Τι είναι η κάθετη σκέψη;

Το κάθετη σκέψη είναι μια πολύ γραμμική και επιλεκτική μέθοδος σκέψης. Κάθε βήμα είναι ακριβές, απαραίτητο και πρέπει να είναι σωστό. Τις περισσότερες φορές, η κάθετη σκέψη πρέπει επίσης να ακολουθεί μια πολύ ευθεία και καθορισμένη πορεία. Δεν υπάρχει συνήθως κανένας τρόπος να ξεφύγουμε από τη διαδικασία σκέψης και τα βήματα δεν πρέπει να παραλείπονται. Οι κάθετες λύσεις βασίζονται σε ιδέες ή υπάρχουσες γνώσεις: οι λύσεις που έχουν πραγματοποιήσει άλλοι και με τις οποίες ήταν επιτυχείς.

Πολλοί ψυχολόγοι υποστηρίζουν ότι η κάθετη σκέψης είναι το αντίθετο της πλευρικής σκέψης, η οποία μπορεί να περιλαμβάνει λανθασμένες απαντήσεις, με διάφορους τρόπους να κάνουμε πράγματα και να πηδούν από το ένα στάδιο στο άλλο στην τύχη. Καμιά μέθοδος δεν είναι σωστή ή λανθασμένη, αφού υπάρχει πάντα χώρος και για τα δύο και και τα δύο μπορεί να είναι χρήσιμα.

Η κάθετη σκέψη είναι διαδοχική

Οι μέθοδοι κάθετης σκέψης είναι ουσιαστικά διαδοχικές. Πρέπει να προχωρήσετε βήμα προς βήμα κατά μήκος μιας διαδρομής. Μπορείτε να πάτε από ένα βήμα προς το άλλο με ασταθή τρόπο και στη συνέχεια να γεμίσετε το κενό ή να επιτρέψετε στα σημεία να ενταχθούν σε ένα μοτίβο. Μπορείτε να μεταβείτε απευθείας στο συμπέρασμα και στη συνέχεια να αιτιολογήσετε το μονοπάτι που σας έχει οδηγήσει εκεί.

Με την πλευρική σκέψη, η εγκυρότητα του συμπεράσματος δεν μπορεί ποτέ να δικαιολογηθεί από τη μέθοδο που χρησιμοποιήθηκε για την επίτευξή της. Εντούτοις, μόλις επιτευχθεί η λύση, βεβαίως θα επικυρωθεί. Όταν καταλήγουμε σε ένα συμπέρασμα ή σε ένα έγκυρο αποτέλεσμα, δεν έχει μεγάλη σημασία ο τρόπος που ακολουθήθηκε: αν έχει ακολουθήσει τα βήματα στη σειρά του ή με άλλους εναλλακτικούς τρόπους.

Μερικές φορές, πρέπει να βρίσκεστε στην κορυφή του βουνού για να μάθετε ποιος είναι ο καλύτερος τρόπος να ανεβείτε. Κάθετη σκέψη στρέφεται στις πλαγιές του βουνού, συνήθως από μια προφανή αλλά κουραστική προσέγγιση. Πλευρική σκέψη παίρνει ένα ελικόπτερο στην κορυφή και στη συνέχεια κοιτάζει γύρω για να δει τον καλύτερο τρόπο για να αναρριχηθεί.

Σφάλματα στην κάθετη και πλευρική σκέψη

Η κάθετη σκέψη και, αναμφισβήτητα, ολόκληρο το εκπαιδευτικό σύστημα βασίζονται στην αρχή ότι δεν πρέπει να κάνουμε λάθος. Η ουσία της λογικής είναι ότι δεν μπορεί κανείς να προχωρήσει σε ένα βήμα που δεν είναι δικαιολογημένο.

Ο φόβος να κάνουμε λάθη είναι το μεγαλύτερο εμπόδιο που μπορούμε να έχουμε όταν μάθουμε νέες ιδέες και μεθόδους. Ένα βήμα σε μια ακολουθία μπορεί να φανεί λανθασμένο όταν αντιμετωπίζεται από το παρόν πλαίσιο, αλλά μόλις το βήμα γίνει, το πλαίσιο αλλάζει και μπορεί τότε να θεωρηθεί ως κάτι επιτυχές.

Ακόμα και ένα βήμα που εξακολουθεί να φαίνεται λάθος μπορεί να βοηθήσει στην παραγωγή ιδεών ή προοπτικών που οδηγούν στη λύση που διαφορετικά δεν θα επιτευχθεί. Μερικές φορές ίσως είναι απαραίτητο να περάσετε από λάθος περιοχή γιατί μόνο μετά από αυτό μπορείτε να δείτε τη σωστή διαδρομή. Μετά, η λανθασμένη περιοχή δεν περιλαμβάνεται στην τελική διαδρομή.

