Ποιο ήταν το Concepción de Bolívar για την Εκπαίδευση;

Το σύλληψη του Simón Bolívar για την εκπαίδευση ήταν πάντα αντανακλάται στα γραπτά του, στα γράμματα, στα μηνύματά του και γενικά σε όλες τις δραστηριότητες που πραγματοποίησε κατά την απελευθέρωση αρκετών χωρών της αμερικανικής ηπείρου.

Ο Bolívar πάντα νοιάζεται για το θέμα της εκπαίδευσης. Σύμφωνα με την κοινωνική του σκέψη, η εκπαίδευση πρέπει να είναι τέτοια ώστε να βρίσκεται πάντα στην υπηρεσία του λαού.

Με αυτόν τον τρόπο σχεδίασε την υποχρεωτική εκπαίδευση των βιοτεχνών όπως η τοιχοποιία, η ξυλουργική και η σιδερά, αναζητώντας πάντα την εκπαίδευση των αυτόχθονων.

Ο Μπολιβάρ σκέφτηκε ότι η εδραίωση των ελεύθερων εθνών θα μπορούσε να επιτευχθεί μόνο αφού ξεπεράσει, μέσω της εκπαίδευσης, τη νοοτροπία των υποδεέστερων αποικιών.

Σχετικά με αυτό το Bolivar είπε: «τα έθνη πορεύονται προς το τέλος του μεγαλείου τους, με το ίδιο βήμα στο οποίο περπατά η εκπαίδευση».

Μερικά από τα έργα που έκανε ο Bolivar στις διάφορες χώρες που απελευθέρωσε ήταν τα θεμέλια διάφορων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων με δασκάλους και χρηματοδότηση. Μεταξύ αυτών είναι το Πανεπιστήμιο Trujillo, που ιδρύθηκε στο Περού στις 10 Μαΐου 1824.

Ίσως ενδιαφέρεστε για τις 110 καλύτερες φράσεις του Simón Bolívar.

Η σημασία της εκπαίδευσης για τον Bolívar

Ως διανοούμενος και διαφωτισμένος, ο Bolívar είδε την εκπαίδευση ως απαραίτητο βήμα για τη δημιουργία πολιτών στην οικοδόμηση δημοκρατιών.

Με την ιδέα ότι η εκπαίδευση έπρεπε απαραιτήτως να απευθυνθεί σε όλους τους πολίτες και όχι μόνο να επικεντρωθεί στις κυριαρχούσες ελίτ, ο Bolivar προώθησε έντονα τη βασική εκπαίδευση.

Εκτός από τη δημοκρατία, ο Bolívar ήταν πεπεισμένος ότι άλλα σημαντικά χαρακτηριστικά ενός έθνους δεν θα μπορούσαν να λειτουργήσουν καλά χωρίς κατάλληλη εκπαίδευση.

Ισχυρίστηκε ότι ούτε η δικαιοσύνη, ούτε η άσκηση δημόσιας εξουσίας ούτε η άσκηση της ιθαγένειας μπορεί να γίνει χωρίς εκπαίδευση και γνώση.

Bolivar είδε επίσης την εκπαίδευση ως μια απελευθερωτική πηγή τις καταστροφές της άγνοιας, η οποία κατήγγειλε στην περίφημη φράση του, «ένα αδαείς ανθρώπους είναι ένα όργανο της δικής της καταστροφής του».

Ίσως σας ενδιαφέρει Ποιοι ήταν οι 10 κύριοι του Simón Bolívar με περισσότερη επιρροή?

Επιδράσεις στη σύλληψη της εκπαίδευσης του Bolivar

Αντιλήψεις των εκπαιδευτικών Bolivar είχε προκύψει από την ανησυχία του για τις τύχες των λαών της Αμερικής και τις ποικίλες επιρροές της τυπικής εκπαίδευσης τους, συμπεριλαμβανομένων των γραπτών του Rousseau και τα Δικαιώματα του Ανθρώπου υπολογίζονται.

Οι διδασκαλίες των καθηγητών τους Simón Rodríguez και Andrés Bello επηρέασαν επίσης τη διαμόρφωση της εκπαιδευτικής αντίληψης του Bolívar.

Άλλες επιρροές του Μπολιβάρ σε αυτή την πτυχή ήταν τα έργα των Alejandro von Humboldt, Montesquieu και Voltaire μεταξύ πολλών άλλων.

 Ίσως σας ενδιαφέρει τα 10 πιο σημαντικά χαρακτηριστικά απεικόνισης.

Το Επιμελητήριο Εκπαίδευσης

Κατά τη διάρκεια του συνεδρίου Angostura του 1919, Bolívar πρότεινε τη δημιουργία μιας "ηθικής δύναμης" χωρίζεται σε δύο θαλάμους.

Η δεύτερη από αυτές τις κάμερες θα είναι αφιερωμένη στην εκπαίδευση. Ο εκπαιδευτικός θάλαμος, σύμφωνα με τον Bolivar, θα ήταν υπεύθυνος για τη "σωματική και ηθική παιδεία των παιδιών, από τη γέννηση έως την ηλικία των δώδεκα ετών".

Η πρόταση του Bolivar για τις εξουσίες του Επιμελητηρίου Εκπαίδευσης συνίστατο σε 13 άρθρα.

Αυτά τα άρθρα καθόρισαν με πολύ γενικούς όρους ότι οι αποδόσεις του εν λόγω θαλάμου θα προορίζονταν για την προώθηση, οργάνωση και ρύθμιση του επίσημου εκπαιδευτικού συστήματος. 

Αναφορές

1. BOLIVAR ΚΑΙ ΑΠΟΔΕΣΜΕΥΣΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ Συγγραφέας (εις): Concepción García Caro Πηγή: Economic Research, Vol 42, Νο 166 (Οκτώβριος-Δεκέμβριος 1983), σελ .. 343-361.
2. Bushnell D. (2003). Ο απελευθερωτής: τα γραπτά του Simon Bolivar. Oxford University Press
3. Γκαρσία-Πράντα C. Σιμόν Μπολιβάρ, ​​απελευθερωτής. Ισπανία 1931; 14 (2): 89-98.
4. Gelfenstein S. (2009). Η σκέψη και το έργο του απελευθερωτή στην εκπαίδευση. Διάλεξη στην έδρα Bolivar-Martí-Sandino.
5. Mora Ε. Α. Simón Bolivar: Αρμοδιότητες του Επιμελητηρίου Εκπαίδευσης (1819). Μέθοδος που πρέπει να ακολουθηθεί στην εκπαίδευση του ανιψιού μου Fernando Bolivar (1822). Διατλαντική εκπαίδευση. Πανεπιστήμιο Simon Bolivar Andean, Κίτο Εκουαδόρ. 2008; 5: 13-18.
6. Vila Μ. (1992). Simon Bolivar, Δόγμα του απελευθερωτή. Βιβλιοθήκη Ayacucho. 4 ed.