Η προέλευση, τα χαρακτηριστικά, η σημασία της κοινωνίας της γνώσης

Ένα κοινωνία της γνώσης είναι η κοινωνία στην οποία η δημιουργία, διάδοση και χρήση πληροφοριών και γνώσεων είναι ο σημαντικότερος παράγοντας στην παραγωγή. Σε μια τέτοια κοινωνία, η γη, ο όγκος εργασίας και τα φυσικά ή τα χρηματοοικονομικά κεφάλαια δεν είναι τόσο σημαντικά όσο τα περιουσιακά στοιχεία της γνώσης. δηλαδή το πνευματικό κεφάλαιο.

Γενικά, ο όρος περιγράφει κοινωνίες που εξαρτώνται σε μεγάλο βαθμό από οικονομικής και πολιτιστικής άποψης από τη δυνατότητα δημιουργίας επιστημονικών και τεχνολογικών γνώσεων. Με τον τρόπο αυτό, η γνώση γίνεται ένα ιδιαίτερο καλό στην αγορά και σε ένα προϊόν για μάρκετινγκ. Ως εκ τούτου, πραγματοποιούνται μεγάλες επενδύσεις στην έρευνα και την ανάπτυξη.

Επιπλέον, σε μια κοινωνία της γνώσης, οι άνθρωποι επενδύουν στην εκπαίδευση και την κατάρτιση. Στόχος είναι να συσσωρευθούν πόροι ανθρώπινου κεφαλαίου για να μπορέσει να χρησιμοποιηθεί αποτελεσματικότερα η γνώση για την ανάπτυξη καινοτομιών.

Έτσι, βασιζόμενοι στις τεχνολογίες επεξεργασίας δεδομένων, η γνώση χρησιμοποιείται στρατηγικά ως παράγοντας οικονομικού ανταγωνισμού. Οι σημαντικές αρχές μιας κοινωνίας της γνώσης είναι η δημιουργία δικτύων μεταξύ των παραγωγών γνώσης, η αποτελεσματικότητα στην εφαρμογή, ο έλεγχος και η αξιολόγηση και η μάθηση.

Ευρετήριο

• 1 Προέλευση
  • 1.1 Από τις πρωτόγονες κοινωνίες στις βιομηχανικές κοινωνίες
  • 1.2 Η μεταβιομηχανική κοινωνία και η κοινωνία της γνώσης
• 2 Χαρακτηριστικά της κοινωνίας της γνώσης
  • 2.1 Δυναμικό περιβάλλον
  • 2.2 Μαζική δημιουργία
  • 2.3 Αντανακλαστική συνειδητοποίηση
  • 2.4 Αύξηση της πολυπλοκότητας της γνώσης
• 3 Σημασία
• 4 Αναφορές

Προέλευση

Από πρωτόγονες κοινωνίες σε βιομηχανικές κοινωνίες

Οι παλαιότερες κοινωνίες αποτελούνταν από κυνηγούς και συλλέκτες. Περίπου το έτος 8000 α. Γ., Ορισμένες ομάδες άρχισαν να αυξάνουν τα κατοικίδια ζώα και να καλλιεργούν τη γη με εργαλεία χειρός. Με την εφεύρεση του αλέσματος στη Μεσοποταμία και την Αίγυπτο, περίπου το έτος 3000 α.Χ., η κηπουρική αντικαταστάθηκε από τη γεωργία.

Με αυτόν τον τρόπο, ήταν δυνατή η γεωργική παραγωγή μεγάλης κλίμακας και η ανάπτυξη αγροτικών κοινωνιών. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, η κατοχή γης και ζώων ήταν οι βασικοί πόροι και η πλειοψηφία του πληθυσμού συμμετείχε άμεσα στην παραγωγή τροφίμων.