Η πλευρική σκέψη και η κάθετη σκέψη μπορούν να συγκριθούν με την οικοδόμηση μιας γέφυρας. Τα ξεχωριστά μέρη σίγουρα δεν κρατούν μέχρι να ολοκληρωθεί η δομή. Μόλις σπάσετε το φράγμα της φοβίας να κάνετε λάθη, αρχίζετε να έχετε πρόσβαση σε κάθε είδους σκέψεις και ιδέες που διαφορετικά θα απορρίφθηκαν πολύ σύντομα..

Ορισμένες από αυτές τις σκέψεις θα αλλάξουν από το να θεωρούνται γελοίες από την αρχή ως θεωρητικές χρήσιμες. Άλλοι θα εξακολουθήσουν να θεωρούνται γελοίες, αλλά μπορεί να αποτελούν τη βάση για τη δημιουργία άλλων χρήσιμων ιδεών. Οι άνθρωποι τείνουν να προσπαθούν να αποφύγουν να κάνουν λάθη σε σχέση με τις ενέργειες, αλλά δεν υπάρχει κανένας λόγος να προσπαθήσουμε να κάνουμε τα πάντα σωστά όταν σκεφτόμαστε.

Η μόνη φορά που χρειαζόμαστε να κάνουμε λάθη είναι όταν καταλήγουμε σε συμπεράσματα και ακόμα και τότε πρέπει να είμαστε έτοιμοι να δεχθούμε ότι μπορεί να είμαστε λάθος.

Πώς είναι η μέθοδος κάθετης σκέψης και ποιος το χρησιμοποιεί?

Οι περισσότερες μέθοδοι κάθετης σκέψης είναι πολύ χρήσιμες σε τομείς όπως τα μαθηματικά και η επιστήμη. Αυτά τα θέματα συνεπάγονται αντικειμενικές και πολύ ακριβείς αλήθειες που δεν μπορούν να αλλάξουν. Για παράδειγμα, κάποιος που προσπαθεί να λύσει τη μαθηματική λειτουργία (21 + 3 - 2 + 10 - 1) πρέπει να σκεφτεί κατακόρυφα, αφού αυτές οι διαδικασίες απαιτούν τη χρήση ορισμένων βημάτων με συγκεκριμένη σειρά.

Αν προσπαθήσετε να λύσετε αυτό το πρόβλημα με τη λανθασμένη σειρά, η απάντηση θα είναι λάθος. Αντ 'αυτού, το άτομο πρέπει να προσθέσει και να αφαιρέσει τους αριθμούς με τη σωστή σειρά για να πάρει την απάντηση του 31.

Το ίδιο ισχύει συχνά για επιστημονικούς τομείς, όπως επιστημονικές έννοιες, όπως τα χημικά, τις καιρικές συνθήκες και τα συστήματα του σώματος πρέπει να ταιριάζει με ένα συγκεκριμένο τρόπο για να εργαστούν ή να κατανοηθεί σωστά.

Υπάρχουν πολλοί μουσικοί που χρησιμοποιούν επίσης αυτόν τον τρόπο σκέψης. Κάθετη σκέψη είναι συνήθως απαραίτητη για κάποιον που προσπαθεί να συνθέσει ένα κομμάτι μουσικής, ειδικά όταν υπάρχουν αρκετές φωνές και όργανα που εμπλέκονται. Ένα άτομο που σκέφτεται κάθετα συχνά φαντάζεται πόσο διαφορετικά όργανα θα ακούγονται μαζί.

Αυτό δεν σημαίνει ότι ένα πρόσωπο που σκέφτεται πλευρικά δεν μπορεί να το κάνει αυτό, σημαίνει απλά ότι, σκεπτόμενος κάθετα, αυτό το έργο μπορεί να γίνει πιο γρήγορα και εύκολα. Αντίθετα, πολλοί στιχουργοί είναι πλευροί στοχαστές επειδή οι δημιουργικές και προκλητικές μέθοδοι τους βοηθούν να συνθέσουν μια πιο ενδιαφέρουσα ποίηση.

Κάθετη σκέψη εναντίον πλευρική σκέψη

Η πλευρική σκέψη συχνά θεωρείται ως το αντίθετο της κάθετης σκέψης. Οι άνθρωποι που σκέφτονται πλαγίως πιο συχνά τείνουν να έχουν μεγαλύτερη δυσκολία εστίασης σε εργασίες που απαιτούν βήματα η σειρά δεν μπορεί να αλλάξει, αλλά και συχνά παράγουν ενδιαφέρουσες λύσεις σε ακανθώδη προβλήματα.

