Γιατί η γεωγραφία είναι μια ανάμικτη επιστήμη;

Η γεωγραφία είναι μια μεικτή επιστήμη επειδή αποτελείται από την ένωση των φυσικών και κοινωνικών επιστημών. δηλαδή, χρειάζεται τη συμβολή άλλων βοηθητικών γνώσεων για να πραγματοποιήσει τη μελέτη του.

Αρχικά, η γεωγραφία ήταν περιορισμένη επιστήμη, βασισμένη σε θεωρητικές εικασίες, θρησκευτικά δόγματα και εμπειρική γνώση, αλλά εξελίχθηκε σε μια μικτή επιστήμη, χάρη στην επιθυμία του ανθρώπου να μάθετε περισσότερα σχετικά με τον πλανήτη που έζησε.

Κατά τη διάρκεια των ετών, βιομηχανικές και τεχνολογικές εξελίξεις, διευκόλυνε την έρευνα επιβεβαιώνοντας, αρνήθηκε ή που σχετίζονται με διαφορετικά γεωγραφικά φαινόμενα και τις διαφορετικές θεωρίες για το σχηματισμό, τη διανομή και το σχήμα του πλανήτη.

Γεωγραφία ως μεικτή επιστήμη

Γεωγραφία μελέτησε τα διάφορα στοιχεία και χαρακτηριστικά της Γης και των φυσικών φαινομένων.

Σταδιακά, ασχολήθηκε επίσης με την αλληλεπίδραση φυσικών, βιολογικών και ανθρώπινων στοιχείων, όπως η ανακούφιση, τα υδάτινα συστήματα, το κλίμα, η βλάστηση, η πανίδα, οι φυσικοί πόροι, η ανθρώπινη δραστηριότητα, εδαφική πολιτική διαίρεση, μεταξύ άλλων θεμάτων.

Η μελέτη τόσων διαφόρων θεμάτων κατέστησε αναγκαία τη χρήση και τη χρήση άλλων επιστημών όπως η φυσική, η μετεωρολογία, η βιολογία, η γεωλογία, η αστρονομία, η κοινωνιολογία, η χαρτογραφία, μεταξύ άλλων..

Με αυτόν τον τρόπο, η γεωγραφία έγινε μια μικτή, ευρεία και ποικίλη επιστήμη, η οποία συγκεντρώνει διάφορα θέματα σχετικά με τον πλανήτη Γη.

Βοηθητικές επιστήμες της γεωγραφίας

Οι βοηθητικές επιστήμες αλληλοσυνδέονται με τη γεωγραφία ως συνδέσεις που επιτρέπουν διεπιστημονικές μελέτες να αποκτήσουν πιο εκτεταμένες και λεπτομερείς εξηγήσεις για τα διαφορετικά γεωγραφικά φαινόμενα.

Με αυτόν τον τρόπο, μπορούν να επεξεργαστούν φυσικά, μετεωρολογικά, βιολογικά, γεωλογικά, χαρτογραφικά, κοινωνιολογικά, οικονομικά, μαθηματικά, αστρονομικά και άλλα δεδομένα για την παροχή πιο αξιόπιστων και έγκυρων αποτελεσμάτων..

Παρέχει πληροφορίες φυσική φυσικής φύσης της γεωγραφικής ενδιαφέροντος, η οποία παρέχει στοιχεία για την εμφάνιση των φυσικών φαινομένων, ατμοσφαιρική δυναμική, ωκεάνιες, γεωμορφολογία και το περιβάλλον, καθώς και είσοδο για τον καιρό, και άλλα δεδομένα.

Μετεωρολογία

Ως επιστημονική πειθαρχία, διευκολύνει τη μελέτη και πρόβλεψη των καιρικών συνθηκών, των κλιματικών αλλαγών και των φαινομένων που συμβαίνουν στη Γη.

