Έρευνα Αιτιολόγηση Τρόπος και παραδείγματα

Το αιτιολόγηση της έρευνας ή η αιτιολόγηση του προβλήματος αναφέρεται στη βάση της έρευνας ή στον λόγο για τον οποίο διεξάγεται η έρευνα. Η αιτιολόγηση πρέπει να περιλαμβάνει επεξήγηση του σχεδιασμού που χρησιμοποιήθηκε και των μεθόδων που χρησιμοποιήθηκαν για την έρευνα.

Η αιτιολόγηση του έργου είναι να εξηγήσει γιατί πρέπει να εφαρμοστεί μια λύση στο πρόβλημα που περιγράφεται στην έρευνα. Η αιτιολόγηση πρέπει να δηλώνεται σωστά έτσι ώστε ολόκληρο το ερευνητικό έργο να είναι δυνατό.

Σε μια έρευνα ουσιαστικά όλα πρέπει να είναι δικαιολογημένα. Κάθε πτυχή του σχεδιασμού μελέτης έχει επιρροή σε ό, τι έχει μάθει από τη μελέτη.

Οι επικριτές μπορεί να μειώσει το κύρος ή συνάφεια με τα ευρήματα, εάν πιστεύουν ότι υπάρχει κάτι ασυνήθιστο για τους ανθρώπους που επιλέχθηκαν για τη μελέτη, επιλέχθηκαν κάποια προκατάληψη που κάνει ορισμένους ανθρώπους, κάπως άδικο για τις ομάδες σε σύγκριση, κάτι λάθος σχετικά με την προσέγγιση των ερωτήσεις κ.λπ..

Ως εκ τούτου, πρέπει να παρέχεται ένας λόγος για την εγχώρια πτυχή της μελέτης. Για να δούμε πώς ένα ίδρυμα κάνει τη διαφορά, πρέπει να φανταστεί κανείς ότι διαβάζονται δύο διαφορετικές μελέτες με παρόμοια σχέδια και μεθόδους, αλλά με διαφορετικούς λόγους. Τότε πρέπει να ρωτήσουμε ποιο θεωρείται πιο πειστικό. που θα έχει την καλύτερη αιτιολόγηση.

Ευρετήριο

• 1 Πώς να γράψετε μια αιτιολόγηση της έρευνας
  • 1.1 1- Καθορίστε τη δήλωση
  • 1.2 2- Καθιέρωση λόγων
  • 1.3 3- Παροχή υποστήριξης
  • 1.4 4- Συζητήστε προβλήματα προϋπολογισμού
• 2 Διαφορά μεταξύ αφηγημάτων καλής και κακής αιτιολόγησης
  • 2.1 Ερευνητική ερώτηση
  • 2.2 Δείγμα
  • 2.3 Σύγκριση
  • 2.4 Συλλογή πληροφοριών
  • 2.5 Ερμηνεία
• 3 Παράδειγμα αιτιολόγησης της έρευνας
  • 3.1 Μελέτη POPPY σχετικά με την επιδημία του HIV στο Ηνωμένο Βασίλειο και την Ιρλανδία

Πώς να γράψετε μια αιτιολόγηση της έρευνας

1- Καθορίστε τη δήλωση

Μια καλή αφήγηση δικαιολόγησης πρέπει να ξεκινήσει με μια σύντομη περίληψη του τι θέλετε να δηλώσετε, το οποίο θα είναι το επίκεντρο του κομμάτι.

Η δήλωση θα πρέπει να καθορίσει ποιες αλλαγές θα πρέπει να επιβληθούν, ποιος προϋπολογισμός χρειάζεται, ποιες πολιτικές πρέπει να εφαρμοστούν, το εν λόγω πρόβλημα κλπ..

Θα πρέπει να είναι μια απλή δήλωση, για παράδειγμα: θέλετε να κάνετε μια μελέτη σχετικά με την καλλιέργεια ροδάκινων σε αυτή την πόλη.

2- Καθορίστε τους λόγους

Μόλις γίνει η δήλωση, θα πρέπει να αρχίσει να παρέχεται η αιτιολογία. Για παράδειγμα, εάν θέλετε να κάνετε έρευνα σχετικά με την καλλιέργεια ροδάκινων σε ένα χωριό, θα πρέπει να δώσετε λεπτομέρειες για το γιατί αυτό το θέμα είναι σημαντικό.