Στις αρχές του 1750, χάρη στην εμφάνιση ενός συνόλου τεχνολογικών καινοτομιών, άρχισαν να αντικαθίστανται οι αγροτικές κοινωνίες. Τα μηχανήματα αντικατέστησαν τα εργαλεία, και παρέδωσαν ατμό και ηλεκτρισμό.  

Έτσι, τόσο η παραγωγικότητα όσο και η δημιουργία πλούτου σε αυτή τη νέα βιομηχανική κοινωνία βασίστηκαν στη μηχανοποιημένη κατασκευή αγαθών. Τα φυσικά περιουσιακά στοιχεία όπως τα μέταλλα και τα εργοστάσια έγιναν οι βασικοί παράγοντες παραγωγής. Μεγάλη πλειοψηφία του απασχολούμενου πληθυσμού εργάζονταν σε εργοστάσια και γραφεία.

Από την άλλη πλευρά, το ποσοστό του πληθυσμού που αφιερώνεται στη γεωργία μειώθηκε ραγδαία. Οι άνθρωποι μετακόμισαν στις πόλεις επειδή οι περισσότερες θέσεις εργασίας ήταν εκεί. Ως εκ τούτου, η βιομηχανική κοινωνία έγινε ιδιαίτερα αστικοποιημένη.

Η μεταβιομηχανική κοινωνία και η κοινωνία της γνώσης

Από τη δεκαετία του 1960, η βιομηχανική κοινωνία εισήλθε σε ένα νέο στάδιο. Οι εταιρείες παροχής υπηρεσιών αυξήθηκαν σε βάρος εκείνων που παρήγαγαν υλικά αγαθά και οι διοικητικοί υπάλληλοι υπερέβαιναν τους αριθμούς των εργαζομένων που εργάζονταν στα εργοστάσια.

Με αυτό τον τρόπο ξεκίνησε η εξέλιξη προς μια μεταβιομηχανική κοινωνία, στην οποία η ανάπτυξη και η χρήση πληροφοριών ήταν ζωτικής σημασίας. Η επεξεργασία και ο μετασχηματισμός της έγιναν τότε σημαντικές πηγές παραγωγικότητας και εξουσίας. Γι 'αυτό, ξεκινώντας από τη δεκαετία του 1990, αρχίσαμε να μιλάμε για μια κοινωνία της γνώσης.

Επί του παρόντος, οι θέσεις εργασίας απαιτούν περισσότερες γνώσεις και πνευματική ικανότητα. Έτσι, αυτό έγινε ο κύριος στρατηγικός πόρος της κοινωνίας. Και όσοι ενδιαφέρονται για τη δημιουργία και τη διανομή του (επιστήμονες και επαγγελματίες όλων των ειδών) έχουν γίνει μέρος μιας σημαντικής κοινωνικής ομάδας.

Χαρακτηριστικά της κοινωνίας της γνώσης

Δυναμικό περιβάλλον

Το περιβάλλον μιας κοινωνίας της γνώσης έχει την ιδιαιτερότητα ότι είναι δυναμική. Η ουσία του είναι η δημιουργία πρόσθετης αξίας που παράγεται από τη δημιουργική επεξεργασία των διαθέσιμων πληροφοριών. Αυτή η εξέλιξη της γνώσης μεταφράζεται σε μεγαλύτερη ή καινούργια εφαρμογή των επεξεργασμένων πληροφοριών.

Μαζική δημιουργία

Από την άλλη πλευρά, ένα από τα χαρακτηριστικά του είναι ότι η δημιουργία ενός νέου νόημα από την υπάρχουσα πληροφορία και σιωπηρή γνώση συμβαίνει μαζικά. Ως εκ τούτου, γίνεται ένας παράγοντας ανάπτυξης και οικονομικής ανάπτυξης.

Σε αυτούς τους τύπους οικονομιών, ο τομέας των υπηρεσιών είναι σχετικά μεγάλος και αυξάνεται. Ακόμη και σε ορισμένες περιπτώσεις, η χειραγώγηση των πληροφοριών και η δημιουργία γνώσεων αντικαθιστούν τη βιομηχανική παραγωγή ως τον κύριο συντελεστή του ΑΕΠ.