Βιολογία

Βοηθά στη μελέτη των βιολογικών διεργασιών που σχετίζονται με το φυσικό περιβάλλον, όπως η κατανομή και η εξέλιξη των ζώντων όντων σε σχέση με την οριοθέτηση διαφορετικών οικοσυστημάτων.

Γεωλογία

Προωθεί τη μελέτη, την αξιολόγηση και την ανάλυση των εδαφών, των φυσικών τους φαινομένων και των ορυκτών πόρων, διερευνώντας την αλληλεπίδραση του βιοφυσικού-χημικού περιβάλλοντος της Γης.

Χαρτογραφία

Επιτρέπει την απεικόνιση, προβολή και αναπαράσταση της επιφάνειας των γεωγραφικών χώρων, μέσω μελέτης και επεξεργασίας σχεδίων, χαρτών και τοπογραφικών διαγραμμάτων, τα οποία διευκολύνουν τη γνώση της σχετικής θέσης των περιοχών αυτών.

Κοινωνιολογία

Συλλέγει και παρέχει πληροφορίες σχετικά με την ανταλλαγή και τη συνύπαρξη των ατόμων με γεωγραφικό και κοινωνικό τους περιβάλλον, διευκολύνοντας την πολιτιστική κατανόηση της κοινωνίας από διάφορους παράγοντες, όπως η διανομή, ταξινόμηση και η αύξηση του πληθυσμού σε ένα συγκεκριμένο τομέα.

Οικονομία

Προωθεί τη δημιουργία ορθολογικών κριτηρίων σχετικά με τη χρήση και τη διαχείριση των πόρων, ανάλογα με τη γεωγραφική κατανομή και την πυκνότητα του πληθυσμού.

Αναφορές

1. Colegio de Bachilleres του κράτους Sonora. (2013). 1.1. ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΩΣ ΜΙΑ ΜΙΚΤΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ. Ενότητα 1. Εισαγωγή στη μελέτη της γεωγραφίας. Γεωγραφία Learning module. Ακαδημαϊκή διεύθυνση του Colegio de Bachilleres του κράτους Sonora. Μεξικό Ανακτήθηκε στις 12 Δεκεμβρίου 2017 από: issuu.com
2. Κουβανική συνεργατική εγκυκλοπαίδεια. ΕΚΤΑΚΤΗ. (s / f). ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Κατηγορία: Γεωγραφία. Ανακτήθηκε στις 12 Δεκεμβρίου 2017 από: ecured.cu
3. Guillermo Méndez Zapata. (2010). ΘΕΜΑ 1: ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ; ΠΕΔΙΑ ΜΕΛΕΤΗΣ. Γεωγραφία και Ιστορία 3η ESO. Εκπαιδευτικές Μονάδες ESPAD. Αραγονική ηλεκτρονική πλατφόρμα. Aragonese Κέντρο Τεχνολογιών για την Εκπαίδευση. CATEDU Τμήμα Εκπαίδευσης, Πολιτισμού και Αθλητισμού. Ανακτήθηκε στις 12 Δεκεμβρίου 2017 από: e-ducativa.catedu.es/unidadesdidacticas
4. Nadia Beristain de la Luz. (2015). ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ ΣΕ ΜΙΚΤΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ. Προπαρασκευαστικά σχολεία. Γεωγραφία Ηλεκτρονικές παρουσιάσεις. Αυτόνομο Πανεπιστήμιο του Hidalgo. Ανακτήθηκε στις 12 Δεκεμβρίου 2017 από: repository.uaeh.edu.mx
5. Narciso Barrera Bassols και Angelina Palma Ruiz. (2012). 1.1.1. ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΩΣ ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ. 1.1. Σημασία της γεωγραφίας. Τμήμα Ι. Εισαγωγή στη μελέτη της γεωγραφίας. Γεωγραφία Γενική Διεύθυνση Απολυτηρίου. Κυβέρνηση του κράτους της Veracruz. Πήρε στις 12 Δεκεμβρίου 2017 από: biologicaseba.files.wordpress.com