Σε αυτή την περίπτωση, θα μπορούσατε να πείτε ότι τα ροδάκινα έχουν μεγάλη οικονομική σημασία για αυτή την πόλη.

Είναι σημαντικό να σκεφτείτε το επιχείρημα με το κοινό. Συνεπώς, σε αυτή την περίπτωση δεν θα πρέπει να μιλάμε μόνο γι 'αυτό τα ροδάκινα είναι σημαντική, θα πρέπει να συζητήσουμε για το πώς αυτή η μελέτη θα βοηθήσει την ανάπτυξη του ΑΕΠ της κοινότητας, τη δημιουργία θέσεων εργασίας, κ.λπ..

3- Παροχή υποστήριξης

Μπορεί να γίνει επιχείρημα για την ενίσχυση της έρευνας, αλλά αν δεν έχετε υποστήριξη για αυτά τα επιχειρήματα, ο αναγνώστης δεν θα είναι σε θέση να πείσει τον εαυτό του ότι λέει την αλήθεια.

Πρέπει να παρέχεται οποιαδήποτε υποστήριξη που μπορεί να παρέχεται με τη μορφή στατιστικών στοιχείων, μελετών και απόψεων εμπειρογνωμόνων.

Για παράδειγμα, εάν θέλετε να μελετήσετε τα ροδάκινα, μπορείτε να συμπεριλάβετε στοιχεία και μελέτες σχετικά με τον αντίκτυπο των ροδάκινων στην οικονομία και τις θέσεις εργασίας στην πόλη.

Στο μέτρο του δυνατού, πρέπει να βρεθούν σοβαρές μελέτες για να στηρίξουν το επιχείρημα. Ενώ προσφέρεται περισσότερη υποστήριξη, η δικαιολόγηση θα είναι ισχυρότερη.

4- Συζητήστε προβλήματα προϋπολογισμού

Ο προϋπολογισμός για την έρευνα πρέπει να αποτελεί σημαντικό μέρος της αιτιολόγησης. Πρέπει να συμπεριληφθούν σχετικές πληροφορίες σχετικά με τον προϋπολογισμό, συμπεριλαμβανομένων των πόρων που θα χρειαστούν για την διεξαγωγή της έρευνας και των επιπτώσεών της. το πιθανό εισόδημα που θα προκύψει ή το κόστος που θα εξοικονομηθεί.

Στην περίπτωση της μελέτης των ροδάκινων θα μπορούσε να αναφερθεί ο προϋπολογισμός που απαιτείται για την πραγματοποίηση της έρευνας και οι πιθανές θετικές οικονομικές επιπτώσεις στην τοποθεσία που θα είχαν την πραγματοποίηση της μελέτης.

Διαφορά μεταξύ αφηγημάτων καλής και κακής αιτιολόγησης

Όλες οι πτυχές μιας ορθής αιτιολόγησης του έργου πρέπει να βασίζονται σε λογική λογική ή λογική.

Για να παρατηρήσουμε πόσο καλή λογική κάνει τη διαφορά, θα μπορούσε κανείς να φανταστεί ότι δύο μελέτες διαβάζονται με παρόμοια σχέδια και μεθόδους αλλά με διαφορετικά θεμέλια.

Η πιο λογική, μερική και επαγγελματική αφήγηση θα είναι η πιο ενδεικνυόμενη. Στις ακόλουθες περιπτώσεις μπορεί να παρατηρηθεί:

Ερευνητική ερώτηση

Παράδειγμα κακής αιτιολόγησης: Ήμουν περίεργος.

Παράδειγμα ορθής αιτιολόγησης: παρατηρήθηκε διαφορά στην έρευνα και ήθελε να δοκιμαστεί.

Δείγμα

Παράδειγμα κακής αιτιολόγησης: Γνωρίζω αυτούς τους δασκάλους.

Παράδειγμα ορθής αιτιολόγησης: αυτοί οι δάσκαλοι αντιπροσωπεύουν τον πληθυσμό που μελετούν άλλοι ερευνητές.

