Τι είναι τα Πρωτότυπα Κειμένου;

Το κείμενα πρωτοτύπων είναι οι τρόποι οργάνωσης και ταξινόμησης των διαφορετικών μοντέλων που χρησιμοποιεί ένας εκδότης για να παράγει ένα μήνυμα, είτε προφορικό είτε γραπτό. Κάθε πρωτότυπο ή κειμενικό μοντέλο περιέχει μια συγκεκριμένη γλώσσα και στυλ.

Τα μηνύματα οργανώνονται σε διάφορες δομές, οι οποίες έχουν τα δικά τους χαρακτηριστικά που βοηθούν τον παραλήπτη να προσδιορίσει τον τύπο του κειμένου και την πρόθεση του εκδότη, αν πρόκειται για την καταμέτρηση ενός γεγονότος, την περιγραφή ενός αντικειμένου ή την αίτηση για εύνοια..

Εισαγάγετε τα χαρακτηριστικά των πρωτοτύπων κειμένου είναι τα εξής:

• Εξωτερικά στοιχεία Αναφέρεται στον τρόπο με τον οποίο διανέμεται το περιεχόμενο. Παρατηρούνται με μια ματιά: παρουσίαση διαγραμμάτων, παραγράφων, προτάσεων, χαρτών κλπ..
• Εσωτερικά στοιχεία Πρόκειται για τα περιεχόμενα που δίνουν νόημα στο κείμενο: τη γλώσσα που χρησιμοποιείται, την αντικειμενικότητα, τα στιχουργικά διδάγματα κ.λπ..

Ιδιότητες πρωτοτύπων κειμένου

Προκειμένου να μεταδοθεί πλήρως το μήνυμα και να κλείσει κάθε ιδέα, οι παράγραφοι πρέπει να αρθρωθούν μεταξύ τους καθώς και οι προτάσεις, διατηρώντας μια σχέση και μια εντολή. Έτσι ώστε τα πρωτότυπα να συμμορφώνονται με τις ιδιότητες: της επάρκειας, της συνοχής και της συνοχής.

Επάρκεια

Προσαρμογή της γλώσσας έτσι ώστε να κατανοείται και να ερμηνεύεται κατάλληλα.

• Θέμα: Γενική, ιδιαίτερη, γνωστοποίηση ή εξειδικευμένη.
• Γλώσσα: λατρευτική, χυδαία ή συνομιλητή.
• Πρόθεση του μηνύματος: επικοινωνία, περιγραφή, διδασκαλία, ψυχαγωγία κλπ.
• Επίπεδο τυπικότητας: Επίσημο, σοβαρό, άτυπο, ασαφές, κλπ..

Συνοχή

Διατηρήστε μια λογική σχέση μεταξύ του ιστορικού του θέματος και της δομής.

• Συνδέοντας τις προτάσεις μέσα στις παραγράφους.
• Οργάνωση πληροφοριών, σαφών, απλών κειμένων, με ενιαία ή παγκόσμια έννοια, χωρίς αντιφάσεις.
• Ώρα: Προοδευτική και συσχετιστική πρόοδος των γεγονότων.

Συνοχή

• Διατηρήστε μια διατύπωση μεταξύ των στοιχείων του κειμένου.
• Ταίριασμα των λέξεων στις φράσεις που συνθέτουν τις παραγράφους χρησιμοποιώντας συνδέσεις, σημεία στίξης κατάλληλα.
• Δημιουργήστε ένα γλωσσικά εντυπωσιακό μήνυμα, βασισμένο σε ιδέες που εκφράζονται με νόημα.

Ταξινόμηση των κειμένων πρωτοτύπων

Κατατάσσονται σε 5 μοντέλα ή πρωτότυπα, τα οποία είναι: αφηγηματικά, περιγραφικά, εκθέσιμα κείμενα, διάλογοι και επιχειρήματα.

Αφηγηματικά κείμενα

Ο στόχος είναι να πούμε ή να συσχετίσετε ένα γεγονός, γραμμένο στην πεζογραφία.

