Chris Argyris Βιογραφία και συμβολές στη διοίκηση

Κρις Αργύρης Ήταν θεωρητικός της οργάνωσης βορειοαμερικανικής καταγωγής. Δίδαξε στο Business School του Χάρβαρντ και ονομάστηκε ηγέτης της σκέψης στην ομάδα παρακολούθησης, την διεθνή εταιρεία παροχής συμβουλών του ομίλου Deloitte. Αυτή η εταιρεία συμβουλεύει τις σημαντικότερες εταιρείες στον τομέα της διοίκησης επιχειρήσεων.

Εργάστηκε με τον Richard Beckhard και ο Edgar Schein του MIT, και Warren Bennis του Πανεπιστημίου της Καλιφόρνιας στη δημιουργία οργανωτικής θεωρίας της ανάπτυξης, η οποία μελετά τις αλλαγές στις παγκόσμιες οργανώσεις και βελτιώσεις στην απόδοση.

Έχει αφιερώσει μεγάλο μέρος της επαγγελματικής του ζωής για να εργαστεί σε εκπαιδευτικούς οργανισμούς, οι οποίοι είναι εταιρείες που ενθαρρύνουν την εκμάθηση των μελών τους για να δημιουργήσουν θετικές αλλαγές στην εταιρεία..

Αυτή η ιδέα αρχικά υιοθετήθηκε από τον επιστήμονα συστημάτων Peter Senge και ο Argirys πίστευε βαθιά στην αποτελεσματικότητα των μεθόδων του.

Ευρετήριο

• 1 Βιογραφία
  • 1.1 Συμμετοχή στον πόλεμο
  • 1.2 Μελέτες
• 2 Επαγγελματική σταδιοδρομία
• 3 Εισφορές στη διοίκηση
  • 3.1 Προσωπικότητα ενηλίκων
  • 3.2 Επιστήμη δράσης
• 4 Αναφορές

Βιογραφία

Ο Κρις Αργύρης γεννήθηκε στις 16 Ιουλίου 1923 σε οικογένεια Ελλήνων μεταναστών που έζησαν στο Νιούαρκ του Νιου Τζέρσεϋ. Ενώ έζησε ένα μεγάλο μέρος της πρώιμης ζωής του στο Νιου Τζέρσεϋ, πέρασε επίσης και στην Αθήνα.

Συμμετοχή στον πόλεμο

Κατά τη διάρκεια της συμμετοχής των Ηνωμένων Πολιτειών στον Β 'Παγκόσμιο Πόλεμο, ο Αργύρης υπηρέτησε τον αμερικανικό στρατό. Όταν οι Αμερικανοί εντάχθηκαν στον πόλεμο μετά την επίθεση της Ιαπωνίας στο Περλ Χάρμπορ, ο Αργύρης δεν ήταν ακόμη 20 ετών και δεν είχε σπουδάσει κανένα πανεπιστημιακό δίπλωμα..

Μόνο μετά το τέλος του Β Παγκοσμίου Πολέμου εγγράφηκε στο Πανεπιστήμιο Clark, όπου συναντήθηκε με τον ψυχολόγο και πρωτοπόρο της οργανωτικής παιδείας Kurt Lewin. Ο Lewin υπηρέτησε τον Αργύρη ως έμπνευση για την καριέρα του στον κόσμο της οργανωτικής δομής και στις ψυχολογικές σπουδές του.

Μελέτες

Μετά την αποφοίτησή του από ψυχολόγο στο Πανεπιστήμιο του Clark, Αργύρης μελέτησε ένα μεταπτυχιακό στην Ψυχολογία και Οικονομικών το 1949. Το 1951 το Πανεπιστήμιο Cornell απονεμηθεί διδακτορικό της, μετά από μια διατριβή βασίζεται στην ανάπτυξη της συμπεριφοράς σε οργανώσεις.

Ο επιθεωρητής της διατριβής σας ήταν ο William Whyte, ένας διάσημος κοινωνιολόγος γνωστός για την έρευνά του στην αστική κοινωνιολογία.

Ο Κρις Αργύρης πέθανε στις 16 Νοεμβρίου 2013 και συνέβαλε στην κατανόηση της υπαρξιακής σκέψης του ανθρώπου ακόμη και λίγες ημέρες μετά το θάνατό του.

Επαγγελματική σταδιοδρομία

Ο Αργύρης ξεκίνησε την επαγγελματική του σταδιοδρομία στο Yale. Μετά από μια περίοδο κατά την οποία εργάστηκε ως βοηθός, του δόθηκε η θέση καθηγητή διοικητικών επιστημών.

Ο Αργίρης διδάσκει σε αναγνωρισμένα πανεπιστήμια στις Ηνωμένες Πολιτείες και το 1971 ονομάστηκε από το Χάρβαρντ ως καθηγητής Εκπαίδευσης και Οργανωτικής Συμπεριφοράς.

Ήταν καθηγητής μέχρι τη συνταξιοδότησή του και τόσο το Πανεπιστήμιο του Τορόντο όσο και το Πανεπιστήμιο Yale του έδωσαν τιμητικά πτυχία στις Κοινωνικές Επιστήμες αναγνωρίζοντας την επιφανή καριέρα που είχε ως οργανωτικός θεωρητικός.

Συνεισφορές στη διοίκηση

Αργύρης αρχικές έρευνες βασίστηκαν στο σχηματισμό της επίσημης οργανωτικές δομές, τα συστήματα ελέγχου που χρησιμοποιούνται από τις επιχειρήσεις για τους εργαζομένους τους και πώς τα άτομα αντιδρούν με τις διοικητικές οδηγίες στα πλαίσια ενός οργανισμού.