Σύγκριση

Παράδειγμα κακής αιτιολόγησης: δεν τους ενοχλήσαμε να τις συγκρίνουμε με άλλους ανθρώπους επειδή γνωρίζαμε ότι ήταν ειλικρινείς άνθρωποι.

Παράδειγμα ορθής αιτιολόγησης: συγκρίθηκαν με μια άλλη ομάδα που ήταν παρόμοια με αυτές σε όλες τις πτυχές, εκτός από τις γνώσεις τους σχετικά με αυτό το θέμα ιδιαίτερου ενδιαφέροντος.

Συλλογή πληροφοριών

Παράδειγμα κακής αιτιολόγησης: ήταν ευκολότερο να το κάνει αυτό και / ή δεν είχε χρόνο να κάνει κάτι άλλο.

Παράδειγμα ορθής αιτιολόγησης: οι πληροφορίες που συλλέξαμε ήταν άμεσα σχετικές με την απόκλιση που θέλαμε να μάθουμε περισσότερα.

Ερμηνεία

Παράδειγμα κακής αιτιολόγησης: τα μοτίβα που παρατηρούμε έχουν νόημα και υποστηρίζουν τις προσωπικές μου εμπειρίες.

Παράδειγμα ορθής αιτιολόγησης: τα μοτίβα που παρατηρήσαμε ήταν σύμφωνα με μια εκδοχή αυτής της θεωρίας και όχι με την άλλη. Επομένως, τίθενται ερωτήματα σχετικά με τη δεύτερη έκδοση αυτής της θεωρίας.

Παράδειγμα αιτιολόγησης της έρευνας

Μελέτη POPPY σχετικά με την επιδημία του HIV στο Ηνωμένο Βασίλειο και την Ιρλανδία

Διάφορες αναφορές υποδεικνύουν ότι η συννοσηρότητα που σχετίζεται με την ηλικία εμφανίζεται νωρίτερα σε άτομα μολυσμένα με HIV σε αποτελεσματική αντιρετροϊκή θεραπεία σε σύγκριση με HIV αρνητικά άτομα.

Ωστόσο, οι πληθυσμοί ελέγχου σε αυτές τις μελέτες δεν συμφωνούν πάντα με τους πληθυσμούς που έχουν μολυνθεί από τον ιό HIV και συνεπώς τα ευρήματα αυτά πρέπει να ερμηνεύονται με προσοχή.

POPPY προσπαθεί να στρατολογήσει τον ιό HIV-μολυσμένα άτομα διαφορετικών ηλικιακών ομάδων και καλή ισοτιμία του HIV πληθυσμού επηρεάζεται ελέγχου για τον προσδιορισμό των επιπτώσεων της μόλυνσης από τον ιό HIV έχει σε άλλες ιατρικές παθήσεις.

Καθ 'όλη τη Μεγάλη Βρετανία, εκείνα λευκό ή μαύρο αφρικανική εθνικότητα, και εκείνων που απέκτησαν τον ιό HIV μέσω της σεξουαλικής επαφής αντιπροσώπευαν το 84% των ηλικιωμένων ατόμων που λαμβάνουν θεραπεία για τον ιό HIV κατά το έτος 2009 (Α Brown, προσωπική επικοινωνία).

Οι κλινικές που θα συμμετάσχουν στη μελέτη POPPY έχουν φροντίσει <27.000 individuos afectados por el HIV desde el año 1.996.

Από τους ασθενείς που έλαβαν θεραπεία σε αυτές τις κλινικές για το έτος 2008-2009, 12.1620 έπεσε σε μία από αυτές τις ομάδες, εκ των οποίων περίπου 19% ήταν ηλικίας> 50 στην πιο πρόσφατη επίσκεψή του.

Αναφορές

1. Δικαιολογώντας τη μελέτη σας. Ανακτήθηκε από msu.edu
2. Ιστορικό και αποσαφήνιση της μελέτης. Ανακτήθηκε από το 1.imperial.ac.uk
3. Αιτιολογία της έρευνας. Ανακτήθηκε από το sk.sagepub.com
4. Πώς να γράψετε μια αιτιολόγηση του έργου σε μια πρόταση. Ανακτήθηκε από τα fundsforngos.org
5. Πώς να γράψετε μια αφηγηματική δικαιολογία. Ανακτήθηκε από education.seattlepi.com