Για παράδειγμα, ένα πλευρικό στοχαστής που δεν μπορείτε να βρείτε κάτι που σας ενδιαφέρει στο σπίτι σας, τότε μάλλον χρησιμοποιούν για τον ίδιο σκοπό κάτι που μοιάζει με αυτό το αντικείμενο ή εξυπηρετούν μια παρόμοια λειτουργία, ενώ μια κάθετη στοχαστής, αν δεν βρείτε το αντικείμενο, θα να ζητήσει κάποιον από τον γείτονα ή να βγεί και να αγοράσει ένα άλλο. Καμία κατάσταση δεν είναι λανθασμένη. είναι απλά διαφορετικά. Και οι δύο μέθοδοι μπορούν να δώσουν ικανοποιητικό αποτέλεσμα.

Δεν μπορείτε να κάνετε μια τρύπα σε διαφορετικό μέρος απλά σκάβοντας βαθύτερα στην ίδια τρύπα. Η κάθετη σκέψη είναι υπεύθυνη για το να σκάβουμε βαθύτερα στην ίδια τρύπα. Η πλευρική σκέψη είναι υπεύθυνη για το σκάψιμο της ίδιας τρύπας αλλού. Ο στόχος και των δύο τύπων σκέψης είναι η αποτελεσματικότητα.

Μερικές φορές είναι καλύτερο να χρησιμοποιούμε κάθετη σκέψη σε συνδυασμό με πλευρική σκέψη. Για παράδειγμα, κατά τη συναρμολόγηση ενός ράφι που έρχεται σε μέρη, ο άνθρωπος που σκέφτεται κάθετα καταλαβαίνει πώς να βάλει τα κομμάτια μαζί ακολουθώντας τα βήματα ακριβώς.

Φανταστείτε ότι το ράφι δεν ταιριάζει αρκετά καλά όταν έχουν τοποθετηθεί όλα τα κομμάτια. Αυτό το άτομο θα μπορούσε πιθανώς να αγοράσει ένα νέο ράφι. Το πρόσωπο που σκέφτεται πλαγίως να δοκιμάσετε την επανασυναρμολόγηση με άλλο τρόπο, σε μια άλλη τάξη, παραλείψτε τα βήματα, προσθέτοντας ένα μικρό κομμάτι ... Με άλλα λόγια, εργάζονται από κοινού, μπορούν να ανακαλύψουν διαφορετικούς τρόπους για την επίτευξη του ίδιου αποτελέσματος.

Η κάθετη σκέψη έχει μια λογική προσέγγιση

Οι μέθοδοι κάθετης σκέψης είναι λογικές και η αποτελεσματικότητά τους αποδεικνύεται: τα αποτελέσματα είναι τα επιθυμητά. Ωστόσο, με την πλευρική σκέψη, αυτή η προσέγγιση είναι διαφορετική: επιδιώκει να προσεγγίσει ένα πρόβλημα με μεθόδους που δεν είναι λογικές.

Αυτό δεν σημαίνει ότι οι άνθρωποι που σκέφτονται πλευρικά κάνουν παράλογες αποφάσεις. Συνδυάζουν τη λογική και τη φαντασία για να φτάσουν στην καταλληλότερη λύση. Χρησιμοποιούν τόσο κρίσιμες όσο και δημιουργικές δεξιότητες σκέψης για να επιτύχουν το επιθυμητό αποτέλεσμα. Ωστόσο, δεν χρειάζεται να σκεφτούν ότι η λύση που επιτυγχάνουν είναι η μόνη λύση που θα χρησιμοποιήσουν πάντα από τότε. πάντα να εξετάζετε άλλες δυνατότητες.

Εκπαίδευση, πλευρική σκέψη και δημιουργικότητα

Η εκπαίδευση πάντα επικεντρώνεται αποκλειστικά στην κάθετη σκέψη και συνεχίζει να το κάνει σήμερα. Στα περισσότερα θέματα, διδάσκονται τεχνικές που απαιτούν μεθόδους κάθετης σκέψης. Για παράδειγμα, στα μαθηματικά, η επίλυση ενός προβλήματος ή μιας εξίσωσης απαιτεί πάντοτε μια σειρά βημάτων των οποίων η σειρά δεν μπορεί να μεταβληθεί. Στη γλώσσα, για να κάνετε μια ανάλυση, ακολουθούνται επίσης βήματα.

Η πλευρική σκέψη ασχολείται με τη δημιουργία νέων ιδεών, ενώ, όπως εξηγήσαμε προηγουμένως, η κάθετη σκέψη είναι υπεύθυνη για την ανάπτυξη και τη χρήση των ίδιων ιδεών. Η εκπαίδευση διδάσκει μόνο τις μεθόδους κάθετης σκέψης, επειδή η πλευρική σκέψη ήταν πάντα αδύνατο να διδάξει, λόγω της μη μεθοδικής και πιο ελεύθερης φύσης της.