Είναι να αφηγηθεί μια ιστορία ή γεγονός είτε πραγματικό είτε φανταστικό, ακολουθώντας μια τάξη στο χρόνο και το διάστημα, χρησιμοποιώντας ουσιαστικά, ρήματα, μεταξύ άλλων λέξεων. Τα κύρια στοιχεία που παρουσιάζονται σε μια αφήγηση είναι:

• Ο αφηγητής, ποιος είναι αυτός που λέει τα γεγονότα.
• Οι χαρακτήρες είναι οι άνθρωποι, τα ζώα ή τα πράγματα που παρεμβαίνουν στην ιστορία.
• Το πλαίσιο: είναι το περιβάλλον στο οποίο εκτυλίσσεται η ιστορία.
• Ώρα: είναι η στιγμή που συνέβησαν τα γεγονότα.

Για να παρουσιάσετε μια αφήγηση ξεκινάει με μια εισαγωγή, τότε έρχεται ο κόμβος ή η ανάπτυξη, που είναι όπου παρουσιάζεται η πλοκή και το τέλος ή το τέλος, όπου όλα επιλύονται στην πλοκή και τελειώνουν την ιστορία

Παράδειγμα: Ένα πρωί, όταν ήρθε ο ήλιος, η Μαρία έσκυψε το παράθυρο και παρατήρησε ότι κάτι κινείται σε ένα δέντρο, έφυγε από το σπίτι και πλησίασε. Τότε ήταν σε θέση να παρακολουθήσει μερικά πουλιά που φυλάσσουν τη φωλιά τους. Ξαφνικά ο άνεμος πνίγηκε πολύ σκληρά και η φωλιά έπεσε, έτρεξε και έτρεξε για να την σταματήσει. Παρόλο που σκόνταψε σε ένα μεγάλο βράχο, ήταν σε θέση να σώσει τα πουλιά που είχαν μόλις γεννηθεί εκεί. Τέλος.

Περιγραφικά κείμεναs

Ο σκοπός είναι να προσδιοριστούν λεπτομερώς αντικείμενα, άνθρωποι, κ.λπ., με υποκειμενικό ή αντικειμενικό τρόπο.

Περιγράψτε είναι να υποδείξετε τα χαρακτηριστικά ενός ατόμου, ζώου, πράγμα, αίσθημα, τόπο, χώρο, είτε πραγματικό είτε φανταστικό.

Πρέπει να αναλυθεί πώς είναι, ποιες είναι οι ιδιότητες, οι ιδιότητες, τα χαρακτηριστικά του, με αντικειμενικό ή υποκειμενικό τρόπο. Τα ουσιαστικά, τα ρήματα και κυρίως τα επίθετα χρησιμοποιούνται.

Παράδειγμα: Η πρώτη μέρα των τάξεων έφτασε και τα ευτυχισμένα παιδιά έφτιαξαν ένα μακρύ σχηματισμό για να κάνουν την είσοδο, τραγούδησαν τον ύμνο και πήγαν στην τάξη κατά τρόπο ομαλό. Μετά την είσοδο στον δάσκαλο τους ευπρόσδεκτα τους χαιρέτησε και ζήτησε από κάθε μαθητή να έρθει προς τα εμπρός, με το πλήρες όνομά του και τα πράγματα που του αρέσει να κάνει.

Ο διάλογος

Ο σκοπός είναι να αναπαραχθεί κυριολεκτικά μια συζήτηση.

Είναι να αντιπροσωπεύει μια ανταλλαγή πληροφοριών μεταξύ δύο ή περισσοτέρων ατόμων, χρησιμοποιώντας παύλα (-) για να υποδείξει τη στροφή του κάθε συμμετέχοντα μαζί με το όνομά του, ερωτηματικά, θαυμασμό για ερωτήσεις και συναισθήματα. Σκοπός του είναι να δώσει τόνωση και αίσθηση αυθόρμητης συνομιλίας.

Παράδειγμα: Ο εργαζόμενος ήρθε στο γραφείο και το αφεντικό λίγο ενοχλημένος

Κύριε, νομίζεις ότι είναι ώρες για να φτάσεις;?

