαχωρισμό των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων από την Καθολική.

Στις διαλέξεις του αποδίδει την αποτυχία της εκπαίδευσης του Μεξικού στην έλλειψη επιστημονικής και ρεαλιστικής εκπαίδευσης. Αποδίδει την τάση στον λυρισμό, την ασάφεια, τη θεωρία και την έλλειψη σταθερότητας στη μεξικανική ιδιοσυγκρασιακή σκέψη ως συνέπειες..

Αναφορές

1. Guerrero, F. J. (1975). Moisés Sáenz, ο ξεχασμένος πρόδρομος. UNAM.
2. Mejía Zúñiga, R. (1962). Moisés Sáenz Garza Εκπαιδευτής του Μεξικού (Ζωή, έργο και χρόνος του). Μοντερέι Νουέβο Λεόν Μεξικό: Τμήμα Τύπου και Δημοσιότητας της Κυβέρνησης του Κράτους.
3. Murillo Garza, Α. Μ. (2013). Moisés Sáenz Garza, Benemérito de la Educación στο Nuevo León. Νουέβο Λεόν, Μεξικό.
4. Murillo Garza, Α. R. (2012). Moisés Sáenz Garza και εκπαίδευση στην ύπαιθρο. Μοντερέι.
5. Pedraza Salinas, J. and. (2001). Moisés Sáenz Εκπαιδευτικός σε ισχύ. Μεξικό: 150 Χρόνια Κάνοντας ένα Μέλλον Apodaca.