Έχει υποτεθεί ότι δεν μπορεί να γίνει τίποτα για τη δημιουργία νέων ιδεών εκτός από την αναμονή για την εμφάνισή τους και, στη συνέχεια, θα μπορούσε να αναπτυχθεί με κάθετη σκέψη. Ως αποτέλεσμα αυτής της στάσης, η ικανότητα σκέψης κάθετα αναπτύσσεται συνήθως σε ένα αρκετά χρήσιμο επίπεδο, ενώ οι ικανότητες πλευρικής σκέψης παραμένουν κακές.

Με την έλευση της τεχνολογίας των υπολογιστών, η οποία θα λάβει τελικά την πλήρη φόρτιση των λειτουργιών των κάθετων σκέψης του ανθρώπινου μυαλού, έχει υπάρξει μια αυξανόμενη έμφαση στην πλευρική σκέψη και δημιουργικές πτυχές του μυαλού.

Επιπλέον, η αυξανόμενη ανάγκη για περισσότερες ιδέες και τα οφέλη της καινοτομίας, τόσο σε προϊόντα όσο και σε μεθόδους, έχουν επικεντρώσει την προσοχή τους στις δημιουργικές δεξιότητες. Ως αποτέλεσμα αυτού, η δημιουργικότητα έχει γίνει μοντέρνα και δεν είναι πλέον μια αίρεση να υποθέσουμε ότι μπορούμε να κάνουμε τα πράγματα σκόπιμα για να ενθαρρύνουμε τους άλλους να είναι δημιουργικοί. Στην καλύτερη περίπτωση, δεν χρειάζεται πολύ περισσότερο από τον εμπλουτισμό του περιβάλλοντος στο οποίο μπορεί να προκύψουν δημιουργικές δραστηριότητες.

Λόγω της όλης προσοχής που της καταβάλλεται, η δημιουργικότητα κινδυνεύει να γίνει λέξη αμφίβολης αναγνώρισης. Το αυξημένο ενδιαφέρον για τη δημιουργικότητα οδήγησε σε μια ποικιλία θεωριών, οι περισσότερες από τις οποίες είναι περιγραφικές και βασίζονται σε εμπειρικές παρατηρήσεις.

Πολλές από αυτές τις θεωρίες περιέχουν χρήσιμες ιδέες, μερικές από τις οποίες είναι γεμάτες με σύγχυση και άσκοπα περίπλοκες έννοιες που προδίδουν την εμπειρική φύση των θεωριών. Η έννοια της δημιουργικότητας αρχίζει να αμφισβητείται επειδή η έμφαση έχει αλλάξει πάρα πολύ από τη στάση και τον αρχικό ορισμό.

Συμπέρασμα

Σε καταστάσεις επίλυσης προβλημάτων πραγματικού κόσμου, ένας συνδυασμός και των δύο προσεγγίσεων συνήθως παράγει τα καλύτερα αποτελέσματα. Λόγω του άκαμπτου και δομημένου χαρακτήρα της, η κάθετη σκέψη τείνει να μην περιλαμβάνει καινοτομία στις μεθόδους της, η οποία είναι απαραίτητη, για παράδειγμα, για την εύρεση και εφαρμογή καινοτόμων διαδικασιών στη διαχείριση των επιχειρήσεων.

Δεν παρέχει πολλές ευκαιρίες να πειραματιστούν και να αποκλίνουν από την καθιερωμένη πορεία. Ωστόσο, η κάθετη σκέψη σας βοηθά να χρησιμοποιείτε λεπτομέρειες σε κάθε βήμα της διαδικασίας. Από την άλλη πλευρά, η πλευρική σκέψη μπορεί να πάρει περισσότερο χρόνο όταν θέλουμε να λύσουμε ένα πρόβλημα, καθώς συνεπάγεται λάθη και μάθηση από λάθη. Όταν αντιμετωπίζετε ένα πρόβλημα, είναι καλύτερο να χρησιμοποιείτε τόσο κάθετες όσο και πλευρικές μεθόδους, καθώς αλληλοσυμπληρώνονται και μπορούν να βοηθήσουν στην εξεύρεση της βέλτιστης λύσης.

Ακόμη και όταν είστε 100% σίγουροι ότι η κάθετη σκέψη μπορεί να σας βοηθήσει να λύσετε ένα πρόβλημα, να έχετε κατά νου ότι κλείνετε τις πόρτες σε άλλες λύσεις. Είναι πάντα βολικό να έχετε περισσότερες εναλλακτικές λύσεις σε ένα πρόβλημα, ώστε να μπορείτε να επιλέξετε το καλύτερο και να βρείτε την πιο κατάλληλη λύση.