Εργαζόμενος - Φυσικά όχι, με συγχωρείτε, κύριε!

Boss - Πρέπει να τον κατηγορήσω ή να εκπτώσω την ημέρα!

Εργαζόμενος - Σίγουρα κύριε, και πάλι, με συγχωρείτε!

Κύριε, τι του συνέβη; Γιατί έφτασε τόσο αργά?

Εργάτης - Ένα απρόβλεπτο συμβάν στο δρόμο! Ένα μικρό αγόρι που έτρεξε από το σπίτι του και προσπάθησε να περάσει μόνος του στο δρόμο.

Εργάτης - Όταν τον είδα, έτρεξα σε αυτόν, τον πήρα και τον εμπόδισα να τον χτυπήσει ένα αυτοκίνητο!

Επικεφαλής - Πού συνέβη αυτό;?

Εργαζόμενος - Σας είπα ήδη, μπροστά από το σπίτι σας, κύριε!

Η έκθεση

Η πρόθεσή σας είναι να εξηγήσετε αντικειμενικά ένα θέμα.

Πρόκειται να παρουσιάσει μια έρευνα, μια μελέτη πάνω σε ένα θέμα, ένα φαινόμενο, μια διαδικασία, με την πρόθεση να γνωρίζει ο παραλήπτης, να κατανοεί και να αντικατοπτρίζει τη σημασία του, την εφαρμογή του για τη ζωή κ.λπ..

Παράδειγμα: Σε αυτές τις στιγμές όπου οι τεχνολογικές εξελίξεις σε όλο τον κόσμο μεταβάλλονται με επιταχυνόμενο τρόπο, πρέπει να λάβουμε υπόψη την ενσωμάτωση τεχνολογιών στον εκπαιδευτικό τομέα. Οι Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνίας (Tic) είναι τεχνολογίες πληροφόρησης και επικοινωνίας, οι οποίες έχουν κάνει μεγάλες εξελίξεις στη μάθηση και είναι ένας μεγάλος πόρος για την ανάπτυξη των δεξιοτήτων και ικανοτήτων των φοιτητών σε διάφορους τομείς.

Η επιχειρηματολογία

Υπερασπίστε μια άποψη ή μια ιδέα, με λόγους.

Είναι να πείσει τον παραλήπτη να χρησιμοποιεί πλήρεις πληροφορίες που επικυρώνει τη γνώμη του, να αποδείξει ότι είναι σημαντικό και να δικαιολογήσει το όραμά του σχετικά με κάτι που προσπαθεί να πείσει το άλλο με αποδείξεις.

Παράδειγμα: Το έργο για την κατασκευή του οικολογικού πάρκου είναι πολύ σημαντικό, τόσο για την ανάπτυξη της κοινότητας όσο και για την ένταξη των νέων σε οδικές καταστάσεις. Στην πόλη της Βαλένθια, εφάρμοσαν αυτές τις στρατηγικές και κατάφεραν να διασώσουν σχεδόν 200 νέους που κινδύνευαν να πέσουν σε ναρκωτικά.

Αναφορές

1. Bassols, Μ. And Torrent, Α. (2012). Θεωρία και πρακτική των κλασικών μοντέλων. Βαρκελώνη, Ediciones Octaedro, S.L.
2. Τυπολογία κειμένου. Ανακτήθηκε από: cvc.cervantes.es
3. Πηγές R., J. (2013). Prezi: Πρωτότυπα κείμενα και χαρακτηριστικά. Ανακτήθηκε από: prezi.com
4. Gómez, Μ. (2014). Πρωτότυπα κειμένου Ανάκτηση από: prototipos-textuales-ey.blogspot.com
5. Martínez Hernández, M. (2006). Εργαστήριο ανάγνωσης και γραφής εγώ, μια εποικοδομητική προσέγγιση ". Μεξικό, Εκπαίδευση Pearson
6. Παράδειγμα πρωτοτύπων κειμένου. Ανακτήθηκε από: ejemplode.com
7. Εργαστήριο ανάγνωσης και γραφής Ι. Ανακτήθηκε από: dgb.sep.gob.mx.