Μερίδιο:
Ποιες είναι οι ερωτήσεις γνώσης;
Το ζητήματα γνώσης είναι εκείνοι που διερευνούν τη μνήμη του ατόμου και / ή την ικανότητα να θυμάται. Απαντήστε σε συγκεκριμένες ερωτήσεις σχετικά με τα ιστορικά γεγονότα, τη γεωγραφία, τις ημερομηνίες ή τους χαρακτήρες που σας ενδιαφέρουν.
Αυτοί οι τύποι ερωτήσεων διερευνούν το γνωστικό μέρος του εγκεφάλου. Συγκεκριμένα, παροτρύνουν να θυμούνται συγκεκριμένα δεδομένα ή εντολές στην αρχική τους μορφή, χωρίς να μεταβάλλουν τις πληροφορίες.
Τα ερωτήματα γνώσης αναφέρονται σε ιστορικά γεγονότα, τεχνικές ορολογίες, ταξινομήσεις ή κατηγορίες μιας συγκεκριμένης περιοχής, συμπεριλαμβανομένων των συστημάτων και των ερευνητικών μεθόδων.
Αυτή η ειδικότητα προέρχεται από την ταξινόμηση των εκπαιδευτικών στόχων, γνωστή και ως ταξινόμηση του Bloom, που ιδρύθηκε από τον αμερικανικό ψυχολόγο Benjamin Bloom, στα μέσα του 20ου αιώνα..
Αυτή η διαδικασία δημιουργείται από τη βάση στα υψηλότερα κλιμάκια: οι πιο απλές έννοιες αποκτώνται στα κατώτερα επίπεδα και αργότερα, όλες οι αποκτηθείσες γνώσεις τίθενται σε εφαρμογή στα υψηλότερα επίπεδα.
Αυτή η ταξινόμηση οριοθετεί τα επίπεδα πολυπλοκότητας μέσα στην τυπική μαθησιακή διαδικασία μέσω τριών βασικών διαστάσεων: της ψυχοκινητικής διάστασης, της συναισθηματικής διάστασης και της γνωστικής διάστασης.
Με τη σειρά του, η γνωστική διάσταση χωρίζεται σε έξι τομείς: γνώση, κατανόηση, εφαρμογή, ανάλυση, σύνθεση και αξιολόγηση.
Πώς να απαντήσετε σε ερωτήσεις γνώσης
Για να απαντήσει στα ερωτήματα της γνώσης, απαιτείται να εφαρμόσει ορισμένες γνωσιακές δεξιότητες όπως: παρατήρηση, καλή μνήμη; την ικανότητα να θυμάται ημερομηνίες, μέρη, χαρακτήρες. διαχείριση καθολικών εννοιών, μεθοδολογιών και τεχνικών γνώσεων.
Το κύριο εμπόδιο για την απάντηση στα ζητήματα της γνώσης είναι η αποκλειστική χρήση της μνήμης, αφήνοντας κατά μέρος την κατανόηση και την ικανότητα έκφρασης του ατόμου.
Επομένως, εάν δεν απολαμβάνετε μια καλή μνήμη, υπάρχει η πιθανότητα ορισμένες ιδέες να ξεχαστούν γρήγορα, δημιουργώντας το κενό γνώσης.
Τα ερωτήματα γνώσης θα πρέπει να δηλώνονται με τη χρήση των ακόλουθων ρημάτων: υποδηλώνουν, παραθέτουν, καθορίζουν, απαριθμούν, εξηγούν, καθορίζουν, εκθέτουν, προσδιορίζουν, αναφέρουν, περιγράφουν, υποδεικνύουν.
Επιπλέον, συνήθως αναφέρονται σε ερωτήσεις του τύπου: What ?, When?, Who? και πού?
Κάθε ερώτηση γνώσης πρέπει να απαντηθεί όπως έμαθε, χωρίς να υπάρξει καμία τροποποίηση των πληροφοριών.
Παραδείγματα ερωτημάτων γνώσης
Μερικά παραδείγματα ερωτήσεων γνώσης είναι:
- Αναφέρετε τρεις παράγοντες κινδύνου για τον καρκίνο της μητέρας.
- Ποιο είναι το νόμισμα της Τσεχικής Δημοκρατίας?
- Ποιος ήταν ο απελευθερωτής της Βενεζουέλας?
- Σε ποια χώρα αναπτύχθηκε η μάχη του Βατερλώ;?
- Με ποιες χώρες περιορίζει το Μεξικό;?
- Ποιος ήταν ο εφευρέτης της τηλεόρασης?
- Πότε υπογράφηκε ο Περουβιανός Νόμος Ανεξαρτησίας;?
- Πού είναι τα Νησιά του Μαυρίκιου?
- Ποιος ήταν ο José Martí?
- Κατάλογος των πλανητών που αποτελούν το ηλιακό σύστημα.
- Ποιος είναι ο συγγραφέας της Θεωρίας της Σχετικότητας?
- Πόσα χρόνια κράτησε ο πόλεμος εκατό χρόνια;?
- Αναφέρετε τις φάσεις του κύκλου του νερού.
- Ποια είναι η μικρότερη χώρα στον κόσμο?
- Ποιος είναι ο αθλητής με τα περισσότερα μετάλλια στην ιστορία των Ολυμπιακών Αγώνων?
Αναφορές
- Chiang, Μ., Και Díaz, C. (2011). Γενική αξιολόγηση και προετοιμασία ερωτήσεων πολλαπλών επιλογών. Πανεπιστήμιο Concepción. Σαντιάγο της Χιλής, Χιλή. Ανακτήθηκε από: docencia.udec.cl
- Sadker, Μ., Και Sadker, D. (2012). Τεχνικές για την επεξεργασία των ερωτήσεων. Ανακτήθηκε από: circle.adventist.org
- Ταξινόμηση του Bloom (2016). Τεχνολογικό Ινστιτούτο και Ανώτερων Σπουδών του Μοντερέι. Νουέβο Λεόν, Μεξικό. Ανάκτηση από: sitios.itesm.mx
- Bloom Ταξινόμηση των δεξιοτήτων σκέψης (1996). Αυτόνομο Πανεπιστήμιο του Μεξικού. Ανακτήθηκε από: web.uaemex.mx
- Wikipedia, Η ελεύθερη εγκυκλοπαίδεια (2017). Ταξινόμηση των εκπαιδευτικών στόχων. Ανακτήθηκε από: en.wikipedia.org