Με βάση τις σπουδές του, έγραψε τα δύο πρώτα κείμενα του: Προσωπικότητα και οργάνωση, το 1957; ε Ενσωμάτωση του ατόμου και του οργανισμού, το 1964.

Από τη στιγμή που διερευνήσαμε αυτή η περιοχή ήταν αφιερωμένη στη μελέτη των οργανωτικών αλλαγών. Διερεύνησε πώς συμπεριφέρονται τα στελέχη μιας εταιρείας, γεγονός που τον οδήγησε να γράψει δύο ακόμη βιβλία βασισμένα σε αυτό: Διαπροσωπικές ικανότητες και οργανωτική αποτελεσματικότητα, το 1962; και Οργάνωση και καινοτομία, το 1965.

Αργότερα αφιερώθηκε στην επιστημονική μελέτη των αλλαγών στις κοινωνίες. αυτή τη στιγμή έγραψε δύο ακόμη βιβλία. Επίσης, αφιερώθηκε εκτενώς στη μελέτη της μάθησης, τόσο ατομική όσο και οργανωτική, και σε ποιο βαθμό η συλλογιστική του ανθρώπου μπορεί να επηρεάσει την ατομική λήψη αποφάσεων μέσα σε έναν οργανισμό.

Προσωπικότητα ενηλίκων

Ο Chris Argyiris, με τις μελέτες του, κατέληξε στο συμπέρασμα ότι οι διευθυντές και οι διευθυντές που αντιμετωπίζουν τους υπαλλήλους τους ως υπεύθυνοι ενήλικες και με θετικό τρόπο δημιουργούν σε αυτές μια εκθετική αύξηση της παραγωγικότητάς τους.

Σύμφωνα με τη θεωρία Αργύρης, κάνει ένας εργαζόμενος να αισθάνεται υπεύθυνος θα σας κάνει να θέλετε να πάρετε μεγάλες ευθύνες, καθώς και μια μεγαλύτερη ποικιλία των εργασιών και το γεγονός ότι θέλει να συμμετέχει στη λήψη σημαντικών αποφάσεων για την εταιρεία.

Οι μελέτες των θεωρητικών κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι διαχειριστές και οι διαχειριστές με τους εργοδότες τους οφείλονται στο ότι δεν γνωρίζουν πώς να αντιμετωπίζουν σωστά τις ώριμες προσωπικότητες των εργαζομένων. Μπορούν επίσης να προκληθούν από το γεγονός ότι χρησιμοποιούνται παρωχημένες πρακτικές.

Επιστήμη δράσης

Ο Αργύρης συνεργάστηκε με άλλους κοινωνιολόγους για να αναπτύξει μια θεωρία που εκδίδει σχετική έρευνα για την επίλυση προβλημάτων και τη δημιουργία γνώσεων. Η θεωρία προκύπτει από τη μελέτη της λήψης αποφάσεων των ανθρώπων σε περιόδους υψηλής δυσκολίας.

Στην έρευνά του, ο Αργύρης έλαβε ως βάση μια σειρά μεταβλητών που επηρέασαν την ανθρώπινη συμπεριφορά και τους έρχονται σε αντιπαράθεση με τα αποτελέσματα που αποκτήθηκαν για τη δημιουργία συμπερασμάτων που θα εμπλουτίσουν τις οργανωτικές σπουδές του.

Οι μεταβλητές που έλαβε υπόψη ο κοινωνιολόγος καθορίζουν τον τρόπο με τον οποίο κάθε άνθρωπος θα μάθει για κάθε λάθος ή αποτέλεσμα που λαμβάνεται μετά από κάθε απόφαση..

Θεωρίες της επιστήμης δράσης

Ο Αργύρης είχε δύο θεωρίες για τη μάθηση στην επιστήμη της δράσης:

- Εκμάθηση κυκλωμάτων.

- Μάθηση σε διπλό κύκλωμα.

Σύμφωνα Αργύρης, ο πρώτος βρόχος μάθησης δημιουργείται όταν ένα άτομο παίρνει μια δράση και από αυτό οι αναμενόμενες συνέπειες αυτού που δημιουργείται, εξαλείφοντας τη σύγκρουση που μπορεί να υπάρχουν με άλλες δυσμενείς εκβάσεις.

Το δεύτερο κύκλωμα συνδυάζει την κατανόηση του πρώτου με το δεύτερο στάδιο, στο οποίο ζητείται όχι μόνο μια επίλυση της σύγκρουσης είναι μέσω μιας οργανωτικής απόφαση, αλλά την ίδια στιγμή που αναζητούν σχόλιο σχετικά με τις συγκρούσεις που μπορεί να προκύψουν κατά τη λήψη ενός απόφαση.

Αυτές οι θεωρίες δεν θα μπορούσαν να εφαρμοστούν μόνο σε άτομα εντός ενός οργανισμού, αλλά και σε ίδιους τους οργανισμούς.

Αναφορές

1. Ο Chris Argyris Obituary, Η Βοστώνη Σφαίρα, 18 Νοεμβρίου 2013. Λαμβάνεται από το legacy.com
2. Chris Argyris: θεωρίες δράσης, μάθηση με διπλό βρόχο και οργανωτική μάθηση (n.d.). Λήψη από το infed.org
3. Chris Argyris, (n.d.), 10 Δεκεμβρίου 2017. Λαμβάνεται από το wikipedia.org
4. Ο William Whyte, κοινωνιολόγος συμμοριών, πεθαίνει στις 86. Steven Greenhouse, Ιούλιος 2000. Λαμβάνεται από nytimes.com
5. Οργανωτική θεωρία, (n.d.), 20 Φεβρουαρίου 2018. Λαμβάνεται από το wikipedia.org
6. Οργανωτική Ανάπτυξη (n.d.), 22 Φεβρουαρίου 2018. Λαμβάνεται από το wikipedia.org