Ανακλαστική συνείδηση

Ομοίως, οι κοινωνίες της γνώσης χαρακτηρίζονται από μια ανακλαστική συνειδητοποίηση των εποικοδομητικών και μεθοδολογικών διαδικασιών. Οι παιδαγωγικοί στόχοι καθιερώνονται υποθέτοντας ότι όλοι βρίσκονται σε διαδικασία δια βίου μάθησης. Αυτό τους επιτρέπει να επεξεργάζονται το μεγαλύτερο μέρος της νέας ομάδας γνώσεων.

Αύξηση της πολυπλοκότητας της γνώσης

Επιπλέον, ένα άλλο χαρακτηριστικό αυτών των κοινωνιών είναι η εκθετική αύξηση της πολυπλοκότητας της γνώσης. Με την υποστήριξη του Διαδικτύου, το ποσό των πληροφοριών δεν μπορεί να καλυφθεί μόνο από άτομα.

Αυτό συνοδεύεται από εκπαιδευτικές στρατηγικές για να διακρίνει κανείς την έννοια των πληροφοριών και να βρει μια προσωπική στάση απέναντι σε αυτήν την πολυπλοκότητα.

Σημασία

Η κοινωνία της γνώσης έχει τη δυνατότητα να βελτιώσει τα μέσα διαβίωσης και να συμβάλει στην κοινωνική και οικονομική ανάπτυξη των κοινοτήτων. Λόγω αυτού, η σημασία της αναγνωρίστηκε από διάφορους διεθνείς οργανισμούς, συμπεριλαμβανομένης της UNESCO.

Με αυτόν τον τρόπο, από αυτού του είδους τις οργανώσεις, καταβάλλονται προσπάθειες για να τεθούν τα θεμέλια και να προωθηθεί η δημιουργία κοινωνιών της γνώσης. Πολλοί είναι πεπεισμένοι ότι η καθολική πρόσβαση στην πληροφόρηση είναι απαραίτητη για την οικοδόμηση της ειρήνης, της βιώσιμης οικονομικής ανάπτυξης και του διαπολιτισμικού διαλόγου.

Αυτό το όραμα ότι η γνώση μπορεί να βελτιώσει την ανθρώπινη κατάσταση βασίζεται σε διάφορες αρχές. Ορισμένα από αυτά είναι η ελευθερία έκφρασης, η πολιτισμική και γλωσσική πολυμορφία, η καθολική πρόσβαση τόσο στις πληροφορίες όσο και στη γνώση, καθώς και στην ποιοτική εκπαίδευση για όλους.

Αναφορές

1. Διεθνής Εγκυκλοπαίδεια των Κοινωνικών Επιστημών. / s / f). Κοινωνία της Γνώσης. Λήψη από το encyclopedia.com.
2. STYLE, Πανεπιστήμιο του Μπράιτον. (s / f). Κοινωνία της Γνώσης. Λήψη από το style-research.eu.
3. Τμήμα Οικονομικών και Κοινωνικών Υποθέσεων των Ηνωμένων Εθνών. (2005). Κατανόηση των κοινωνιών γνώσης. Νέα Υόρκη :: ΗΝΩΜΕΝΑ ΕΘΝΗ.
4. Ηνωμένα Έθνη (2016). Εγχειρίδιο πολιτικής των κοινωνιών των γνώσεων. Λαμβάνεται από το ar.unesco.org.
5. UNESCO. (s / f). Κοινωνίες της γνώσης: Ο δρόμος προς την κατεύθυνση της οικοδόμησης ενός καλύτερου κόσμου. Λήψη από το en.unesco.org.
6. Tubella Casadevall, Ι. Και Vilaseca Requena, J. (Coords.). (2005). Κοινωνία της γνώσης Βαρκελώνη: Εκδόσεις UOC.